關於幼兒園教師閱讀重要性的論文，為什麼要為幼兒園教師選擇專業論文

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1903年9月，由張志東主理、段芳監理的中國第一所自辦幼兒教育機構湖北幼兒園在武昌百列賽馬場成立。 我遇到的第一件事是老師的問題，所以我聘請了遠野美智惠等三位日本保姆來找我哥哥。 遠野美智慧畢業於東京女子高等師範學校，後留在學校任教，來到國內後被聘為湖北幼兒園園長，主持園林工作，竇王起草了《湖北幼兒園設立條例》。

隨著我國人民生活水平的提高，我國幼兒教育發展迅速。

我只有10歲，但我已經學習了八年。 因為我兩歲就上了幼兒園，所以我的學校生活就是從那個時候開始的。 雖然我不太清楚幼兒園的閱讀生活，但有兩個方面給我留下了深刻的印象。

乙個是我剛進幼兒園的時候，總是讓奶奶陪著，奶奶在的時候，我和孩子們玩得很開心，奶奶一走，我就哭了，奶奶被校長批評了。 二是幼兒園的教學方法，對它還是有懷念的。 我在唱童謠時在遊戲中學到了一些東西。

漢語拼音，我好像在20年內通過玩學會了加減法。 當時的書也很有趣：顛倒的歌曲'.

繞口令、二重唱......對我學到的東西感興趣。 總之，那時候的學習生活是那麼輕鬆，沒有壓力，邊玩邊學，也學到了我需要的知識。 比起幼兒園，小學的閱讀生活明顯壓力大，漸漸嘗到了酸甜苦辣的味道。

一二年級的時候，我的讀書生活還是有幾分幼兒園的氣息。 它只是更多地背誦課文、口述單詞、參加更多考試和做更多課外活動。 這時，我彷彿活在讚美之中，臉上時常掛著笑容，因為我的獲獎證書貼滿了滿牆，很多孩子都羨慕不已！

從三年級開始，我的閱讀生活就不那麼舒服了。 光是這首曲子就讓我很難過，我哭了好幾次。 當我第一次寫它時，我總是翻轉它，複製它，然後把它拼湊在一起。

寫作的煩惱也啟發了我，在老師和爺爺的指導下，我成為了一名會員，通過交流和學習提高了自己，至今已發表論文21篇。 我的讀書生活又有了歡聲笑語！ 但是我現在的閱讀生活太複雜了，總有一些方面過不去，外語讓我處處難，中文的閱讀和分析也是......唉！

讀書生活煩惱太多，我甚至討厭週末，語文，數學作業，爺爺也在安排，還要數奧運會，還要寫書法......他們只是一點點，但我......

我知道我的讀書人生還很長，是我的讀書人生和我一起長大！ 但我不知道為什麼"快樂作文"這不會讓我開心"雙陸棋'這也不能減輕我對學習的擔憂！ 我懷念幼兒園的讀書生活，我真希望我沒有長大！

我多麼希望我的閱讀生活充滿樂趣，在有趣的閱讀生活中學習知識！

導師：江靜冰。

當乙個人有了理想，就像找到了自己一生努力的方向，就像迷失了小船找到了燈塔，他會為之努力。 同樣，只有有了理想，才能在學習過程中更加努力，更上一層樓，為祖國的現代化建設貢獻力量。

當教師是神聖而艱苦的職業 它的任務是為祖國的未來培養人才 非常重要，非常神聖，全國到處都需要教師 但是這個職業也很辛苦 每天都要講課，有時候學生不聽話，也要管教， 甚至會生氣，受那些不聽話的學生的眼光的折磨 就算是受委屈，也要堅強，因為國家需要他 每天晚上，當人們進入夢境時，都會有乙個房間，那裡還有一盞燈，是老師在批改作業。寫教案 老師們熬夜不眠，第二天還要起床給學生講課，實在是太辛苦了

正因為如此，我想當老師，為祖國培養人才，體會老師的辛苦，所以我下定決心要當老師

從很小的時候起，我就很想當老師，我經常在家裡當老師，學講課，現在我覺得當老師就是要把知識掌握好，要有自己的見解，這樣才能更好的把知識傳授給同學們， 此外，我需要更加開朗，最後，我需要耐心

當老師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不要犯錯誤，要更加向上，督促我努力學習，勇往直前，持之以恆，頑強拼搏，為實現理想而奮鬥！

高爾基說：“（一開始）似乎整部作品的基調都是由它賦予的，也是作者花心血的地方。 討論的開始要注意“短、快、美”。

簡而言之，即簡明扼要，最好將三兩句話組成段落，並介紹這個理論。 開頭很短以避免冗長，短句段落化以突出內容在空間中的重要性。 快，就是題目要快，最好用幾句話指出文章的基本觀點或討論的話題。

因為分級標準中有“清晰中心”的細則。 在開頭確定中心，有利於評分者在平等的基礎上打分，也有利於作者的討論，這樣就不會在作文中出現主題不明確、文章中間話題變幻莫測等禁忌。 美麗，就是美妙。

這也是傳統文學理論中的“巔峰”。 精彩開端最突出的效果是吸引記號筆，給記號筆留下好印象。 文章的開頭應該引人入勝，用隱喻、類比、比較等修辭來引論，也可以引用名言講寓言來引話題題。

每個人都有自己的童年。 童年是人生最重要的階段，也是人生的重要組成部分。 無論是否出生，每個人都會有乙個美好的童年，並深深地留在他們的記憶中。

童年，充滿純潔，充滿真愛，充滿遐想，充滿友善，對世俗的視聽和汙染有一種天然的免疫力。

童年就像乙個神聖的世界。 然而，童年隨著時間的流逝而流逝。 無論我們多麼努力地保留它，它都不會回來。

即使在我長大的那一天，我仍然沉浸在童年無憂無慮的生活中。 因為不想長大，長大後就沒有童年的快樂了。 所以從那時起，我就想，我想當幼兒老師，我想和孩子們在一起，我覺得我是乙個孩子，那麼天真、純潔、美麗。

我愛孩子，也覺得自己很有孩子氣，所以我相信自己成為幼兒園老師的夢想。

高中畢業考試結束時，我毫不猶豫地選擇了一所專門培養幼兒園教師的學校。 一開始，在我上學之前，我很自豪只要我喜歡我的專業，我就可以學習。 而且我覺得幼兒園老師很單純，很自信。

但當我真正接觸到這個專業時，我才意識到我的想法太幼稚了。 這並不像我想象的那麼簡單。 當我學習了一段時間時，我有點想放棄。

因為這個專業有很多技能要學，比如鋼琴、舞蹈、健美操、繪畫......我以前沒有接觸過這些東西，但我喜歡它們。 想學習又覺得好難，又想放棄，就在猶豫的時候，我在幼兒園裡看到了乙個活潑可愛的孩子，這再一次激起了我的自信，我想到了自己的未來，和孩子們在一起是那麼的快樂和充滿的純真。 像水裡的魚兒，自由自在，像孩子的天性，天真活潑可愛。

也許每個人心中都有乙個夢想，夢想會出現奇蹟！ 無論如何都要挑戰它，因為我的夢想是成為一名幼兒園老師，所以我正在挑戰它，讓我的生活像那些孩子一樣！

就像幾年後，當我在幼兒園當老師時，就意味著我成功了。 我愛我的專業！ 在這條充實的未來道路上，我一定會是不可或缺的！

我是一頭豬，一頭和我的其他同胞一樣的豬，一頭平凡得不平凡的豬。 然而，再一次。 普通的豬也有不平凡的經歷。

剛從媽媽的子宮裡出來的時候，我什麼都不知道，我只知道媽媽叫我吃飯，我就吃，媽媽叫我睡，我就睡......就這樣，和我一起出生的兄弟姐妹們都在增加我們的體重，我們第一次感受到了做豬是多麼幸福。

漸漸地，我的食物增加了，我的體重也成比例地增長了。 師傅見狀，笑著吃著蜂蜜，臉上每天都洋溢著燦爛的笑容，嘴裡不停地嘟囔著什麼。

然而，我發現媽媽看著我們長大的樣子，一點也不開心，反而天天露出憂慮的神色。 我很疑惑，有一天，我終於忍不住問媽媽，然而，媽媽對我的回答是：“孩子，少吃點！

我更迷茫了，媽媽為什麼要我少吃點？ 吃得太多對我們不是很糟糕嗎？ 看著我迷茫無知的眼神，媽媽無奈地搖了搖頭。

直到有一天，我。

六年前，我還是一名一年級學生，走進了一所嶄新的小學。 時光荏苒，轉眼間，六年的小學學習生涯如白馬般飛逝，今天，我馬上就要畢業了。 離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的懷舊之情。

在老師的指導下，我收穫了很多。 我結交了很多朋友，也從老師那裡得到了很好的建議和新知識，這使我成為乙個有知識的好學生。 我在母校留下了許多難忘的回憶和回憶，最重要的是我接受了最好的教育，為我未來的生活指明了方向。

可是現在在母校的時間不多了，回首往事，似乎那些催促我的老師，鼓勵我們的老師，可愛的校園，都從我們柔和的歌聲中消失了，不知道什麼時候我們成了校園裡的大哥哥大姐， 並成為小弟弟妹妹的榜樣。有些人可能會想到用QQ或“同學”來記錄同學的事情。 當你在QQ螢幕上看著你的同學時，你會覺得它不如現實中那麼好; 你的同學是什麼樣的，不確定未來。

現在回想起來，我還記得老師們的教誨，我們讀書的聲音，同學們的歡聲笑語，這些都還縈繞在我的耳邊，我抓住了留在母校的最後一年，看看可愛的校園，看看教我們的老師們， 看看那些鼓勵我的同學們，珍惜最後的日子。過去的六年小學生活歷歷在目，我永遠不會忘記。 我在小學生活了六年，今天我是一名決賽學生。

再過乙個月，我就要離開陪伴我六年的母校了。 是的！ 多麼美好的小學生活，你帶給我多少快樂和收穫，我永遠不會忘記。