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匿名使用者2024-02-11高中的時候，我這樣做是為了對付那個做小報的人：晚上學習後，我會找東西捂住他的頭，揍他一頓。 我不認為那個人應該那麼好。
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匿名使用者2024-02-10這種人，說白了，就是在找打架。 我最討厭這種人，雖然他喜歡老師，但班上有多少人願意和他一起玩？
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匿名使用者2024-02-09你的論點是什麼？
如果你的論點是好的，就從老師這邊說出來，告訴老師，老師可以幫助學生糾正錯誤。 老師的管理風格很好。 等。
如果你不好，就站在同學的一面說，說你犯錯可以勸說同學，這樣不僅不影響你的感情，還能達到你的目的。 等。
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匿名使用者2024-02-08我不認為這很好。
因為很容易得罪你的同學......
未來的工作也是如此。 所以做小報告不好......
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匿名使用者2024-02-07不好。 同學之間還是有友誼的。
中國就是這樣乙個社會。
如果你不在乎感情。
會被罵和黑！！
所以要兼顧事業、感情等方面！
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匿名使用者2024-02-06不要讓你的同學發現你打了它。
做乙個兩面派的人！
社會教導我們這樣做。
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匿名使用者2024-02-05作為班主任，總會有一些瑣碎的事情，比如學生經常來向他匯報，誰欺負了她，誰說了她的壞話。
今天誰沒寫作業。 這種現象在每個班級都很多，處理起來也很麻煩，有的班主任甚至要求學生向他匯報。 那麼，對於班主任要求學生向他匯報，您怎麼看呢？
雖然有些學生確實遇到了一些問題，但大多數學生都報告了瑣碎的小事。 其中可能有一些學生，他們實際上沒有依據只是為了好玩會故意在班主任面前說其他同學的壞話，希望得到班主任的表揚和肯定。 有的同學會嫉妒別人，看到別人的成績比自己好，老師更看重他們，就會來找他，說他的壞話。
不，你不能讓同學們惡意打這種小報告，要積極引導和發展他們的能力。 例如，如果有人說別人的壞話，讓學生自己分析，然後讓他們在遇到什麼事情時也這樣做培養自己的處理技能。有些簡單的事情不僅僅是向老師匯報就可以處理的，有些事情可以自己解決和管理。
比如，有些學生來上學了，但是心理上並不獨立，要和班主任聊聊生活中的一些小事。 班主任可以利用這個機會自己去鍛鍊身體，處理平凡的小事。例如，如果有人報告他們在路上撿到了東西，可以鼓勵他們寫乙份失物招領通知書自己尋找失主，所以做乙個小報告有時是學生鍛鍊自己的機會。
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匿名使用者2024-02-04其實這種現象一點都不好，班主任也不應該要求。 乙個喜歡做小報告的學生肯定會被全班同學孤立，然後這個學生可能在班上沒有朋友，別人會諷刺地嘲笑他。
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匿名使用者2024-02-03這樣的要求是很不合理的，會影響學生的價值觀，會影響孩子的未來，還可能讓別人討厭他。
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匿名使用者2024-02-02這不是乙個特別好的現象，也不是乙個特別好的做法，作為老師，你真的不應該要求你的學生這樣做。
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匿名使用者2024-02-01班主任的這種做法會直接影響到孩子以後的生活和做事作風，作為班主任真的不應該這樣問學生。
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匿名使用者2024-01-31精神分析：“小報告”這個詞是乙個貶義詞。
你可以看到你責備自己，似乎做了壞事。
你確實做了一些可能影響其他人的事情。
但你初衷是維護自己的合法權益，從一開始就不想把事情鬧大，幾次私下裡都試過溝通，但都沒有用。
我認為你不需要貶低自己。
有時我們可能會發現事情有更好的解決方案，兩全其美，但這需要機會和智慧。
大多數時候，我們不得不面對一件事，無論我們做什麼，甚至什麼都不做，我們都必須付出代價。
這就是現實，沒有對錯之分，只看大家能不能坦然接受，承擔後果。
接受沒什麼大不了的; 如果你不接受它，你就無法克服這個障礙，這對你自己來說很難。
至於同學們對你態度的改變，我懷疑他們可能被你的行為嚇壞了。
如果你選擇和他們保持良好的關係，當然是為了讓他們放心，和他們相處，但他們當然可能還是會害怕你。
如果你選擇忽略它們，你可能會被蒙蔽幾天。
你擁有的經驗越多，你可以做出的選擇就越多，現在你只是乙個青少年，你還有很多事情要經歷、反思和獲得經驗。
這是您完成任務以公升級和獲得經驗的機會。
謙虛就是逃避和懦弱;
用勇氣和智慧妥協是謙卑和尊重。
以上。 祝你生活更美好！
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匿名使用者2024-01-30這種學生不應該受到傷害，這種學生應該得到適當的教育，才能得到老師的表揚。
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匿名使用者2024-01-29學生經常匯報自己在做某事，讓老師知道課堂上發生了什麼，這樣的人就是老師的眼睛和耳朵。
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匿名使用者2024-01-28我認為這是一件好事。 因為對於這樣的事情，我經常做乙個小報告，說你們學生有意見。
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匿名使用者2024-01-27我覺得對於做小報告的學生，我們應該告訴他利害關係，有些報告可以玩，有些絕對不能玩。 犯錯的學生應該被制止，但不應該鼓勵小報告。
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匿名使用者2024-01-26總結。 你可以說你沒想到會是這樣的結果，所以你後悔你之前的行為，沒想到事情會變得更大。
你好，我已經看到了你的問題，馬上，哦，請稍等片刻。
事後，主動承認自己的錯誤，向老師解釋，你只是心裡有點不服氣，惹事生非，你沒有不尊重老師的意思。
那不是這個意思。
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那是什麼意思。
那你可以說你很匆忙，不用想，你就胡說八道。
今天我跟我們的老師說了另一位老師的壞話，因為他們在這件事上吵得很厲害，我感到非常內疚，想道歉。
明白了。
你可以說你沒想到會是這樣的結果，所以你後悔你之前的行為，沒想到事情會變得更大。
逝？ 而且。
說你剛才覺得老師的行為有點不妥當，沒想到事情會發展到這個地步，我很抱歉你的衝動。
親愛的，您可以在完成後結束問答。
如果做錯了什麼，就要有勇氣承認，如果選擇繼續逃跑，當然沒關係，但紙上扛不住火，遲早會被別人知道的。 但如果是很私密的，除了你自己之外不涉及任何人，你當然可以把它埋在心裡，不告訴任何人。 但若是別人知道了，還是盡快承認，不要畏縮，大方承認，把事情說清楚，這輩子誰不能犯錯，知道錯誤是可以改的，感覺好多了，否則會為了面子而憋在心裡，遲早會有心理障礙！
第一點是接受和理解問題。 當老師告訴你你的孩子犯了乙個錯誤時，他會因為孩子犯了錯誤而產生情緒。 老師也是人，他們也有情感，他們也需要情感的發洩。 >>>More