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有一天,我們像往常一樣看科學書,等著老師來給我們上科學課。 過了一會兒,老師走了進來,清了清嗓子,對我們說:“同學們,今天我們做個實驗吧。
學生們立刻歡呼起來,因為這是我們第一次做這個實驗。 我們悄悄地跟著老師來到了科學實驗室,實驗室很大,有兩間教室那麼大。 我看到實驗裝置已經在桌子上等著我們了。
老師先給我們看了,她熟練地接了起來。 我看到學生們聚精會神地看著,盯著老師的一舉一動。 老師做完後說:
開啟酒精燈時,一定要注意,否則會發生**。 學生們聽到這話,都嚇壞了。 “接下來,請大家一起做一次。
老師說。 我們這群人都嚇了一跳,怕酒燈把他們炸了,不敢帶頭。 在這一點上,我們必須猜測和決定。
石頭剪刀布。 “哈哈,黃玉衡輸了。 他說:
你不只是說你先輸了。 “他這麼邋遢? 平時看到他這麼強,我覺得他很大膽!
出乎意料,好膽怯。 所以,我們不得不重新做一遍“石頭剪刀布”。“啊---我忍不住尖叫,我輸了。 我要開始做了。
我心想:我不能虔誠,我是班長,我不能這樣做,我必須成功。
擺在我面前的材料是:鐵架、酒精燈、試管夾、玻璃、玻璃片、火柴。 我把鐵架放在我面前。
將約500毫公升水倒入玻璃杯中,在鐵架上放乙個網,然後將玻璃放在網的頂部。 然後用試管夾夾住玻璃片。 此時,是時候點亮酒精燈了。
該怎麼辦? 該怎麼辦? 我的心就像十五桶水---七桶上八下。
但我不能退縮! 這就是我內心的想法。 我終於下定決心堅持,我小心翼翼地刷了一圈火柴,這時,我看到我們組裡的人都離我很遠,我知道他們怕自己**。
拜託,不要這麼懦弱,“我對他們喊道。 雖然我這麼說,但我其實也很害怕。 我慢慢地從下往上點亮了酒精燈。
我小心翼翼地把它放在金屬絲網下面。 在上面,我把一片玻璃放在玻璃上。 在這一點上,我們等待雨水形成。
3分鐘後,我看到剛才比我們慢的其他人都有雨滴。 但是為什麼我們的小組還沒有。 為了安全起見,我們諮詢了我們的老師。
老師說:“你當然不能抽那麼多水。 就這樣,我們被老師罵了。
然後,我們吸取了上次失敗的教訓,這一次,我們只放了200毫公升水。 “成功,成功”我們群裡的人都歡呼雀躍,為我的成功感到高興,這一刻,我的心也甜蜜了。
這個實驗教會了我,科學是神奇的,只要我們敢於大膽實驗,敢於思考,那麼我們就會成功。
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所有這些都是指只關注眼前的利益。
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它有著纖細優雅的姿態,淡綠色的體色,長長的翅膀輕如紗布。 脖子很柔軟,頭部可以向任何方向轉動。 螳螂把翅膀張得非常大,它的翅膀像帆一樣豎立起來。
螳螂廣泛分布在世界各地,尤其是在熱帶地區。
螳螂種類最豐富,而螳螂是趨光性特有的,所以在炎熱的夏天,除了螳螂特有的好鬥性特徵外,還經常在城市的路燈下看到它。
習慣:螳螂分布廣泛,食蟲種類多,食量大,繁殖力強,捕食期長,是罕見的天敵昆蟲資源。 它可以捕食各種危害農作物、蔬菜、果樹和森林樹木的害蟲。
如蚜蟲、葉蟬、棉鈴蟲、粉蝨、建橋蟲、扇船蛾、毒蛾、刺蛾、甲蟲等。
松毛蟲、盲蟲、豆蛾、松蚜、楊毛蟲、蝗蟲。 蒼蠅等。
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《昆蟲之書》是法國作家讓-亨利·法布林(Jean-Henri Fabre)的一本自然觀察書,其中“螳螂”一章令人印象深刻。 在這一章中,法布林·克鐘對螳螂的觀察非常細緻入微,對螳螂捕食昆蟲的驚人技能的描述令人嘆為觀止。
從文中可以看出,法布林對生物的觀察和研究非常熱衷,他用自己的語言來描述這種獨特的昆蟲在自然界中的生存和捕食技巧。 他不僅在記錄螳螂的生活習性,更在感受自然生命的奇妙,對於這種自然之美和獨特的生命力,他充滿了敬畏之心,這也是《昆蟲》的核心思想。
因此,可以說,《昆蟲》這一章表達了作者對大自然的深厚感情,對生命的細緻觀察,對獨特生存方式的敬畏和敬畏。 同時,也鼓勵我們更加關注自然生態,珍惜和保護自然,呼籲人類與自然和諧相處。
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很久以前。 有一年夏天,乙隻小蒼蠅在一棵松樹上休息。
有乙隻蜘蛛爬了上來,試圖吃掉蒼蠅。
蜘蛛一撲過來,一大滴松脂從樹上滴落下來,將蒼蠅和蜘蛛包裹在裡面。
他們掙扎了一下,最後沒有動彈。
松脂繼續滴落,最終積聚成乙個松脂球,將兩隻小蟲子包裹起來。
然後水淹沒了森林,那些松脂球被淹沒在沉積物下。
幾千年過去了,松脂球變成了化石。
有乙個漁夫和他的兒子在海灘上散步。 男孩挖出了琥珀。
從那塊琥珀中,我們可以推測出發生在一萬年前的故事的細節,我們可以知道,在遠古時代,世界上有蒼蠅和蜘蛛。
希望對你有用,別忘了給我豎起大拇指。
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《昆蟲》中“螳螂抓蟬”的主要內容如下:
從外表上看,它並不嚇人,相反,它看起來相當漂亮,它有著纖細優雅的姿態,淡綠色的體色,細如紗線的長翅膀。 脖子柔軟,頭部可以向任何方向自由轉動。 只有這只蟲子才能四面八方,真的可以用六向視線來形容。
它甚至有一張臉,這一切都構成了這種小動物的溫柔。
《昆蟲之書》,又名《昆蟲世界》,於 1879 年和 1907 年首次出版第一卷。 它著重於他所觀察和研究的昆蟲的外在形態和生物習性,真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習性、勞動和死亡。
《昆蟲》創作背景:
法布林於1823年12月出生於法國南部的乙個貧苦農民家庭。
上小學的時候,他經常去鄉下旅行,口袋裡塞滿了蝸牛、蘑菇或其他植物和昆蟲。 法布林15歲進入師範學校,畢業後被聘為初中數學老師。 他花了乙個月的薪水買了一本關於昆蟲學的書,並決心成為一名蠕蟲歷史的作家。
法布林是自學成才的,在大學獲得了物理和數學學士學位,兩年後又獲得了自然科學學士學位。 31歲時,法布林獲得了自然科學博士學位。 出版了《天空》《地球》《植物》《保羅叔叔說害蟲》等一系列作品。
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《昆蟲》是法國傑出的昆蟲學家、作家法布林的傑作,也是一部不朽的作品。 是作者畢生研究成果與人生感悟的融合,以觀察昆蟲的本性,將昆蟲世界轉化為人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文字,以忠實於法文原著的整體風格和表達特點為選品原則, 讓中國讀者第一次領略到《昆蟲》的真面目。
1.瓢蟲——花園裡的“淑女”
2.蜣螂 - 糞球的故事。
3.螢火蟲 - 星光燦爛的螢火蟲。
4. 蟬——為自己唱歌。
5.螳螂 - 乙個美麗的“殺手”。
6、蚱蜢——“小鬼”Embusha。
7.螞蟻 - 神奇的記憶。
8. 蟋蟀 - 鄉村的小提琴手。
9. 黃蜂 - 乙個充滿損失的九月。
10. 孔雀蝴蝶 - 大自然的舞蹈女王。
11. 松毛蟲 - 工作和快樂。
12. Celestial Cow - 來自身體深處的呼喚。
13. 狼蛛 - 與木匠蜜蜂戰鬥。
14.綠蒼蠅 - 新陳代謝工人。
15.蚱蜢 - 去樹上打獵。
16.朗格多克蠍子 - 極其致命的毒液。
17.石蠶——小鞘和潛艇。
18. 豌豆大象 - 乙個敬業的稅務人員。
1.對於蟬來說,能夠輕鬆地爬上爬下洞穴是很重要的,因為當它爬到陽光下時,它必須知道外面的氣候是什麼樣的。 因此,它必須工作數週,甚至乙個月,才能製作出一堵適合它上下爬行的堅固牆。 在隧道的頂部,它有一層手指厚的土壤,可以保護和抵抗外部空氣的變化,直到最後一刻。 >>>More