我想好好學習 我強迫自己好好學習嗎 謝謝，我真的很想好好學習 40

強迫自己學習是沒有效果的，也不是每個人都適合應試教育。 找到你的愛好，你自己的優勢，然後專攻...... 你不必想學得好。 我是大人說實話，進入社會，學會有P用。

我覺得，一開始不要勉強自己，容易放棄自己，然後就會放棄，不如先培養乙個愛好什麼的，比如找點國外的**，停歐美歌曲學英語，重拾信心，努力學習......加油

好！ 但要有效。 無論如何，我喜歡在安靜的環境中學習。

然後我就會有心慢慢學習。 你最好在屋子裡看書。 有時我會幻想如果我有能力，我能做什麼。

這可以鼓勵自己。 當你覺得自己過著充實的生活時，就是這樣。

把自己關在屋子裡，定下時間和要求，你要按照自己的要求來，真的是逼自己，這樣才能成功，直到你有目標才放棄。

我也想好好學習，但不能勉強，至少要對學習感興趣。 自我意識是學習的重點，工作與休息相結合，完成作業，看書，看報紙，聽廣播。

讓我們想想我的夢想，其實我讀書的日子是最輕鬆的，但是我們目前不這麼認為，我馬上就要高中畢業了，而且我有很深的體會，所以要努力學習。

找個好老師來開導你，你在這裡找不到好的解決方案，如果你真的想好好學習，就去找個好老師來指導你。

奮鬥，奮鬥，我的老師說：只要我記得奮鬥，我就會前進。 你試試看。

為了好好學習，提高學習成績，除了不斷努力外，還要注意學習技巧和方法，這樣才能取得更好的學習效果，提高學習效率。 1.縮寫。 所謂縮寫法，就是盡可能減少記憶的資訊量，同時基本記住該記住的內容。

記憶干擾點不是放棄其他內容，而是以理解其他內容為前提，可以大大增加記憶的資訊量，提高學習效率。 這種方法用於文科筆記。 2.對比學習法。

對比學習有利於區分容易混淆的概念和原理，加深對知識的理解。 它要求我們根據不同的特點對知識進行分類，並進行比較和記憶。 例如：

政治教科書中的權利和義務; 中國教科書中的隱喻和借用; 數學教科書中的平行和垂直; 化學教科書中的化學和分解; 對比學習不僅可以用於同一學科內的學習，還可以用於跨學科比較，例如學習政治可以使用語言中的句子分析來分析政治概念，等等......上3.問題學習方法。 閱讀一本有問題的書有利於集中注意力和目的。 它要求我們在讀書前先看課文後面的反思問題，邊讀書邊思考; 同時，這也要求我們在預習過程中尋找問題，這樣我們才能在老師解釋問題的同時專注於講座。 最後，試著在練習中逐一解決問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。

第四，速讀法。 速讀法不僅用於漢語閱讀，在數學學習的瀏覽教材中也具有重要的應用價值。 拓展你的視野，讓你的眼睛獲得更多的資訊; 把握教材整體，獲取重要資訊; 在快速閱讀的訓練中，可以提高注意力、觀察力、記憶力，使思維敏捷，大腦靈活，使學習者變得越來越聰明。

五、做到“三抓” 1、抓握態度：要求學習專心、細心、勇於克服學習中的困難，書寫要拆於丹準確、工整、乾淨，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。 2、掌握技巧：

要問題、做功課，要準確快捷，在質量上求快; 語言表達要清晰，除渣要生動，手工操作要熟練，口頭朗誦要熟練。 3、把握能力：主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力，在所有的課外學習中都要注意培養上述能力。

想要提高學習成績的中學生需要做到以下幾點：

1、認真上課：課堂的學習效率很大程度上決定了初中生的學習成績，而初中二年級是銜接前一、後銜接的學習階段，所以初中生在這個階段學習時一定要注意課堂上的學習效率。

2、課後練習：初中生要多做課後練習，既要完成老師布置的作業，又要鞏固和複習所學的知識。 由於初中二年級的學習任務非常大，所以做題時是必不可少的過程。

同時，初中生要盡早完成作業，以免影響睡眠時間。

3.及時徵求意見：這是很多初中生做不到的事情，因為很多初中生認為向老師或同學徵求意見是一件很丟臉的事情，這是不對的。 老師的工作就是把知識傳授給學生，如果初中生理解了老師傳授的知識，那麼學生就不需要徵求意見了。

歸根結底，初中生不問老師的問題是虛榮心，只要初中生放棄這種虛榮心就行了。 如果遇到不知道的問題，可以及時向老師尋求建議。 那麼初中生的學習成績肯定會提高。

初中的學習是基礎知識，需要複習和鞏固每門科目的基礎知識，然後用練習來練習，這樣堅持下去，就會逐漸提高。