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26 第一段中劃線句的含義是:
答:孩子不能報答父母所有的恩情,或者父母付出多,孩子回報少。
27 為什麼父愛在世上越來越高? 答:為了兒女,我忍受了世間所有的苦難和世間的罪孽,我寧願獻出自己的生命一次。
28 兒子死後,鋼琴家表示哀悼:
兒子的房間完好無損; 保持打招呼的習慣; 吃飯時保留位置; 站在街上等著兒子。
29 “看不懂父親”就是不了解父親或不理解父親,認識父親“是指理解父親或理解父親。
30 用簡明扼要的語言概括作者的意圖。
回答: 讚美天父的愛。 喚起孩子的責任感。
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1.因為父親和我們有血緣關係,但父親總是沉默寡言。
2.父親的愛。 3.失去兒子的悲痛。
4 兒子的房間完好無損; 保持打招呼的習慣; 吃飯時保留位置; 站在街上等著兒子。
5.它生動而生動地表現了父親在兒子離開時將壓抑的情緒全部發洩出來,渲染了悲傷的氣氛。
6.父親就像一本大書,總有我們不明白的東西,父親從來不說話,只記得教書。
7.我不知道這有多準確,但我親眼看到有多少可憐的父親為了自己的孩子,忍受了世間的一切苦難和世間的罪孽,有的為了孩子過上更好的生活,甘願犧牲自己的生命一次。 而正是他用一點點的血汗,用他透支的人生,為他的孩子們開闢了一條成功的道路。
8.我們應該孝敬父母,理解父母,體諒父母。
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大哥,你沒事吧,我什麼都沒寫。
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大哥,這個傀儡我都不知道!!
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文中帶下劃線的句子的意思是:必須通過。
4.鋼琴家的悲傷方式:
7.“我看不懂我的父親”的意思是“我認識我的父親”我的意思是:
8.用簡明扼要的語言總結作者的寫作意圖:
1.孩子無法報答父母的所有恩情,或者他們付出的越多,付出的就越少。
2.有多少可憐的父親為了孩子忍受了世間所有的苦難,愛著世間的罪孽,有的願意為了孩子過得更好而犧牲一次生命。
3.鋼琴家對兒子的深愛,或對兒子的思念,或對兒子的悲痛。
4.守住兒子的房間,守住你的問候,守住你的飯菜,站在街上等你的兒子。
5.是他用一點點的血汗,用他透支的人生,為孩子們開闢了一條成功之路。
6.“返回”。
7.不理解父親或不體諒父親,不理解父親或體諒父親。
8.讚美父愛,喚起孩子的責任感。
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1、請用簡明扼要的語言概括文章的主要內容。
2.聽父親說他賣了兩棵白果樹,為什麼“我”“愣住了”?
3.閱讀文章第6段的父子對話,試著分析父親的性格。 我父親是一名退伍軍人黨員。
1.為了給玉樹捐錢,父親買下了自己最珍貴的銀杏樹。
2.因為那棵白色果樹是我父親的“搖錢樹”,對我父親來說非常珍貴,現在我要賣掉它,而“我”沒有心理準備,所以“我”感到“愣住了”。
3.我父親是一位愛國的老黨員。
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1.他如此悲傷地看著地平線,我父親在為什麼傷心?
回答: 父親為他再也見不到他心愛的女兒和妻子而感到難過,他對他們有著深深的愛和無限的感情。
2.他笑了笑,俯身在女兒的額頭上,深深地吻了一下,從那一刻起,他意識到了什麼?
答:我體會到父親對女兒的愛與不捨,也體現出他的良苦用心。
3.為什麼聰明的老醫生稱這個醫學奇蹟為父親?
答:父親。 這是乙個親切的名字。
更令人欽佩! 因為他不只是給他的孩子生命。 它給了他們乙個靈魂。
默然。 遺憾。 他用鮮血、汗水和真情,演繹著世界上最有尊嚴的愛情。
老醫生說:“這個奇蹟的名字叫父親。 ”
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答案都在文章中,最好自己寫。
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1. 這篇文章頌揚了父愛的偉大。
2.“咽”字表達了“我”捧桃子時的複雜心情; 這句話表達了“我”對父親的尊重和同情。
3.意在表現父親的辛勤勞苦。
4、糕點和鹹菜雖然不是好吃的菜,但沖淡不了父女之間的幸福和深厚的情誼。 (稍後新增您自己的經驗)。
注意:希望這會有所幫助。
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1.歌頌父愛的偉大。
2.“咽”字表達了“我”捧桃子時的複雜心情; 它表明了“我”對我父親的尊重和同情。
3.無言的父愛打動不了無情的歲月,卻能用一顆純潔的心感動“我”。 它旨在展示父親的辛勤工作和艱辛。
4.考慮......你自己
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3.我父親為我做了很多。
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第一段,張破以為是瞎了眼。
流,並責罵他走開“給父親看。
在第二段中; 那天晚上晚些時候,我聽到父親的輾轉反側,這表明我父親因為擔心自己的孩子和孫子而心煩意亂,無法入睡
文章中“妻子”的語言和行為起到了什麼作用?
與父親的言行形成鮮明對比的是中心——父親的寬容、理解、寬廣的胸懷,以及父親深沉而偉大的愛。
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1、請用簡明扼要的語言概括文章的主要內容。
2.聽父親說他賣了兩棵白果樹,為什麼“我”“愣住了”?
3.閱讀文章第6段的父子對話,試著分析父親的性格。 我父親是一名退伍軍人黨員。
1.為了給玉樹捐錢,父親買下了自己最珍貴的銀杏樹。
2.因為銀杏樹是我父親的“搖錢樹”,對父親來說很珍貴,現在我說要賣掉,而“我”沒有心理準備,所以“我”覺得。
目瞪口呆”。 3.我父親是一位愛國的老黨員。
4.不,因為從這裡可以看出,父親的心很善良,也是我的教育。 [生男孩和女孩的秘密]。 aoe
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1.(1)我上小學的時候"爸爸"我經常在家裡等我放學"鑑賞'我"家庭作業; (2)我上了中學"爸爸"進城去給"我"買衣服,叫"我"試穿衣服; (3)初中學習"爸爸"我經常來學校給"我"匯款; (4)放假後"爸爸"因為"我"獲獎並歡欣鼓舞,因為"我"買茶,感到憤怒和內疚。 (3分,根據考生的整體概括程度而定)。
2、(1)"爸爸"希望"我"努力學習,做乙個好人。 (2分,意思正確) (2)體現了分散的"我"為"爸爸"過度的辛苦、衰老和自發的悲傷與愛,並決心努力學習和回報"爸爸"乙份情意。 (2分,意思正確)。
3.語言描述和動作描述(A"心理描述、舉止描述"(2分)樸實、誠實、節儉、照顧兒子(2分,在土豆中回答兩分品格可得滿分)。