秋季經典閱讀目錄

春夏秋冬，四季輪迴，站在茫茫天地與天地之間，感受匆匆歲月的無情，如果說春天帶來生機，夏天帶來躁動，冬天帶來壓抑，那麼秋天帶來無奈。 我喜歡獨自徘徊在落葉人舞的蹤跡中，或長滿苔蘚的空巷子裡，讓自己的思緒被秋風吹走，直到被即將離去的憂鬱所佔據，只好和宋雨彤一起嘆息，“傷心，秋天生氣了！ 淒涼，草木搖晃，腐爛”。

秋天，秋風吹拂，樹葉飄落。 每次讀古人的詩，總會被一股濃烈的憂傷秋意裹住，卻又不想掙脫，獨自啜飲著慢慢蔓延的憂鬱與失落，不知這是不是“愛上地板，為新詞說憂愁”， 還是“我想說再見，但天氣涼爽又秋天”？！反正憂秋的愛情自古以來就存在了，我再也沒有乙個了，看看有多少敏感多情的詩人留下了對秋天感到舒服的詩。

在《詩經》中，“秋天淒涼，花開花”，“葉子蒼白，白露霜”，“桑樹落下，其黃落”都是對秋天的感嘆。 範仲顏的《藍雲、黃葉、秋浪、冷煙、青浪》中，畫的風景隱隱約約，情與景融為一體，讓人深感惋惜。 後來，王師甫在《西房傳》的《告別長閣》中略微觸發了這個詞，改成了“青雲黃花，西風緊，北雁南飛”。

誰在小來喝了霜？ 總是遠離人們的眼淚“，更是讓人迷惑和敬畏。 “自古深情離別，怎麼能冷落清秋節”是劉勇的嘆息，惆悵的柳樹下，再也沒有時間了，能帶走的，似乎只有秋風。

周邦彥的《秋雲漸轉暮，變為淒涼的宮廷，聽寒聲》，寫出淒涼旅途的寂寞與無奈。 魏英武的《溫》：“老園在哪裡？

回到心靈的一邊是悠閒的。 淮南秋天的雨夜，高寨聽見大雁來了“，寫下了鄉愁的寂寞。 比起上面對秋天的無奈，李白除了情感之外，還展現出了乙個大膽詩人的本色：

誰離棄我，誰就不留在昨天，誰擾亂我的心，誰就要在今天的日子煩惱。 長風把秋雁送千里，你為此可以做高樓。

總之，秋天的景色大多是淒涼的，淒涼的風和淒涼的淒涼的，枯草和花，雨和殘蓮，大雁在天上唱歌......然而，有了不同的心態，經文就會大不相同。 劉玉璽在秋風中找到了寄託，從當時的憂傷中解脫出來：“自古以來，秋天都是憂鬱寂寞的，我說秋天勝過春天。

鶴一排雲在晴空，就把詩歌引向藍天。 杜牧在《長安秋看》中也看了秋風雲彩，沒有山洞：“樓靠霜樹，鏡子裡什麼都沒有。

南山和秋天的色彩都氣勢磅礴。

希望自己能有古人的開放，在來年秋天，能感受到更多夏日喧囂之後的清新與寧靜，漫冬前短暫的芬芳，以及“秋風的堅強與剛性”的英雄氣概，以及“秋風秋雨”的無奈。 秋天也會“感覺到”，但秋天不再“傷心”。

…本來沒有國慶節，還以為初三沒寫或者忘了送東西，結果卻是！！ 今晚，老師要求我們完成除作文以外的所有內容！！

我生病了，我的大腦被門擠壓了！！

徐志墨散文集《落葉》。

於大府 秋天在老都。

朱子清的《匆匆忙忙》，我看了，長得挺好的，是秋天寫的。

秋天紀念。 秋歌。 兩片秋葉。 深秋書簡。 門在初秋落下。

中國有這麼多的外語，我也是。

秋天 你不知道的最簡單的話題！！

你第一次是什麼時候？ 我也會說中文，我是初中六年級的學生。

我也是局外人中國人！！ 如此神經質的工作。

我也是外籍華人，老師布置的作業很鬱悶

我也是乙個臭老師，我很傷心，很傷心。

嗯，我也是說中文的外國人。

我也在臨淄外語，什麼功課。

該死。 我也在臨淄與外國華人一起做實驗。 依賴。 多麼好的工作。 浪費時間。