以事物為線索的示例文字 3QOrz！ 小弟弟很感激！ 獲得 30 分

30分還是大獎？ 我以為是300%。

以“我”對盛開的紫藤玫瑰的感情為線索，先寫花瀑，再寫花穗，再寫花。 它按從整體到部分的順序進行描述，並分為三個部分。 文章圍繞紫藤玫瑰來表達感情。

看花（第1-6段）; 記住花朵（第 7 段和第 9 段）和思考花朵（段落 lo ll）。 看花---盛開的花朵——花瀑、花穗、花 重點描寫藤玫瑰盛開的風景。 記念花---萬念的感覺---欣賞花的情懷 記花的災禍和歌唱花的生機勃勃 看到事物，作家松了一口氣，心中的焦慮和悲傷，化作精神上的寧靜和生活的喜悅。

作者意識到生命的永恆---這種經歷的作者。

作者從哪些方面來描述盛開的紫藤樹？

討論總結：從三個方面寫作。

1）顏色：燦爛的淡紫色，深紫色，紫色的旗幟帶有一點銀色的光芒，像一滴水。

2）形狀：像瀑布一樣，從天而降，看不到它的開始和結束。閃閃發光、盛開的藤蔓。 花朵一朵接一朵地簇擁在一起。

3）狀態：它似乎在流動，笑著，在成長。他們用陽光互相挑逗，互相推搡和擠壓。

1.文字的書寫線是紫藤玫瑰，2作者從花、樹、穗、花等方面來描述它！

思路一：（最後改寫原著）是翻譯原文，加入一些現代詞語。

例如，開頭可以寫成：

以前聽說過淄川縣有名的淄川八景，其中最有名的是環山山市，但好看不容易，往往幾年才出現一次，可惜沒能親眼看到， 直到有一天，我的朋友孫玉年公子講了這樣乙個場景（我後來寫的）。

想法2：（大膽改寫，與原文不同）。

但我可以這樣寫，有一天我和朋友淄川的酒樓喝酒，突然看到了“神奇的山市”（自稱），當時我很驚訝，乙個當地人，秘密說：這是當地八景之一的“鬼市”所以我真的被嚇壞了，我忍不住相信有鬼， 回家和人說話，人們忍不住嘲笑，原來是“海市蜃樓”。所以我得出的結論是，不學習就做不到。

哈哈，好的，希望能幫到你。

有這樣的聲音。

蔡璐雨，一縷縷闖入我的視線，原地不變，時間卻變了。

那年我是高中二年級的學生，他上高三的時候。 我本來以為他是個很勤奮的人，但下次和他相處的時候，我就知道我錯了，他很健談，沒什麼好喊的，最讓我不忍的就是每天早上雷鳴般的關門聲。 我想整棟樓應該都能聽到！

為此，我經常向媽媽抱怨：“隔壁的人太奇怪了，他們都上了高三，怎麼還這麼吵？ 學習當然不好！

媽媽什麼也沒說，只是平淡地笑了笑。

時間不緊不慢地流逝著，每天都有關門和開門的聲音，直到乙個晚上。 第二天晚上回到宿舍的時候，媽媽還沒來，我照常吃完飯還在做沒完成的作業。 突然，我聽到一聲響亮的門關上了，夾雜著衣架碰撞的清脆而響亮的聲音。

有風嗎？ 媽媽怎麼還沒來？ “我喃喃自語，當一聲巨響，停電時，我該怎麼辦？

如果媽媽還在路上怎麼辦？ 如果一直下雨怎麼辦？ 我的心起伏不定。

一陣敲門聲把我帶回了現實。 我趕緊開啟了門。 怎麼會是他站在門口？

你有蠟燭嗎？ “你看到我點菜了嗎？” “我不生氣。

他什麼也沒說就下樓了。 過了一會兒，他氣喘吁吁地走過來，遞給我半支點燃的蠟燭，這支蠟燭讓房間裡充滿了光芒，讓我不再感到害怕。 看著他離開的黑色背影，心裡還真不是什麼滋味。

乙個完全不等同於關門的沉重聲音的人。

很快，他就畢業了，但關門的聲音似乎並沒有消失，它仍然在我心中激盪了很久，像警鐘一樣激勵著我。 很長一段時間，我都會躺在窗前，看著幾乎點燃的蠟燭，心想，為什麼不是關門的沉重聲音？ 它總是出現在早上的某個固定時間點，把人叫醒，然後悄無聲息地消失在世界的另一端。

有這樣的聲音，看著你，需要蕩漾。

曹操. 在《三國演義》中，曹操是乙個叛徒男性，人生信條是“我寧願教天下擔天下，也不願教天下承載我”，是乙個典型的奸詐、殘忍、任性、多疑的反派。 讀過《三國志》的人，一提到“奸男”，大家都知道指的是曹操。

但現實生活中的曹操卻有著對理想的追求，這是乙個複雜的矛盾體。 我以為曹操是一代叛徒，但我以為他只是乙個武者，但讀了他《短歌行》等詩後，才知道他的內心世界極其豐富。 “當你歌唱葡萄酒時，生活是幾何的！

例如，過去的晨露是苦澀的。 慷慨大方，令人難忘。 如何解決後顧之憂，唯獨杜康。

曹操的文學造詣很高，《看海》、《龜雖壽》等詩都是曹操寫的。 曹操珍惜人才，志存遠大，軍事才能出眾，值得我們學習。

文中描寫了無邊無際、深不可測、深不見底的竹林，描繪了竹鄉人民的悠閒、安寧、安寧、幸福，表達了對祖國壯麗山水和豐富的物產的讚美，對欣欣向榮的生活的讚美，對山村勤勞樸實的人民的愛。