你真的能讓時間倒流嗎，你能讓時間倒流嗎

時間只是人類的一種心理體驗，而現在和過去也是人類對運動中事物的心理體驗，這就是人類學的原理，用物理術語來說，就是：為什麼時間會以現在的方式流逝，因為我們是這樣看的。

另一方面，物理學家認為，時間完全有可能以相反的方式流逝（移動），這稱為時間反轉。 找到正確的切入點，你就可以回到過去。 這並非不可能，儘管很難理解和接受。

所有理論都只是在有限的程度上或暫時是正確的，而不是最終的真理，所以沒有什麼是不可能的。

你可以讀一讀《時間簡史》這本書，你可能會對時間的概念有新的認識。

科學就是在這種對現有理論和理解的不斷質疑和顛覆中發展起來的。 。

話雖如此，如果我們談論的是相對論，當乙個物體的行進速度超過光速時，時間會發生變化，但不會使時間倒退，而是你移動得比時間快，給人一種你移動得比時間快的錯覺。 如果你像你說的那樣回到過去，問題是比光速多多少，我認為至少是光速的幾千到幾萬倍。

是的，根據相對論，而不是按照邏輯，如果時間可以倒流，科學在未來應該足夠發展，為什麼沒有未來的人回到現在？

地球上沒有倒流現象。 但最神秘的是黑洞，它可以容納一切，至於進入它，會不會是天堂還是個謎，說不定黑洞可以讓時間倒流。

我不能回頭，但我也想讓時間倒流。

根據相對論，只要你能超過光速，你就可以到達未來。 相反，只要你能低於光速，你就可以回到過去。

如果以後能改變光速，別忘了聯絡我。

做夢的時候，似乎可以回到過去一點點。

別人隨便拉，想讓它倒流的時候，你就倒流。

如果你真的可以讓時間倒流，你最想回到什麼時候？

你不能讓時間倒流。

時間是指時間間隔，即事物在一段時間內演變和變化的過程。 或者指定物理事件所需的第四個坐標（和三個空間維度）。 或者是經驗的連續體，從未來到現在，從現在到過去。

它也可以自由地分成同一時間的部分。

從物理學的角度來看，時間是不可逆的，這意味著時間只能向前流動，不能向後流動。 這是因為時間的提前是由於熱力學第二定律，該定律指出熱流總是從高溫流向低溫，因此時間只能向前流動。 根據這個定律可以看出，如果時間倒轉，那麼熱量就會從低溫流向高溫，這違反了熱力學第二定律，所以時間不能倒流。

哲學：有乙個更深層次的原因，那就是宿命論。 蘇玲講到命運論，認為歷史上的一切事件都是由命運決定的，是不可逆轉的。

如果時間可以倒流，那麼它就會威脅到這種哲學觀點，使命運不復存在。 因此，從哲學的角度來看，時間不可能倒流。 <>

我們只是在假設，其實時間不會倒流，不可能回到童年，“如果”只是我們假設的一種狀態，我多麼希望時間可以倒流！ 我也希望能夠回到年輕的時候，雖然年輕時生活得很差，但是我們快樂無憂無慮，現在到了老年，我們真的覺得年輕的時候，我們真的覺得年輕的時候太好了， 所以我們現在也很羨慕孩子們。

如果讓我有機會回到小時候，我會對小時候的我說：你好，我是你長大的人。 已經50年了，在你這個年紀，我仍然處於困難時期。

我們沒有零食吃，我們沒有零花錢，我們沒有新衣服過年穿，一年只能吃兩三次肉，四五歲就要開始照顧弟弟妹妹。 我們甚至沒有機會被父母寵壞，父母也照顧不了我們。 儘管如此，我年輕時感覺好多了，雖然現在我們的物質生活非常豐富，但我們缺乏年輕時的快樂和無憂無慮。

雖然當時我們沒有像樣的玩具，但女孩們用破布縫了乙個沙袋，裡面裝滿了一些玉公尺，這就是我們的玩具。 男孩用皮革製作了自己的彈弓並練習射擊。 或者我們得到泥巴，互相扔泥巴，彈玻璃球，我們玩得很開心。

夏夜，我們會坐在院子裡或家門口，數著天上的星星，聽老人們給我們講牛郎和織女的故事，我們聽得很專心，彷彿在感受另乙個世界的美麗，想著天空一定很美， 天空中有牛郎和織女，還有孔雀，還有浩瀚的銀河系。

現在我長大了，我知道老人講的故事是不真實的，不真實的。 長大成為群神後，人有一定的壓力，有責任感，不再像小時候那樣過著幸福無憂的生活，希望大家一定要珍惜童年的美好時光，這是乙個人一生中最美好的童年。

雖然我們每個人都知道時間不能倒流，但是到了一定的年紀，我們都想回到自己最想回去的年代，如果能回到過去，對我來說，我想回到20歲左右的時候。

首先，如果能讓時光倒流，讓我回到20歲左右的時候，我一定會更加努力地學習，努力考上大學的研究生院，但現在也是一種遺憾，畢竟有了高學歷，我可以讓自己在求職和就業的過程中更有競爭力， 這樣我現在的工作中就不會遇到這種比較尷尬的局面，如果回到20歲，就算考不上研究生，我也會慎重考慮自己的職業選擇，不再像當年那樣盲目衝動，而是會根據自己的實際情況和發展情況，選擇乙份真正適合自己的工作。行業。

另一方面，如果能回到過去，我會珍惜和好好利用20歲的時間，我不會浪費我的歲月，因為在我20多歲的時候，因為我不夠成熟，我花了更多的時間和朋友聚會，或者整天在宿舍裡玩遊戲。我絕對不會這樣浪費寶貴的時間，我會盡力有效利用這輩子最美好的時光，讓自己真正通過這段時間獲得一定的成就感和滿足感，不再像今天這樣後悔自己。

你不能讓時間倒流。

時間反轉一般是指相對論中的閉合類時曲線，給定乙個四維空間，坐標系中兩點之間的距離為0，在歐幾里得空間中，兩點的距離重合為0，但在四維空間中，一般認為存在乙個時間軸，即 這兩點在空間上是重疊的，但還是有時間距離的，即兩個不同的時間在同一時間變為桶點，那麼坐標系中就會形成乙個類似圓錐的新空間，俗稱“光圓錐”，即兩個在空間上重合的點可以在時間上轉移。

如果我們在“光錐”中，則稱為“類時”，反之則稱為“類時”，時間機器就是構造一條閉合的類時曲線，實現在時間軸上的反向傳輸，理論上是存在的，但根據計算，此時每個坐標都是乙個無理數，即存在強烈的時空振盪， 導致時空不穩定，並且通過無核研磨方式完成傳輸，因此無法實現時間反轉。

讓科學實驗回到過去

著名的量子物理學家約翰·惠勒（John Wheeler）在1978年提出了乙個理論思想，被稱為“延遲選擇思想實驗”。 “延遲選擇思想實驗”實際上是“雙縫實驗”的改進版本，在這種實驗中，光線穿過幕牆上的狹縫。

當一束光通過狹縫照射到它後面的牆壁上時，光子似乎表現出粒子行為。 當引入第二個狹縫時，會出現干涉帶，光子看起來是波浪狀的。 約翰·惠勒（John Wheeler）建議在第一面幕牆後面增加第二面幕牆，並留有一條縫，看看光線在穿過兩面牆時是否穩定。

然而，這個實驗似乎不太可能完成。

澳大利亞國立大學的研究小組通過對約翰·惠勒的思想進行輕微改變，使實驗成為可能。 他們沒有使用光子，而是將氦原子通過由雷射束形成的光柵而不是物理幕牆。 這樣，當高速飛行的原子穿過第二個屏障時，研究人員可以準確地看到它發生了什麼。

研究人員發現，如果沒有第二個光柵，原子沿著一條線，表現得像粒子。 但是當兩個光柵都存在時，原子會沿著多條線傳播，有點像波的行為方式。

在引入第二個光柵之前，研究人員測量了穿過第乙個光柵的氦原子線。 實驗發現，尚未引入但可能已經引入的第二個光柵對顆粒的狀態有影響。 這表明，如果氦原子確實遵循特定的路線，那麼未來的下一次測量將影響原子的路線。

研究人員認為，這表明未來的事件正在影響原子的過去。

以上內容參考：百科全書 - 延時攝影。