你上學時的經歷是什麼？

初中沉迷於**，基本不寫作業，每天早上5：30起床，補上乙個小時的作業，然後去上學。 嚴重成癮期，早起也看**，沒查的作業不寫，上交但作業本上沒寫的作業（謊稱已經上交了），科學影印答案。 但是數學作業沒有答案，而且需要時間去做，所以你要抄別人的副本。

可是大家到的時候，老師也到了，而我們的班主任還是數學老師，所以我們只好早早起床抄寫宿舍學生晚上的自習題，寫起來放到教室裡。

五一假期，七天。 有一堂關於社會和生活的課，作業抄寫，從不寫作，拖延到最後一天，寫一點。 開學第一天，我早上5點起床，補作業，一直寫到將近8點，但還是沒寫完。

因為太晚了，我們八點鐘就去上課了，媽媽來催我去上學，我只好抄完最後一點，寫完，就去上學了。 結果老師也沒發現，哈哈。

好像沒有瘋狂作業的經歷，從開學開始就很積極地完成作業，高中之前我是老師眼裡的好學生，真的無法想象大學裡瘋狂的作業，大學作業應該不會像高中那麼枯燥，大部分的實踐課完成起來也更有意義。即使你的學校真的有那種通過抄寫做題來完成的作業，也可能意味著你一開始就懈怠了，所以導致了你說的瘋狂的作業。

小學二年級還是三年級寒假，我一直在玩，父母問我作業完了嗎，說寫完了，但實際上我乙個字都沒寫。 正月十六開學，正月十五早上，我以為明天就要開學了，作業還沒寫，嚇得哭了。 結果，寒假期間沒有檢查作業。

目前作業還沒動過，六篇作文，摘錄一次，背誦語文課本，抄本兩本，默讀四單元，新概念20課，數學題80頁，物理試卷多。 我突然想起，我沒有通過生物，我不得不把知識點抄了三遍。 沒關係，只是兩個知識點。

剛聽的時候，我還以為是這樣，在我上高中的時候，一天幾篇論文都是小案子，誰怕這個，4遍平時的作業是什麼，你告訴我這是什麼！！ 剛開始，我花了兩個月的時間，沒有發生任何意外，雖然有些科目已經開始布置作業了，但是截止日期是兩周後，沒有壓力，一天看一篇論文或每天寫一段令人窒息的事情都完成了。 團隊合作更加無壓力！

小學、初中、高中補作業也就不足為奇了，我們都在上大學！ 是大三學生！ 我得補作業了！

作為乙個從小就在寒暑假最後一天補作業的人，一想到上學期補作業的那場大戰，我就覺得身後冷冷的！ 我不想再經歷一次了！ 我不知道當時我是怎麼活下來的！

都是眼淚。

我現在正在補作業，其實我有充足的時間，六天，十篇數學試卷，三十篇英語閱讀，200 10篇積累，三篇800字的作文。

很多學生忘記了假期作業，直到開學前一天才發現自己沒有寫作業，所以連夜補上。 ......對於這些在開學前一天補作業的學生來說，這種體驗非常獨特。 ......具體來說，他們眼神中感到焦慮，內心恐懼，並為假期沒有做功課而感到非常遺憾。

1.看著厚厚的一摞作業，同學們的眼中充滿了焦慮。

距離開學只有一天了，甚至只有一晚，時間太匆忙了......這種情況讓上學前一天補作業的學生覺得自己的時間不多了......所以，他們的眼神會充滿焦慮，而此時的他們，正處於出生以來最焦慮的時刻。

同時，這也是他們寫作業效率最高的時候。

2.想到第二天不能交作業的後果，學生們的心中充滿了恐懼。

開學第一天最重要的事情就是交上假期作業。 如果作業不交，老師會不高興，後果會很嚴重。 ......學生們很清楚這一點。

正因為如此，一想到第二天交不上作業的後果，同學們心中就充滿了惶恐，於是更加努力地補作業，也不在乎艱辛和疲憊。

3.除了忙碌之外，學生還會後悔假期沒有做作業。

除了感到焦慮和忐忑之外，學生們除了在開學前一天忙於補課外，還後悔假期沒有做作業。 ......其實假期的作業並不多，如果假期每天花一點時間寫作業，輕鬆就能完成。 但正是因為他的懶惰和好玩，才會造成這樣的後果。

學生們會非常後悔這個問題。 這是開學前一天補作業的同學們最深切的感受。

開學前瘋狂的家庭作業是一種艱難而沉重的經歷。 經過乙個漫長的暑假，也就是整整兩個月的放鬆，每個學生自然會有老師在開始的時候完成學校的課程，輔導和完成作業。

這種經歷是最費力、最枯燥的活動，尤其是在開學前一周左右，家裡壓力最大的時候，因為假期時間太短，而且學校有很多課程要補課、補習知識和作業。 你不僅要彌補行業和學校規定的內容，還應該請導師學習其他知識。

從晨鐘，到深夜的熬夜，這項活動是一種折磨，讓每個人都筋疲力盡。 因為要彌補行業和學校課程內容，所以也意味著複習課程內容，根據知識點進行輔導，總結題型，做練習，還要提前知道學校安排的作業。

此外，開學前的瘋狂作業也是一種匆忙，時間有限，課程學習量大，作業量大，也會影響學生的情緒，巨大的過程壓力會讓學生情緒緊張。 在緊張的狀態下，很容易影響學習效率，甚至影響學習質量。

在整個學習過程中，開學前的瘋狂輔導作業給學生最大的壓力，瘋狂的日子很痛苦，沒有時間休息，沒有發洩的空間，補作業的日子格外漫長，為了滿足每位老師的要求，完成所有作業， 每個學生都會盡力而為。

總的來說，開學前的瘋狂輔導是乙個壓力極大的過程，甚至比考試前還要緊張，而且最壓倒性的就是時間不夠，家長對孩子的期望不斷上公升，這也是乙個很大的壓力。 此外，學生的心理素質也會受到影響，因此需要關注孩子的心理問題，及時給予心理支援。

難受，俗話說，暑假過得多少開心，開學時有多難過，雖然小學的學習壓力比較小，但是暑假作業還是要寫的，一般來說，小學的暑假作業比較簡單，暑假作業本就只有幾本， 只要寫完，唯一比較困難的就是讓小學生寫日記。

說到日記，很多同學都不願意寫，有時候可能玩得太開心了。

開學前一天，我瘋狂地補作業，不下定決心！

我對這種經歷很熟悉，因為每當開學時，我總是瘋狂地趕上家庭作業。

當我補課時，我會努力學習，努力學習，專心致志地完成所有的作業和實驗。

每當我準備補作業時，腦海中就會閃現出很多作業和實驗，轉眼間，我就會發現我的課本裡堆了一大堆課本，每一本書都是我補作業時必須完成的任務。

書中內容很多，比如課文、中文、數學、物理、化學等等。 每節課都有那麼多章節，眾所周知，孩子每天都有很多作業要做，所以開學前一天，“瘋狂的作業”這個詞對我來說特別合適。

坐在書桌前，我看著書，心裡充滿了興奮和動力，所以即使在晚上 11：30，我也會繼續補作業，直到全部完成。

每天開學前，補作業的時候，我都覺得自己“瘋了”，像是拼命搶完可樂，從不放過任何乙個機會，都想盡快完成所有的作業。

我清楚地感受到了一種緊迫感，因為我知道，如果我稍微放鬆一點，我可能會耽誤我的作業，導致明天的考試不及格，從而獲得乙個糟糕的成績。

有時候，我會覺得累，尤其是在夜深人靜的時候，這種心情更是更差，當我看到手機上的時間已經很忙的時候，這個時候，我會整理一下精神，鼓起勇氣，振作起來，繼續補作業。

我也要尊重自己，雖然疲憊不堪，極度沮喪，但我一點也不放棄，讓自己堅持到最後，補上所有的功課，繼續堅持，不肯放棄。

讓這個瘋狂的作業成為一項有益的活動，讓自己堅持下去，勇敢面對開學前一天，不放棄，勇於接受挑戰，展現自己最好的一面，才能成為一名優秀的學生。

當我還是學生的時候，做作業絕對是乙個非常熱門的話題。 因為在學生時代，我一般都喜歡玩，在放假兩三天的時候，我平時把眼前的所有時間都用在玩上，最後一天晚上就開始做作業了，可以說是做作業很瘋狂， 而平時暑假作業是兩個月，可是我一兩天就把兩個月的作業都做完了，結果發現這是一筆非常大的數目。我也會向同學們請教，甚至把暑假作業帶到同學家裡一起玩。

當然，這也是學生時代的乙個特點。 那時候還是有人熬夜補作業的，其實因為那個年紀的學習不如玩那麼吸引人，所以會有很多人先玩，放假才學。 正確的做法應該是每天做一部分作業，然後去玩，這樣才有一定程度的放鬆，該玩的時候玩，該寫作業的時候認真寫作業，這樣工作和休息的結合也能得到最好的效果。

小時候，我不明白這一點，我更注重玩樂而不是快速完成作業。 因為年齡限制，這在我學生時代也是一件非常有趣的事情。 這種現象當然不只發生在乙個地方，甚至發生在全國所有的中小學生身上。

所以有一點讓我回想起我的學生時代，可以說是大家學生時代的縮影。 有很多人有這樣的情況，不管是學習成績好還是學習成績差，都處於放假前幾天瘋狂補作業的狀態。 長大後想起這些事情，只會覺得很有意思，覺得時間過得很快，一不留心就徹底告別了學生時代。

答：開學第一天瘋狂補作業的經歷是極其痛苦的。

在補課的過程中，我的感受極其複雜。 一方面，我期待著開學，期待與老師見面，每天學習新的知識和技能，這讓我充滿了無限的期待。 另一方面，我不得不每天熬夜補課，這讓我感到疲憊和沮喪。

在補課的過程中，我面臨著無數的知識點和問題，每乙個都讓我感到無法克服。 我只能把自己埋在書本裡，努力掌握每乙個知識點，努力解決每乙個問題。 這種經歷真的是極其痛苦，有時我甚至覺得自己生活在痛苦的海洋中，沒有盡頭，沒有出口。

但當我順利完成作業，看到老師的表揚和鼓勵時，我充滿了新的動力，感到自信和有力量。 從那時起，我變得更堅強，對學習更有熱情。

總的來說，開學第一天瘋狂作業的經歷既痛苦又感人，它教會了我把握時間，學會堅持，學會接受挑戰，也讓我積累了豐富的知識和實踐經驗。