把春天放在嘴裡，讀懂答案

a） （20 分）。

16.（3分鐘）春天：蘆葦芽跳得高高的，開出兩片葉子; 夏季：三四片蘆葦葉田; 秋天：頂部的穗狀花序從綠色變成黃色，然後變成白色。

17.（4分） （1）蘆葦葉和柳條可以用來製作吹奏的“樂器”; （2）節假日在蘆葦池邊幹活的快樂; （3）“嘎嘎”的神秘叫聲及其巢穴; （4）有雜草可以用來滿足食慾; （5）從蘆葦池中花草的變化中享受大自然的樂趣。 （每分 1 分，回答任意 4 分）。

18.（3 分）挑逗、挑釁的意思（1 分）。 這個動詞準確地描述了成年人是如何被我們的喜悅和希望感染（吸引）的。

19.（4 分）內容 2 分，效果 2 分。

句子a：隱喻的運用和修辭的擬人化。 （2分）生動地展現了蘆葦芽的銳利狀態，凸顯了蘆葦芽的生命力。 （2 分）。

句子b：使用擬人化的修辭手法。 （2分）生動地寫出一些爭相在春天綻放的花朵，突出春天的美麗和歡樂。 （2 分）。

20 （6 分鐘） 尋找蘆葦池只能在記憶中找到，因為隨著時間的流逝，蘆葦池已經消失在高低的房子下; （2分）表達了對蘆葦池消失的遺憾和懷念。 （2 分）。

含義：談論“大自然的喜悅”或“孩子般的天真”。 （2 分）（意見 1 分，推理清晰 1 分）。

SG逍遙速讀訓練軟體是2011年最新研發的右腦記憶論壇，是一款幫助大家提高閱讀速讀和理解能力的速讀訓練軟體。 通過我們6年大量的線上培訓和現場培訓經驗，總結經驗教訓，花了3年的設計製作，5次公升級改版，根據一對一的培訓經驗，內建28天的分步培訓計畫，讓軟體成為導師，一步一步指導你如何培訓， 從而進一步改變視讀方式，提高閱讀速度，加快理解效率。①

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我想知道為什麼這些五顏六色的顏色會選擇春天來到地球。 春雨綿，柔和，滋潤大地，愛撫大地，在不知不覺中低語地呼喚大地。

《春天》，朱子清，我是......初中一年級

含義：我想全心全意地感受春天。

標題是文章的眼睛，是文章的中心和主題，標題是對文章內容的高階總結，文章的內容是圍繞主題寫的。

文章生動地描寫了一些爭相在春天綻放的花朵，生動地描繪了春天的美麗和歡樂。 它生動地展現了蘆葦芽的銳利狀態，凸顯了其生命力的強悍。

創作背景：為了準確理解文章標題的含義，首先要知道文章標題的開頭方法。 蘆葦葉和柳條可以用來製作吹奏的“樂器”; 假期在蘆葦池邊工作的樂趣; “嘎嘎”和它的巢穴的神秘叫聲; 有雜草可以滿足食慾; 從蘆葦池的花草變化中享受大自然的樂趣。

製作柳笛的樂趣，吹柳笛的記憶。

製作柳笛的樂趣，吹柳笛的記憶。

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1。田泉、河泉、天泉、果園泉。

2。春天愛人，無時無刻不在散發著魔力和活力。

3。這個比喻像母乳一樣唱歌。 （2）擬人化的蜜蜂和蝴蝶追逐紅色的騷動 瞄準杏溪、夏桃、梨雪。

1。田泉河泉，天泉，泉泉，泉果園。

2。愛在春天的人，無時無刻不在散發著魔力和活力。

3。（1）描述運河水的歌聲，如母乳。 （2）擬人化的蜜蜂和蝴蝶追逐紅暴 對齊杏溪、夏桃、梨雪。

我喜歡春天的桃花。

啊，春姑娘來找我們了，你難道不知道春天最美的花是什麼嗎？ 這朵花是我最喜歡的花，桃花。

清晨，一進公園，迎面而來的是一股淡淡的香味。 我急忙跑過去，只見是一朵美麗的桃花，一枝一枝，一枝成桃樹，桃花好多啊！

三月，春光明媚，枝櫛花盛開。燦爛、嫵媚、生動，像一片紅光，綠樹婆婆的垂柳襯托，形成桃紅柳綠，柳暗明春景。 桃花有單瓣、雙瓣，顏色有粉紅色、深紅色、純紅色、純白色、紅白復合色。

桃花花果然多樣，讓人眼花繚亂。 桃花似乎在樹枝上睡覺，這朵桃花正在和她身邊的小蝴蝶說話; 桃樹和桃花像一朵粉紅色的雲; 這棵桃樹和桃花雕像在唱著“沙，沙，沙......“還有花骨，害羞不敢出來。 微風吹過，幾片桃花飄落，落在你的肩膀上，落在你的頭頂上，落在你的鼻尖上，讓你陶醉在這裡。

如果把眼前的桃花當成一幅畫來看，那麼畫家的技藝實在是太驚人了！

這時，我突然覺得自己彷彿是一朵桃花，坐在樹枝上，聽著鳥兒的歌聲，看著蝴蝶翩翩起舞。 忽然想起，我不是桃花，我是在欣賞荷花！ 過了一會兒，媽媽叫我回去，我不情願地離開了。

桃花盛開和春天 “我愛桃花，我愛春天美麗的桃花！”

“春天來了，調皮的小草墩從泥土裡出來，青澀的臉龐還帶著晨露。

珠。 要麼在山上，要麼。

答：在寬闊的街道一側，你會看到草地的身影。 如果你在山上，你會看到草地像綠色的地毯一樣出現在你眼前，你會不忍心踩在上面。 真是“野火燃燒不盡，春風吹拂生長”。 “草的生命力是多麼頑強啊！

1.默讀這段話，你如何抄襲和理解標題“捐贈”？

意思是要付出自己的誠意。

2.“一些退伍軍人沒有注意到人們捐了多少錢，一直低聲感謝他們。 “我給了他們兩次那微不足道的錢，只是為了對他們說'謝謝'。 兩句話的感恩有什麼區別？

第乙個感謝是因為人們幫助退伍軍人捐款，所以退伍軍人要感謝人民，第二個感謝是因為“他們”聚集了社會的愛心來幫助社會上有需要的人，我們每個人都應該感謝他們這個偉大的愛。

3.關於籌款的兩件事對你有什麼啟發？ 您認為應該如何進行籌款？

我們還需要把我們的愛和真誠奉獻給他人。

每個人都應該積極參與。

11、間接寫春草的句子是（坐、躺、打兩滾、踢幾腳、跑幾下、接幾下、找。 這些描寫表達了春草的特點（柔軟，給人們帶來無限的快樂）。 （4 分）。

12.寫春天的花朵，有真實和虛擬的寫作。 虛構的句子是（我閉上眼睛，樹上似乎掛滿了桃子、杏子和梨子。 ）；間接寫到花的句子是（成百上千的蜜蜂在花下嗡嗡作響，大小不一的蝴蝶飛來飛去。 4分被封堵）。

13.寫春風突出了春風（溫暖）的特點。"炫耀"這裡的詞被貶低為恭維，突出了鳥的特徵（清脆悠揚的歌曲）。 （3 分）。

14.寫春天呼雨，突出雨的兩個特點：（細）和（長）; 寫夜晚，突出鄉村特色（安靜祥和）。 （3 分）。

親愛的，*滿意，不明白請問，謝謝！