數學水平很高的人不是很聰明

好的數學學習並不一定意味著乙個人很聰明，也許這個人學習比較勤奮，或者這個人在這方面有天賦。 但是聰明的人如果努力學習，就不會在數學上做得不好。 此外，衡量智力的指標也很多，但一般都是作為大眾智慧的指標。

這樣的人思維敏捷，眼光縝密，這與數學成績的好壞關係不大。

不光是數學，就算你學得好，也跟從來不聰明沒什麼關係，像現在的中國教育，大部分數學高分的人，還是那種勤奮多做題的人，就像韓寒說的，我一直在做題，考的時候把所有題目都看過了， 所以我不能嗨。

擅長數學的人通常邏輯性強，靈活性強。 比如，如果他學好幾何，他有很強的空間感，如果他擅長代數，他就更細心。 這種型別的人通常對數字很敏感，但沒有人是完美的，在其他方面可能不如其他人。

數學高？ 你要問的數學是乙個人或一棵樹，它仍然很高很矮！

擅長數學的人邏輯思維比較強，更有條理，所以這種人一般比較冷靜，不知道你的聰明概念是什麼。

它是問題解決者嗎？ 那：是的。 平靜嗎？ 那：是的。

是高情商嗎？ 那：不一定。

要知道，***數學很差，他經常被那些幾何題弄得頭暈目眩，可是他還是有一塊國，你說他傻嗎？ 不，它是負面的。

不要糾結於你聰明與否，能讓你快樂的人才是最聰明的。

不。 智力的定義並不一定意味著智商。 在我看來，學習數學的人是沉悶的。

真的很聰明，可以繼續深造，挖掘你的潛力。

這個問題是片面的，什麼叫數學的人很聰明，那麼其他學科如醫學、中文等就不聰明呢？ 只能說是每個人都對不同的事物感興趣並擅長

我是數學和應用數學的學生，有時候我問人家想學什麼專業，一聽說是數學系，就很好。 我比以前更快樂，我只是認為我在某些方面比他們好，但在其他方面我絕對不如他們。

學習數學思維方面會更加敏感一些，邏輯思維是思維發展的關鍵。 我們在數學的學習可以很好地鍛鍊人們的邏輯思維在思考問題時，我非常注重細節和嚴謹，但我不能說我特別聰明。 所以，擅長數學的人一般都會更善於邏輯思維，但這不是與生俱來的，所以我們通過了後天學習積累加油。

作為乙個數學生，我對計算機的C語言很頭疼，我們可以達到乙個基本的思想框架，但是在寫作方面，花費的時間一定是專業學生的2到3倍，甚至更多。 因此，學習數學的人對自己領域的問題只有很好的理解和想法。

所以，我想學習數學人看待問題的方式很多，他們處理問題的方式更加嚴謹，他們會以最好的方式解決問題。而所謂的特別聰明，它沒有明確的標準，只是乙個籠統的概念。

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