難倒了我三年級的數學問題，三年級的數學問題，幫助

這個話題我做過，所以讓我們先分析一下。 如果是 4 位數字，則該數字的第一位數字不能是 0，最後一位數字不能是 0然後把 9 乘以 4 位，那麼第乙個數字一定是 1，如果是 2，乘以 9，就會變成 5 位，那麼，乘以 9 後的第乙個數字一定是 9，那麼第乙個數字的第四位數字是 9，現在變成 1bc9，然後分析 b，如果 b 乘以 9， 它是乙個兩位數的數字，按照每10變成1的演算法，乘以9再變成乙個5位數字，因為第乙個數字已經達到9，只要結轉，就會大於等於10

所以 b 只能是 0 或 1，那麼數字可以是 11c9 和 10c9

如果是 11c9，乘以 9 後的前兩位數字是 99，數字是 1199，但是這個數字乘以 9 的結果不是 9911，所以這是不對的，那麼就只剩下 10c9 了。

這個數字乘以 9 的結果應該是 9c01，而 10c9 乘以 9 的計算過程是，先將最後乙個數字相乘，9*9 得到 81，得到 1 成 8，那麼 c*9+8 的結果應該是 c*10，即。

9c+8=10c

求解方程得到 c = 8

所以這個數字應該是 1089

即 a=1 b=0 c=8 d=9

abcd*9=dcba(1089×9=9801)

首先分析，ABCD*9 DCBA是乙個四位數的數字，ABCD也是乙個四位數的數字，所以ABCD首先必須是1 A（如果是0，則不是四位數，如果大於1，則*9得到乙個五位數），同樣的原因，b=0（不同的字母是不同的數字， b 不能為 1），並且因為 a=1，所以 d*9 的個位數 = a，所以 d=9。已經確定了三個數字，可以用幾個數字找到 C。

光明小學低年級有240人，中年級為低年級7 9人，高年級人數為中年級2 3人。

280（人）。

61班有60名學生，男生人數是全班的七十二人，女生轉學後，男生人數是全班的九分之五。 有多少女孩被轉移？

男生人數：60 7 12 = 35。

女生轉學後的班級人數：35 5 9= 63。

所以轉移的女孩人數：63-60=3。

某店為了**資金，以480元的價格同時出售A和B商品，而已知商品A賺了20%，商品B虧損了20%，店鋪的盈虧結果如何？ 兩種商品的成本**為：

1000元。

1000-480 2=40元。

損失40元。

兩列火車同時從A和B出發，快車時速150公里，慢車時速90公里，它們在中點240公里處相遇，A和B相距多少公里？

解決方案：快車比慢車每小時多行駛150-90=60公里，那麼快車比慢車總共多行駛240 2=480公里，集合時間為480 60=8小時。

A 和 B 之間的距離 （150+90） 8=1920 公里。

園內有個圓形水池，李大爺每天繞著水池跑20次，如果水池半徑是38公尺，李大爺每天早上跑多少公尺？

解決方案：每天跑2公尺。

您好，1 籃蘋果 - 1 籃橙子 = 15 公斤 （1） 一籃梨 + 一籃蘋果 = 75 公斤 （2） 一籃梨 + 一籃橙子 = 60 公斤 （3） （1） + （3）。

一筐梨+一筐蘋果=75公斤，是條件（2）所以其實只有兩個方程，兩個方程求解三個未知數都求不解，少一些條件很樂意為你解答，祝你在學習上有所進步！ 如果你不明白，你可以問！ 如果你同意我的回答。

假設蘋果 x、橙子 y、梨 z

則 x -y=15

x+z=75 y+z =60x> 15

z<60

取乙個整數。 具體的解決方案不是唯一的，因為主題的條件還不夠。

可以設定乙個三向方程：一籃蘋果 x 公斤，一籃橙子 y 公斤，一籃梨 z 公斤。

x-y=15

z+x=75

z+y=60

似乎解不了，未知數被消除了，這意味著有很多組解。

1 籃蘋果 — 1 籃橙子 = 15 公斤。

一籃梨 + 一籃蘋果 = 75 公斤。

一籃梨+一籃橙子=60公斤。

梨; 75-60=15 kg

橘子; 60-15=45 kg

蘋果; 75-15=60 kg

這個問題有無數的答案。

例如，蘋果 40 公斤，橙子 25 公斤，梨 35 公斤或蘋果 30 公斤，橙子 15 公斤，梨 45 公斤。

以下是我的個人見解。 只有 60 是乙個整體，所以拿第三個。 梨子和橙子可能有兩種情況，1個是整整十個。

2 位於 5 的末尾，因此您可以遵循上面的 15 和 75連線。 蘋果比橙子多，梨和蘋果不相上下。

根據第一種方式整十的分布，橙子是十。 它恰到好處地帶入。

30 25 750 公里 這是加滿一箱油可以行駛的總距離，總距離為 728 公里。

首先，讓我們明確一點，存在雙重數量關係。

例如，如果 A 有 6 朵花，那麼 A 會給 B 6 朵花，B 會有 12 朵花，這意味著存在 2 倍關係。

弄清楚這種關係後，本題採用反向方法：

花的總數很清楚，總共72朵。

C分裂後，三者的花數為： A 24 B 24 C 24 共 72

根據雙重關係，A在C花之前有12朵花，B在C花之前有12朵花，根據72朵花的總數，C有48朵花。

即在C花之前（即B花之後），三個人的花數為：A 12 B 12 C 48

同理，可以確定二師前三人的花數為：A6 B42 C24

進一步地，A除法前三人的花數確定為：A39 B21 C12

即A、B、C的原始花數分別為39、21和12。

A、B、C的花數分別為39、21和12朵。

解決方案：設 A、B 和 C 最初具有 x、y 和 z 二重奏。

1） 在 A 給 B C 之後：

答：x-y-z

B：2yC：2z

2） B 給出 A 和 C 後：

答：2（x-y-z）。

B：2y-（x-y-z）-2z=3y-x-zC：4z

3） 將 C 交給 A 和 B 後：

答：4（x-y-z）。

B：2 （3y-x-z）。

C： 4z-2（x-y-z）-2（3y-x-z）=2z-y 4（x-y-z）=24 （a）.

2（3y-x-z）=24 （b）

2z-y=24 （c） 求解由abc組成的方程組，得到：x=81;y=42；z=33，即A有81朵花，B有42朵花，C有33朵花。

解：A根據B中已有的紙花數給B，然後根據C給C現有的數C，B給A有相同數量的花，此時A有剩餘的2倍，C給相同數量的花，此時A是剩餘的2*2=4倍， 此時 A 有 24 朵花，那麼 A 給 B 和 C 後剩下的花是 24 4 = 6，和 B C 手中的花一樣。

總共有 24 3 = 72 朵花，所以發出的花是 （72-6） 2 = 33 那麼 A，有 33 朵花 + 6 = 39 朵花，所以原來的 B 和 C 有 33 朵花。

因為最後有24朵花，所以在C給A和B送花之前，A和B各有12朵花，C的花是72-12-12=48朵花。

那麼 C 的原始花是 48 2 2 = 12 朵花。

B的原花為33-12=21。

答：原來A、B、C各有39、21、12朵紙花。

第九次我做筆記。

顯然，有八個間隔，每個間隔三個小時，然後 24 小時過去了。

第二個是對的，第乙個是對的，都是9點鐘。 親眼看看，它們足夠具體。

第一種解釋比較可靠，因為第一條記錄是在9點鐘做的，第二條記錄是在3個小時後12點記錄的，間隔是三個小時，實際上已經做了兩個記錄，以此類推，第三個記錄是間隔2個三小時，第四個記錄是間隔3個三小時......9條記錄之間的間隔是8 3小時，總時間是24小時，所以時針指向9點鐘，明白嗎？

第一次錄音距離錄音開始還有3個小時，第九次錄音是錄音開始後3個9=27小時，第一次錄音是在錄音開始後3個小時，也就是說，第一次錄音時間正好是第九次錄音前24小時，所以第乙個時針指向9點鐘。

9 次錄音有 8 個間隔，每次間隔 3 小時，8 3 = 24 小時，時鐘指標正好轉動 2 次，第一次錄製時也正好指向 9 點鐘。

標題真的很亂。 他做的題數比計畫多了6道，每天多做6道題的天數是30-8-4=18，相當於他在這18天裡做的題數等於他原本計畫4天的題數，18*6=108， 所以他計畫每天做的問題數，27個，總問題數不是27*30=810。

假設原來的計畫是每天做A題，那麼練習冊裡一共有30A題，有30A=8A+（30-8-4）（A+6），得到A=27，所以練習本有30*27=810題。