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你好! 首先,恭喜! 這是初中一年級的好問題!
1.從心理角度來看,這是青少年成長期必須經歷的正常現象,所以沒有必要太擔心。
其次,在你這個年紀,身體精力充沛,就像你說的,“喜歡四處走動”。 同時,它表明你有乙個健康的身體。
3.當身體的能量處於平衡狀態時,你的心可以慢慢平靜下來,這樣你就可以認真學習了。
例如,你可以通過適當的運動來消耗自己的一些能量,從而增強你的身體,幫助你的心靈達到平靜。 包括:打籃球、羽毛球、游泳、攀岩等。
我相信,通過一些適當的方法,再加上你堅強的意志和成功的決心,你一定能夠集中精力,取得良好的學習成果! 保佑你!
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適應情況。
很多事情,強迫它是錯誤的。 但是你可以盡可能多地利用。
雖然我高中時因為個人情緒問題而成績下降,但我的初中同樣出色。 現在讓我談談我對你的情況的看法。
乙個方面是對家庭作業的態度。 要知道,做作業只是一種形式,一種方式,一種教師為了強迫學生學習而必須採取的方法。 說白了,衡量乙個好學生的唯一標準其實就是成績,就算你一天不做作業,只要能考出高分,老師也會以和好學生一樣的態度對待你。
反之,就算每天作業一絲不苟,最後也得不到高分也是徒勞的。 你要知道,衡量乙個老師質量的唯一標準也是成績,而不是作業。 你明白嗎?
另一方面,喜歡聽歌也沒什麼不好,初中每天做作業之前做的第一件事就是開啟隨身聽(當時***4還不流行),然後在歌曲的旋律下做作業,(其實 你問這個問題的時候,我聽的是同一首歌,但是這首歌不會影響我的思維,)然後我就進入了乙個奇妙的境界,我忘了事情,呵呵,好像是武林中的天人合一**。到時候,思路會很清晰,記憶力也會很好。 唯一的遺憾是,每次做完作業,我都會想著我聽了什麼歌,對不起,我沒有注意聽o(o
我想告訴你的最後一件事是如何提高你的成績:
你必須注意它,因為它很重要。
學業成績的提高**是由於對知識的感知。 而這種認知是第一**是科目,最重要的**也是科目,要把自己融入到老師的講課中,雖然很困難,但只要習慣了老師講課的第一手資料,那麼你就會發現在考試中提高成績是很簡單的。 在課堂上,你要跟著老師的想法走,時間長了,你自然會融入其中,等你的思維在老師說之前趕上來,那我要恭喜你,考試拿到班前三名是沒有問題的。
我看完之後,發現打字很多,希望大家有耐心看一看,欣賞一下。 這是我作為前人的經驗。
最後,祝你考試成績高!
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在做作業之前,先完成自己想做的事,喝水上廁所等瑣碎的事情一次,聽想聽的歌,安頓好耳朵,趕緊完成作業,想著作業做完之後,就有空閒東西可以玩了, 這樣也許你會集中精力並努力工作。我不知道我能不能幫到你,祝你學業順利。
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呵呵,你有時還很興奮嗎??? 難以控制自己的情緒? 青春期來了,一切都很正常。
沒什麼大不了的,大家都經歷過,只是有些人不是很明顯,對於你的情況,我個人認為你心裡肯定有什麼東西。 對了,這件事一直困擾著你,讓你總想不下去,總是無法冷靜下來,建議你多聽聽,週末多做戶外運動,最重要的是處理好異性的友情!! 這很有挑戰性,呵呵。
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我認為你應該在做作業時收起電子產品,並在桌子上張貼一些名言和格言來激勵自己。 不要聽別人說什麼,盡力而為。 試著克服自己。 祝你成功。
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我是初中一年級學生,成績還不錯。 我以前就是這樣,但不可能一下子全部改變,所以你必須循序漸進。 而且你可以在做完作業很長一段時間後休息一下。
如果你今天集中注意力 30 分鐘,休息 10 分鐘; 明天認真做35分鐘,休息10分鐘......用不了多久,你就可以集中注意力了!
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把自己關在乙個空蕩蕩的房間裡,除了你的家庭作業,你就可以通過限制出去的時間來做到這一點。
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把學習當成一種樂趣,想想你的目標,以激勵你。
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我曾經做過同樣的事情,在做作業之前喝一杯水,眺望遠方 5 分鐘,然後閉上眼睛 1 分鐘。
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首先,自我警告和自我提示。 找一根橡皮筋戴在手腕上,當你發現自己分心時,拉動橡皮筋並輕彈手腕以示警告; 找幾張卡片寫一些格言提醒自己,放在學習時容易看到的地方,這樣可以提醒自己。
其次,採取“間歇性”的方法,及時改變注意力的內容。 例如,讀完一本書 20 分鐘後,休息一下或換成其他東西,這樣您就可以始終保持高度的注意力。
第三,把你平時的學習想象成考試前的衝刺,在規定的時間內完成你設定的任務。
另外,找人監督你。
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我寫作業的時候,總是這樣想:考上大學,一定要為父母贏得榮耀,為自己有美好的前途,不辜負父母對我的期望和奉獻,這樣才能穩紮穩打作業。
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你可以跳過你的家庭作業,出去跑步一會兒,或者休息一下,然後回來做你的家庭作業。
這可能與我這些年養成的習慣有關,我平時懶惰,做什麼,我不能總是安靜,可能是我比較衝動的事情,不管是什麼樣的事情,總只有新鮮感,之後,就不稀罕了! 這樣的話,可以鍛鍊一下專注力,給自己做一些小標籤,貼在更醒目的位置,時刻提醒自己,給自己一些心理提示,就一定會成功! <>
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