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我認為這篇文章可以滿足以上條件！ 《毛盾文路》，邵伯洲著，長江文藝出版社，1959年5月第1版，1979年2月第2版，231頁。 本書對毛敦的文學道路作了較為詳細的**、分析和評論。

全書分為五個部分：1.起點和第一步--- 毛五四時期和第一次內戰時期的敦; 2.第二次革命戰爭時期--- 毛敦的曲折歷程（一）; 3.創造的收穫期--- 毛第二次革命戰爭時期的鄧（II）; 四是新的探索和新的成果--- 毛抗日戰爭和人民解放戰爭中的鄧; 5.---社會主義革命和社會主義建設時期為中國社會主義文藝發展而奮鬥的毛敦。 作者分析了各個時期的背景，毛的文藝思想，並將它們與具體的作品聯絡起來，可以清楚地看到毛的文藝思想和創作是如何發展的，以及他創作的主要成就。

在書的末尾，有乙個“毛盾主要著作和翻譯的書目”。

《毛盾評》，邵伯州，四川人民出版社，1987年1月，第1版。 本書結合了對毛敦生平、經歷、事蹟的評注，以及他對中國革命事業和共產主義理想的獻身精神，生動地描寫了毛敦的偉大一生。 全書分為上、中、下三部分; 寫了他的家庭、童年和學齡，這些通常是舊民主主義革命時期; 這部中篇小說描述了他從 1916 年到 1948 年底前往解放區的經歷，當時大致是新民主主義革命時期; 下一部分，他於1949年初前往北京參加中國人民政治協商會議並去世，這相當於社會主義革命和建設時期。

每一章都分為幾個部分，這些部分根據生活經歷大致劃分。 本書更注重“傳記”和“評論”的特點，著重毛的創作過程，對毛的很多主要作品做了詳細的分析，結合具體的描述和具體的評價，寫出了乙個真正的毛。

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選題一經選定，不允許隨意改變題目，但可以在導師的指導下新增合適的副標題或調整主題，但不能偏離原題目的寫作方向。 主標題使用宋體三字; 副標題為歌曲風格 4 號，緊挨著正標題，在正文前加了破折號。

目前，學院只要求學生寫一篇中文摘要，中文摘要需要充分總結，文文非常簡潔，對於本科畢業**，一般不超過300字，主要應包括以下內容：

1.總結文章的內容和結構，使讀者在閱讀摘要後能夠清楚地了解**的主要研究內容和主要結構。

2.獲得的基本結論和研究成果，突出結論或結果的新見解和意義。

3 Kuzhen研究方法的一般描述**。

4 為了使摘要整體流暢，作者經常在摘要的剩餘部分提到**的研究背景和研究目的，但更詳細地介紹研究背景和目的應該是序言中需要解決的問題，所以如果這在摘要中也有涉及， 它應該簡明扼要。

關鍵詞：直接從**中選擇的詞語或術語，用於文獻索引，用於表示全文的主題、內容、資訊和部分。 關鍵詞數量控制在3-5個之間，最好選擇3個。