這些是可以使學生安靜的工具

最好找個老師，現在的同學不是同學們管得了的。

寫下你的名字，交給你的班主任（如果你的班主任很優秀......暴力的言語......

告訴老師說他想在外面的操場上搗亂。

找到班主任並下達命令......

別管了，只要告訴他們你想取個名字，然後回來告訴老師。 基於多年管理經驗的建議。 希望。

結束通話電話狠狠地揍他一頓，誰也會這麼說。

a.“不要大聲喧嘩”是為了降低聲源處的噪音，不符合主題 b.在教學樓周圍植樹，是為了減少雜訊傳播過程中的噪音 C.安裝雜訊顯示器可以知道雜訊的響度，但不是降低雜訊的措施

D.汽車經過教學樓旁邊時禁止按喇叭，這是為了降低聲源處的噪音，不符合主題，選擇C

你可以找乙個最有尊嚴或最受學生喜歡的人（當然，你也可以訓練自己）讓這個人平時（私下裡）和學生有好的關係（比如經常幫助學生，和學生一起玩） 只要你讓學生在爭吵的時候站出來， 你可以做到[但不要太兇猛，要委婉。 如果可以的話，就讓學生玩遊戲吧 現在學生不會勉強玩遊戲了 只要加乙個條件讓他們安靜 就算你發出聲音，也要安靜（畢竟你難免要發出一些聲音） 如果你玩遊戲，你可以讓他們在紙上畫乙個棋盤什麼的 去玩啊， 西洋雙陸棋也OK 有事可做，不要鬧事，不吵鬧 建議：【同學們一般對班幹部有點反感，以為是老師的'監視器' 所以你最好多和同學一起玩，開點玩笑 如果你的同學犯了錯誤，最好在老師面前幫助他們， 讓同學們理解你的感情，這是長久之計。

讓教室安靜的方法：

1. 下課幾分鐘。

1.站在講台上不說話，盯著每個人，用眼睛告訴即將坐下的學生，“你很棒！ ”

2.等一會兒安靜下來，大喊：“去上課！ 那些仍然不安靜的人將受到班級的“老師你好！ 他沉默了下來，看著老師。

3、學生坐下後，對課前表現好的同學進行表揚，並給予獎勵。 上了幾節課後，每次進教室，我都認真地看著大家。 看到你的學生會立即坐下。 我希望能得到老師們的鼓勵。

2.在質詢期間。

1. 明確您的聽力要求。 在學生答題前，請其他學生聽，在聽演講之前，明確告訴學生“讓學生稍後再說一遍”，聽完演講後評估學生的聽力習慣。 這樣，學生的注意力就會高度集中。

2.教師不重複學生的演講。 有時候我們經常不經意間重複學生的重要答案，讓其他學生也會這樣想，我們不能聽同學的回答，老師會把重要的話重複一遍，聽老師講很重要，這種誤會應該避免。 在課堂上，我們總是會不自然地重複學生的答案，時間長了，越是強調內容，越是多次解釋，學生聽的效果往往不盡如人意。

3.在老師的講解中。

1.老師很安靜。 上課吵鬧的時候，老師不妨冷靜下來，一句話也不說，不要動，認真地看著學生，這時候沉默總比聲音好。

2.倒計時。 提前向學生宣布，只要課堂上有5秒的倒計時，就是安靜的密碼。 因此，當討論很多時，老師不妨伸出手指、...倒計時，同學們看到後會慢慢冷靜下來。

3.當老師給出一些指示時，不要命令，例如“停下來！ 冷靜！ 等等，小心使用一些美麗的語言。

老師優美的語言，對學生來說是一種享受，對學生精神文明建設來說，不是很好的精神食糧。

4、把要求寫在黑板上，當學生看到黑板上的通知時，就知道下一步該做什麼，自然會安靜下來。 這是教師通過安心安靜地等待工作來尋求寧靜的生動方式。 老師處於監督檢查的位置，他們更加放鬆。

這個例子告訴我們，與其總是要求學生靜止和被動地等待老師講課，不如給他們分配一些工作來移動和尋求安靜。

現在的孩子很叛逆，大多不屑老師找父母！

總有少數人在班上帶頭鬧事，找出這些人的弱點，一一打破，不讓他們抱在一起，這樣才能事半功倍！

學生和老師玩花樣，老師應該是一樣的！ 你要讓他們覺得自己很笨，不能說他們不能談論自己的痛苦！

用武力馴服今天的孩子是老師的一大忌諱！

老師要認真，學生要認真。

只是小聲地喊叫，或者做乙個安靜的手勢。

別喊了，大家請安靜。

請安靜，這是對運動員的尊重。

噓！ 繁榮！ 或者大喊一聲寂靜！

很簡單，就是讓學生賺錢，可以賣一些糖果塊，只要你佔住他們的嘴，就能解決問題。