分享您的線上課程經驗？

更人性化，更高階，希望我們學校以後能讓我們每天在家上課，比上學方便多了，而且我覺得老師更親切，大概是因為在家比較隨和，老師喜歡讓我們在課堂上進行4v4辯論，我也喜歡這種辯論， 提高我的口語能力，也允許老師給我們許可，這樣我們幾個人就可以在白板刷互動中完成問題。

1.最好與同學和老師互動，使課堂更加生動活潑;

2.如果時間過長，例如超過2小時，您可能會注意力不集中，感到疲倦;

3.網課對網路要求很高，如果網路不好，可能會卡住，影響上課效率;

4.總的來說，線上課程的形式已經存在了很長時間，但現在它被大規模實施，它也是乙個利用時間的好工具，因為沒有地點和地區的限制。

很新穎，可以接觸到很多以前沒有接觸過的東西，比如小鵝的社群問答、直播教學、課堂測試、互動問答、課程筆記、課程分享、後台管理等功能，可以讓我更方便的在課堂上教學， 而且在家教書更舒服。

有了小鵝通行證，比如課堂上的測驗，可以呈現答題器，只需將答題器傳送給學生，就可以準確地看到學生的問題，分析原因，提高學生完成任務的效率。

1.與在學校上課相比，網課的效果看似相似，但心情卻完全不同。 面對螢幕，我既興奮又好奇。 我不在老師的監督下學習，我想手裡拿著課本隨便坐著和站著，不必遵守學校的規矩; 如果老師的直播一次都學不了，我們也可以回放，複習知識要點。

我認為，線上學習都是關於自我意識的，如果我們沒有正確的學習態度，然後我們失去了老師和家長的監督，那麼我們的學習就會一落千丈。

2、經過一周的網課，我已經完全習慣了網課的各種方式，不得不說網課真的很有意思。 上課從上午9點開始，下午2點開始，他們每天都有例行公事。

3、剛開始上網課的時候，我真的不適應，尤其是在這種無人監督的環境裡，沒有學校老師的監督，沒有和同學們一起學習的氛圍，我們只能為自制力而戰。

4.線上學習並不像我想象的那麼容易，其實和在學校學習沒有太大區別，如果不注意管理時間，很容易打亂學習過程。 因此，我們可以結合自身因素制定適合自己的學習計畫，在課堂上認真完成學習任務，充分利用課後時間，完善筆記，認真複習。

5、雖然網課新奇有趣，但作為學生，我希望疫情早日結束，盡快回到寬敞明亮的教室學習，與老師面對面交流，與同學們一起玩樂。 不知道這樣的一天什麼時候會到來，我真的很期待！

6、網路卡住、上課斷開、軟體打不開等，學生著急，家長著急，老師也著急，但焦慮沒有好辦法。 此外，長時間在電腦或手機上學習，對眼睛的危害也很大。 最重要的是乙個人在家看**，缺乏課堂氛圍，時間長了心情不開心。

學校的課程效率更高。 我們只能聽網課，不能表達自己的意見，就算有些話不懂，也不知道該問誰。 教師無法很好地掌握每個學生的動態和學習情況。

在課堂上，老師通常會掌握整個班級的學習情況，並會針對學習氛圍和突發情況對課堂進行相應的調整，從而有一定的靈活性和適應性。 在學校裡，你可以提出自己的想法和問題，有什麼不明白的地方可以隨時問老師。 網課是單獨觀看的，上課是和同學老師一起在學校上課的，氣氛不一樣。

網課的效率取決於學生的自律，在網上可以看到很多人抱怨網課，有的人一邊開網課一邊玩王，有的人一邊刷抖音......一邊聽**老師不厭其煩地說，只有他自己知道有多少知識進入了他的腦海。 雖然在課堂上可能是這樣，但畢竟他身處集體，有相關的環境和老師同學的約束，可能會給他一種來自外界的約束力，讓他專注於課程內容。 在實際課堂上，學生不僅要學習書本知識，還要學習語言表達、人際交往、團隊合作能力等。

在網課的情況下，這些東西可能會受到相應的限制，無法實現這樣的優勢。 總之，在學校上課可以提高我們的學習效率。

當然，在學校上課效率更高，因為學校的課堂是面對面的，有老師面對面的管理，有利於自己的理解和記憶。 然而，線上課程只是虛擬的面對面，在沒有人管理的情況下，教學效果只能依靠自己的個人努力。 不過，各有利弊，網課更方便，可以隨時隨地複習以前不懂的課程，如果在學校上課不專心，只能向老師或同學請教。

網課和校內課，我覺得校內課效率更高。 在學校裡，你可以很好地理解和記憶老師講課的內容，同時，你也可以很好地與老師溝通和互動。 有助於增強理解力和記憶力。

線上課程更快。 理解速度較慢的學生將無法跟上學習的步伐。 因此，在學校上課效率更高，對學生提高學習成績很有幫助。

在家上網課是今年學生最後的選擇，與在學校上課有很多不同之處。

首先，在家上網課比較隨意輕鬆，沒有學習壓力，時間觀念弱化了。

在學校裡，坐得筆直，專心聽講，積極思考老師提出的問題，做好心理準備，有緊湊的學習氛圍。

每節課之間有休息時間，安排比較緊湊，課間的事情要趕緊做，遲到早走等時間感很強。

其次，線上課堂上沒有師生之間、同學之間的互動，比較單調。

在學校課堂上，老師可以插入乙個輕鬆的話題，談論課堂上的情況，學校的要求，老師可以觀察學生對課堂的反應，無論問題是對還是錯，並做出調整，講得快慢。

課後與同學的互動，如互相交談、參加體育活動等，都可以很愉快。

第三，沒有學習的氛圍。

獨自在家學習和觀看線上課程比在學校與其他同學坐在一起學習氛圍要少。 這也是為什麼很多人願意在圖書館學習而不是在家學習的原因。

當然，在家上網課也有一些好處，它的優點是可以重複，對於聽不懂的地方，聽不清的地方，可以反覆聽原文講解，其次可以節省時間，減少上下學的交通時間。

總的來說，在學校上課還是不錯的。

網課和網課在校的效率會高出1億點，中間會節省很多時間，但校課的溝通效果要比網課好。

當然，網課的效率比較高，網課可以直接和老師溝通，網課老師經常是一對一的教學，網課可以快進快出，對吧，在學校上課只能按步驟，老師教的學生很多， 所以效率不是很高。

當然，在學校上課效率更高，去年疫情期間，全國各地都開設了網課。 在此期間，教育部門進行了一項調查，得出的結論是，線上課程不如校內課程有效。

畢竟如果你在學校裡，有老師面對面教學，聽起來是這樣的，而且有這種課堂氛圍，大家可以認真對待精神，高度集中，但是網課不一樣，氛圍不一樣，積分不一樣，效率也低很多。

網課和學校的課，在學校裡一定更好，因為孩子們，當他們在網上課上沒有自制力的時候，他們可以在課堂上玩遊戲，因為老師不在身邊，監督根本沒有到位，如果上課在學校，當學生在叢林裡玩耍時， 老師會提醒他們，旁邊還有老師走來走去，一般的學生，就算有想法，也會把想法放在心裡，不會去落實，所以這是相對來說，在學校上課比較有效率，在學校裡，如果知識點不懂， 可以馬上提問，老師可以當場回答網課，所以我個人認為孩子最好去上學。

網課和校內課，我覺得還是校課，效率更高，有學習的餘地，老師也是有針對性的，講課的。

您認為線上和校園哪個更有效率？

我覺得在學校上課效率比較高，因為網課效果不好，沒有辦法專心聽，但是在學校就不一樣了，可以專心聽認真聽，也更有利於知識的接收！

所以在學校上課更有效率！ 希望對您有所幫助，希望，謝謝！

我覺得網課上網課和上網課更有效率，因為網課更有針對性，老師可以靈活選擇教學方式來提公升你的學習成績，而網課則針對的是全群缺乏人格教育的問題。

線上課程更好，可以提高學生的積極性。

上網課的時間和地點幾乎沒有限制，只要在有網際網絡接入的地方，就可以進行學習，非常方便。 同時，線上課程的直播具有互動能力，老師可以隨時提問，學生會時刻關注新聞，以便及時回答老師的問題，提高了學生在課堂上的積極性。

參加線上直播課程的另乙個好處是，你可以反覆學習你不知道的知識點，並知道你真正了解了多少課程內容。 對於那些直覺的人來說，參加線上課程更有效率，但對於那些意識較差的人來說，有乙個缺點，因為沒有人會盯著你在網課上學習，而且由你自己寫考試或任何東西。

我認為線上課程更有效率

該課程有很多版本，如人民教育版、北京師範大學版、科研版等。 此外，還有小學、初中和高中的課程，因此提前上課很方便。 您還可以從各種型別的老師以及各種型別的線上課程中進行選擇，例如，一些線上課程以動漫的形式進行解釋。

線上課程的時間管理更充分。 因為您可以安排自己的課程，所以與學校課程相比，您可以控制自己的時間。 如果是乙個自律的學生，那麼。

線上課程將比校內課程更有效率。

線上課程可以避免不必要的時間浪費。

實際上，我認為學校裡還有很多其他活動，例如清潔。 還有步行上下學，聊聊它。 線上課程可以節省這段時間。

總而言之，我認為線上課程是一種更有效的上課方式。 疫情得到了很好的體現。 您可以充分利用線上課程，使學校的課程更有效率。

對於自我意識比較強的學生來說，網課學習效率更高，可以根據自己的知識掌握網課的進度。

畢竟在學校上課的時候，有時候老師是按章節講的，有些地方已經自己想好了，所以沒有必要再聽一遍，所以網課對學生來說應該更有效率。

網課和校裡的課，顯然在校上課的效率更高，學生正常的學習場所在學校裡，有學習的氛圍，老師在黑板上講解，學生有問題可以直接發言，老師也可以根據同學的面部表情了解自己是否真的聽懂， 網課時只有小螢幕，老師和同學的互動只能通過語音，而網課在家，沒有人要求坐姿，學生會很隨意，學習態度也比較隨意。

您認為線上和校園哪個更有效率？ 我還是覺得在學校上課是件好事，畢竟可以和同學老師互動，這樣除了學習文化知識，還可以和同學老師進行其他方面的交流，讓孩子更開朗，更容易表達，所以我覺得學校的課堂會更有效率。