如果你沒有上過大學，你怎麼能讓你的知識比重點大學的畢業生多呢？

有文化沒腦子的人多，學歷沒個性的人多，LZ不必過分執著，不需要這張紙質證書！

但乙個人的天賦和素養確實需要自己去培養，不管你是在生活中學習還是在書本上學習，重要的是你自己的自控能力，只要你有自控能力，不管你做什麼，都會形成獨特的人格魅力，當然，如果你能結合自己的一些特點和興趣去發展， 會更好

哈利·波特有句話說得好，不是我們的能力決定了我們會成為什麼樣的人，而是我們的選擇決定了我們會成為什麼樣的人，所以你的選擇決定了你的願景，決定了你的發展方向和你的結果

一般來說，如果你對英語更感興趣，就會形成這樣的傾向，人會變得更前衛，更西方化，觀念更先進，思想更開放;

如果你更喜歡數學，你會更嚴謹。

如果你更喜歡電腦，你可能會變得孤僻，變得不那麼善於溝通。

如果你喜歡法律，你可能會更有原則和口才，如果你喜歡中文，你很可能會很有文化，很有文質。

如果你喜歡哲學，你的思維肯定會和別人不一樣，除非你學得不夠深，最後你說多認識大學老師有用嗎，其實我可以這樣對你說，如果你的環境比較文化化，不管你是什麼樣的環境，都會有很大的幫助， 而有些文化氣質，確實很難在沒有文化氛圍的環境中形成，就像印第安部落不可能培養出現代科學家一樣

所以，人上大學，好處就是要有良好的文化環境，如果你在北大，肯定比一般的三流大學文化氛圍還要濃郁，當你第一次進入這所學校的時候，就能感覺到哪怕是一張小小的海報，上面的文字也和街頭廣告有很大的不同， 它的表現力和藝術美感是不一樣的 在北大，你最能感受到的就是這種“我是最好的”的學生，這種感覺可以說是他們瘋了，但他們確實有出手的地方，都有自以為“優秀”的自信。

其實我們普通人也有這種感覺，只是我們一般都激勵不了自己，也沒有這樣的競爭環境，當你離開學校，走向社會時，你會覺得能讓你進步的東西少了很多，少了很多，人是環境的受害者。

所以要要能把握環境，如果有條件，就去大學上幾年，就算是差生，一流大學的差生和三流大學的差生也要有很大的區別

人是無法比較的，有先天因素，有後天因素，但重要的是你可以通過自己的努力讓自己達到乙個新的高度，你現在的基點並不重要，重要的是你在不斷進步

其實，乙個人的素質、個人修養和內涵都與學歷無關，大學畢業生粗製濫造，沒有學歷的文人和作家比比皆是，關鍵是個人興趣、愛好和遺傳，沒有興趣，就很難培養，不良的傳承是改不掉的。

教你一條捷徑 多讀古籍 從清明說起 ** 讀完再來《論語》 如果你的記憶力好，多記住一點 看翻譯，多理解意思 日常生活中偶爾會冒出幾句話 寫作是經文中的一句話 這樣在別人眼裡， 你將有知識和內涵。

實際上，事實並非如此。

自學，可以參加一些自考班，或者參加一些技術培訓等，最好多學技術，不用擔心技術問題。

這只能靠自己學，技術方面下功夫很容易突破，但在文藝鑑賞方面，需要多接觸這些東西。

大學除了學習技術知識，就是看電影、聽**、欣賞繪畫。

重點大學的學生有很多內涵嗎？ 哈哈。 這很有趣。

閱讀更多書籍。 說話的語速要慢一些。 微笑。

然後參加語言課程。 不要了解更多。 學好英語。 然後我懂一點基本的法語或日語。

了解服裝、香水、酒類等品牌。

閱讀更多書籍。

多讀書，一定會更好。

我們去社會大學吧。

內涵不是通過學習獲得的，主要靠環境和修身養性。

在職場上，沒上過大學的人，不一定輸給重點大學生。

是的，大學生在大學裡可以學到很多知識和技能。 大學是乙個充滿機遇和挑戰的平台，學生可以通過以下方式在大學裡學到很多東西：

1.專業知識：學生可以在大學學習專業知識，掌握本專業的核心技能。 這將有助於他們更好地適應社會的需要，並在畢業後找到合適的工作。

2.實踐經驗：大學通常提供豐富的實踐活動，例如實習、實驗室研究、志願者活動等。 這些實踐經驗可以幫助學生將理論知識應用到實際工作中，提高綜合能力。

3.人際關係：大學是乙個多元化的環境，學生可以在這裡結交來自不同背景的朋友。 這些關係將幫助他們拓寬視野，培養團隊合作和溝通技巧。

4.自主學習能力：大學教育強調自主學習和終身學習。 學生在大學學習如何計畫自己的學習計畫，培養獨立思考和解決問題的能力。

5.批判性思維：大學教育鼓勵學生批判性思考，學會從不同角度看待問題，並提出自己的觀點。 這種思維方式將對他們未來的工作和生活產生積極的影響。

6.創新：大學教育注重培養學生的創新能力，鼓勵他們嘗試新事物，挑戰極限。 這將有助於他們在未來的職業生涯中發揮創造力並取得成功。

7.國際視野：隨著全球化的發展，越來越多的大學提供國際化的教育資源。 學生可以通過交流專案和海外實習拓寬國際視野，了解不同的文化。

總之，大學生可以在大學裡學到很多知識和技能。 然而，每個人的學習成果取決於他們的努力、興趣和學習風格。 為了在大學取得更好的成績，建議學生積極參與課堂討論、實踐活動，積極尋求導師的建議和幫助。

這個問題的答案不是絕對的，因為學生能否在大學裡學到有用的知識取決於很多因素，包括他們的專業、學習態度、課程、教授的教學質量以及學生理解和應用知識的能力。 以下是一些可能的觀點和注意事項：

1.知識本身的價值：大學課程通常提供深入的理論知識和專業技能，有可能在未來的學習、工作和生活中發揮作用。

例如，社會科學專業的學生可以了解社會現象的複雜性和多樣性，這有助於他們更好地理解社會現象並做出更好的決策。

例如，如果乙個學生在大學學習電腦科學，他將學習程式語言、資料結構、演算法設計等。 這些知識對他未來在技術行業的職業生涯中將具有重要的實用價值。

2.學習態度和方法：學習的有效性不僅取決於知識本身，還取決於學習者的態度和方法。

有些學生可能會在課後積極參與課堂討論、提問、積極閱讀和複習，這些都有助於他們更好地理解和掌握知識。

例如，乙個在大學學習經濟學的學生，如果能夠積極參與課堂討論，積極閱讀相關的經濟報告和書籍，並在課後進行自我複習，就更有可能學到有用的知識。

3.課程和教學質量：課程的內容、深度和廣度，以及教師的教學質量，都會影響學生的學習成果。 良好的課程和教學質素可以激發學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握知識。

4.知識應用和實踐機會：大學不僅提供理論知識學習，還提供實踐機會。 通過實踐，學生可以將理論知識應用到實踐中，從而更好地理解和掌握知識。 Na Dong 突襲。

舉例來說：在醫學專業學習的學生，如果有機會在醫院實習，那麼他們將有機會將課堂上學到的知識應用到現實世界中，從而更好地理解和掌握知識。

一般來說，大學生能否在大學裡學到有用的知識，取決於多種因素。 在大學裡，學生可以通過多種方式提高學習水平，包括積極參與課堂討論、積極閱讀相關書籍和材料以及尋求實踐機會。 只要學生願意付出努力，他們就有可能在大學裡學到有用的知識。

我不認為是你學到的大學知識沒用，而是你自己沒用。 在大學階段學到的知識不是正常的和全面的，它涵蓋了很多方面，是乙個人對社會有很好的了解的階段。 如今大學普及了，很多成績一般的人都可以上大學，因為要提高全民素質，所以很多人認為上大學就是進天，可以自由自在。

許多人白白地度過了他們的大學時光，所以他們什麼也學不到。

大學的知識是很理論化的，我認為這是鍛鍊乙個人的邏輯思維和語言組織能力和語言表達能力的最佳時期。 也許現在學習的時候似乎不是很有用，但是在以後的實際應用中你會發現它很有意義。 如果乙個人沒有經過大學的洗禮和錘煉，那麼乙個人對世界的思想和看法就不會有根本的改變。

所以，說出這些話的人，基本上都是大學階段只在乎吃喝玩樂的那一類人，真正充分利用大學時光的人，即使進入社會，也會有同樣的學習能力和思維模式。 他只會感激那段時間，不會覺得自己在大學裡什麼都沒學到，所以不要再誤導那些對大學生活沒有清晰認識的人了。

大學生活永遠是人生中非常美好的部分，是自己努力的結果，也是對自己能力的肯定。 所以你一定要珍惜你的大學生活，不要浪費它，畢業時對大家說，你在大學學到的東西是沒用的，這只是你個人的原因，不是大學的錯。

在學校學到的東西有些是基礎知識，關鍵是要看經驗。

因為作品中實際使用的很少。

因為在大學裡學到的知識是理論上的，而不是實踐的。

主要原因是下班後，我發現大學的知識基本上沒用了。

所學知識大多面向科技精英的方向，什麼是高等教育。 就是這個意思，大家都認為自己是精英，所以大家都上了高中和大學，但最終他們明白，精英人才只是少數天才。 所以你不可能是那種人才，所以沒用。

什麼是九年義務教育，就是你學到的東西可以用在生活中。 這是公眾需要的技能。

就個人而言，我不贊成它。

首先，大學其實並不是很重要，有些文科生甚至懶得上大學，但是如果你有可能在未來幾十年內在公司工作或從事非個人職業，文憑是門檻，這是毫無疑問的。

其次，我不同意你說的大學生活太空虛，也許很多大學生都這樣做，但如果你不願意，你怎麼能過著虛榮的生活，這取決於個人。

最後，既然你沒有上大學，可以保證豐富你的知識，你有沒有可能在大學裡學到更多東西，那麼大學裡很多優先資源在社會上可能都得不到，如果能去，試著去，你可能會因為結識幾個志同道合的人而收穫很多。