你有關於“新學期，新氛圍”的資訊嗎？ 拜託，（迫切需要董事會報紙）。

人生如大海，只有意志堅強的人才能到達彼岸。 馬克思。

生命的意義在於給予，給予，不接受，不爭取。

只有獻身於社會，才能找到短暫而冒險的生命的意義。 愛因斯坦。

成功，努力工作，正確的方法，少空談。

阿爾伯特·愛因斯坦：人類的價值在於他們的才能。 馬克思。

不要徘徊在你所做的事情上！

巴斯德：合理的時間管理等於節省時間。

培根浪費別人的時間是為了錢而謀殺，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧。

將言語轉化為行動比將行動轉化為言語要困難得多。 高爾基。

沒有巨大的困難，就沒有偉大的事業。 伏爾泰。

堅定的信念可以使普通人做出驚人的事情。 馬頓。

不要等到今天做什麼就等著明天，也不要等著別人做什麼。 歌德。

如果你今天不做你應該做的事，明天你就會被耽誤。

裴斯泰洛齊。

科學的每一項偉大成就都是建立在大膽的幻想之上的。 杜威。

科學沒有國界，但科學家有家園。 巴斯德。

誰在小事上輕率地對待真相，誰就不能被信任。 愛因斯坦。

積極和不滿足是進步的首要條件。

愛迪生計畫新學期。

寒假即將結束，我們將以嶄新的精神進入新學期。 新學期是我們小學生涯的最後乙個學期。 在這個學期，我想更進一步。

首先，上課的時候要認真聽，不要做小動作，不要和同學說話，努力消化老師在課堂上教的所有知識; 對於疑難問題，不要羞於提問，要虛心向老師和同學請教。

其次，一定要認真完成老師布置的所有作業，一絲不苟。 課堂作業當場完成; 家庭作業和家庭作業也應按時獨立完成。

三是要抓好漢語課的準備工作。 對於預習詞和成語，要先查字典識別並理解意思; 你還應該學會將文字分成幾個部分，用最短的語言寫出每個段落的要點，然後總結文字的主要思想。 對於每篇課文的課後問題，盡量先做; 如果你不明白或不知道如何做課文和課後問題，你應該先把它們標在書上或寫下來，然後把問題帶到第二天的講座上，你也可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用週日和節假日繼續參加數學奧林匹克和英語，多讀書課外書籍，不斷豐富知識。 擠出時間，做更多的事情。

總而言之，在新的學期裡，我要更加努力，爭取每門課都取得好成績，做乙個各方面都優秀的學生。

具體如下：

時光荏苒，新的學期又開始了，這學期一定要做一些有意義的事情，於是我寫下了我的計畫。

首先，賈秦是缺鄭強學習，現在成績不理想，考試成績在班上排在第三位，但是我在區里的排名還是不是很好，沒能進入前百，實在是太可惜了。這個學期，一定要努力結婚，更加勤奮，不要讓自己再後悔！

二是多讀書多寫，提高寫作技巧。 現在不知道為什麼我這麼喜歡寫作，但是以前好的文章需要付出很多汗水，但是我付出的不多，所以不會得到什麼好文章，寫作需要隨著時間的推移而積累，這學期我一定會付出更多，多讀書，豐富自己的生活，讓自己更完美。 我說了就一定會做，既然說了，就一定會做。

最後，你應該多做運動，讓你的身體更健康。 我是個小懶蟲，平時什麼都不喜歡做，連多走一點路都不想多走，更別說做體育鍛煉了，對此我還是很有自知之明的。 所以以後要多做運動，不能讓自己這麼懶，不然一定會變成豬的！

這個新的學期，我一定會多做運動，不要讓自己那麼懶惰。 我不能在十項全能中做所有事情，但我相信我會把所有事情都做好。

新的學期，新的起點，初中二年級的下半年對我們未來的學習和生活非常重要，這是我們學習的過渡期，我不能被別人甩在後面，我要努力！

中國有句古話：“萬事萬物可預見，什麼都沒計畫就浪費”，意思是說，不管做什麼，如果提前有計畫，往往都能取得好的結果，否則就有可能失敗。

大量研究發現，兩個智力相同的學生沒有學習計畫，學習成績差異很大。 沒有計畫的學生在學習過程中是盲目和被動的，經常出現的問題包括：放學後打球，天不黑; 回家沒完沒了地看電視; 參觀、聊天、傾聽，無法完成作業，這種無計畫的學習是荒謬的、鬆散的、懶惰的，鬆散了就不可能進步。

制定學習計畫不必囉嗦，要簡明扼要，易於實施和比較，一般要注意以下幾點：

計畫應該有明確的目的。 如果你在上學期某門課程中表現不佳，那麼你應該為這門課程制定複習計畫，以加強你的學科知識基礎，提高你的成績。 如果學習有一些問題，比如作業慢，拖延到半夜，那麼你應該制定乙個計畫來加快你的家庭作業。

應該有學習內容和完成時間。 也就是說，規定您在一定時間內想做什麼。 例如，如果你不能一直記住英語單詞，你應該在學期中期複習你上學期學到的所有單詞，並記住80%的單詞。

這樣的計畫是可執行的。

完成學習任務的方法和措施。 例如，如何保證時間和精力的使用，如何避免分心和克服困難等。 比如，有乙個人非常喜歡看電視，每天回家只關心看電視，不學習，這學期規定他每天只能看多長時間的電視，什麼時候看電視。

在非看電視時間，全家人承諾不看電視，家長輪流陪孩子學習。

計畫有餘地。 通常，計畫活動的內容和時間安排並不完全符合後來的現實。 比如，在學期的某個階段，學校突然分配了參加合唱訓練的任務，占用了正常的學習時間，打破了原定的計畫。

因此，在制定計畫時，最好不要把計畫的完成時間定得太死板，在計畫的完成程度上設定幾個層次，最小值、中值和最大值。

頻繁對比，及時調整。 計畫制定後，應該張貼在顯眼的地方，經常對比，檢查自己的執行情況，如果任務很容易完成，有更大的改進空間，可以考慮加快進度一點。 如果任務沒有按計畫完成，就要分析原因，開出合適的藥，並採取措施。

讓我們行動起來，邁向光明的未來！

新的學期，新的起點，新的面貌，讓我們展望美好的明天，讓我們再次踏上征程！

漫長的寒假過去了，迎來了美好的春天。 在這個恢復的時刻，新的學期開始了，伴隨著清晨的第一縷陽光，我們回到了美麗的校園，開始了新學期的旅程。 我們迎來了新的學期，每乙個新的起點，我們每個人都會有乙個期待：

明天我想更精彩。 因此，我對未來的願景表明我已經為新學期做好了準備。 今天的師生把自己打扮得漂亮乾淨，教室打掃得乾乾淨淨，營造了新的氛圍。

新學期一定要有新的進步。 懷著對新學期的“新”希望，我決定：首先，我要給自己制定乙個學習計畫：

上課的時候，要認真聽，不做小動作，不跟同學說話，把老師在課堂上講的所有知識都消化一遍; 當涉及到困難的問題時，要謙虛，向你的老師和同學尋求建議。 其次，一定要認真完成老師布置的所有作業，一絲不苟。