那些不聰明、拒絕讀書的人的心理是什麼？

不聰明，不讀書不學習，我們身邊有很多這樣的人，從小到大，我都盡量有這樣的人在我身邊。 有時，也要找到自己。

我的室友們，從上大學的第一天開始，就沒有好好看書，每次考試都是備忘單，而且很幸運，每次通過，可惜，都可能不幸被分到第一排，在老師的眼皮子底下，抄不出來，然後不及格，但這只是難得的一兩個。

大多數情況下，家裡有錢，要麼是公司，要麼是家裡的店，我下鋪的室友是，我什麼都不用擔心，而且我找的男朋友也很有錢，他們認為讀書沒用，家裡有錢，工作不景氣，男朋友有錢，說不定以後我就不用工作了。

還有一種心理，覺得讀書沒用，上學是父母逼著的，上學讀書是不能換錢的。

還有一種家庭沒錢，不想讀書，也認為讀書有用，但每天也是一團糟的流浪，我覺得這種情況是搞笑的性格，是我自己的錯，懶得做，我有時候會生這種病，這麼熱的一天，我不想去那裡， 我不想讀書，我想每天休息。

社會是殘酷的，輟學了，我們只能靠自己，一輩子都靠不著父母，一輩子都靠不著丈夫，最近很火的劇叫《上半生》，羅子君被撫養十年後依然被拋棄，令人心碎， 無奈，三十多歲只好白手起家，這部劇深刻諷刺現實，我們時時刻刻都要有獨立的能力。

正是因為自己不聰明，所以在學習上會遇到很多挫折，所以我更討厭讀書了，所以我乾脆把罐子打碎了。

閱讀是一件好事，但不是唯一的事情，他們可能有自己的想法。

我無法接受新世界。

第一點是質量的差異，讀得多的人質量高，讀書少的人質量低。 第二點是言語的區別，讀書多的人用道說話。 讀書少的人說話粗俗。

第三點是收入差異。 讀很多書的人工作得很好，收入也很好。 學習較少的人工作不好，收入低。

不。 只是多讀書的人知識多，多讀書可以使我們免於走很多彎路。

許多大學生為沒有從高中或大學畢業的人工作。

在現實生活中，有些人喜歡閱讀，而有些人則不喜歡。 這兩類人在個人地位上會有一些差異，可以從個人知識水平、個人言行、生活和工作態度三個方面來分析判斷。

1.讀書的人和不讀書的人在知識水平上是有區別的。

讀書的人和不讀書的人之間的差異在知識方面是最大的。 ......書本包含知識的方方面面，讀書是獲取知識的最好途徑。 因此，讀書的人會有更多的知識，而不讀書的人會因為沒有學到知識而知識相對較少。

在這方面，最大的區別將發生在那些閱讀的人和那些不閱讀的人之間。

2.個人言語和行為可以反映出閱讀與不閱讀的區別。

讀書可以使人學到更多的知識，同時也會變得更有修養，更有智慧......正因為如此，讀書的人會顯得更有教養，言談舉止溫和有禮貌，給人留下好印象。 不讀書的人在言談舉止上往往更加務實，因為他們從實踐中獲得了更多的知識。

這是閱讀者和不閱讀者之間的另乙個顯著區別。

3.讀書的人和不讀書的人在對待生活和事物的態度上是有明顯區別的。

乙個人的言行舉止受到自身能力和品質的影響。 讀書的人和不讀書的人在能力和素質上是有區別的，在行為和做事方式上會有更大的差異......具體來說，讀書的人更穩定、更有條理，但他們可能缺乏創新。 不讀書的人敢想敢做，敢突破，但往往不去想做事，也不算太......做乙個穩定的人這是讀書人和不讀書的人在日常生活和工作中最直觀的區別。

氣質不一樣。 讀書的人知識淵博，聰明睿智，言談舉止透露出一種文化氣息和修養。 他們常有綠燈黃卷，伴著書本，久久滋潤沾染著書香，心中也被破縷縷的芬芳包圍著，身上自然有一種獨特的優雅魅力。

讀書人的精神世界豐富多彩，能經得起命運的風風雨雨，“書自有顏如玉”“肚子裡有詩書”的美好不會隨著青春而逝去。 2.其次，看問題的角度不同。

沒有文化的人看問題，鑽牛角，一條火山路走向黑暗。 而有教養的人總能找到最佳角度，總能跳出圈外，總能在絕境中生存下來。 乙個參加過對越南自衛反擊的宣傳幹部，從前線下來後，天已經黑了，他坐在公交車上，開啟車窗，寒風斜雨打在臉上，他看著路邊居民樓陰沉的路燈和暖黃的燈光， 有些人可能會認為他想家，很孤獨。

但他說，“我正在享受憂鬱的美麗，冷風，斜雨，路燈——一首憂鬱的歌！ ”3.

寬容是不一樣的。 沒有受過教育的人往往經不起重大的困難、挫折和打擊。 前兩天，我看到一篇文章，講的是乙個農民因為沒錢給孩子治病而喝農藥死了。

如果乙個有文化的人遇到這種情況，他會通過**、無嫌疑、救援機構等各種渠道籌集資金和尋求幫助，並且不會放棄自己發現短視的責任和義務。 4.問題的深度是不一樣的。

沒有文化的人沒有深度看問題，他們只能看到眼前的利益，而看不到長遠的利益，往往因為小而失去大。 而乙個有文化的人，就像西洋棋大師一樣，可以看到，在十步或十五步之後，甚至更遠，他們獲勝的機會更高，他們獲勝的機會更大。 5.

生活質量是不一樣的。 讀者視野開闊，優雅浪漫。 他們有深厚的積澱、沉澱、氣場和作風，就算生活不富裕，也“貴而不富有”，那些不讀書的人，即使賺了一些錢，也只能被稱為“土豪”，被稱為“有錢但不貴”。

學者們做飯時講究飲食文化，講究得體大方的衣著，外出玩耍時講究浪漫與舒適，喜歡詩歌、書法、鋼琴、繪畫......在生活中

1.思考能力：讀書的人更有可能擁有更豐富的思維能力，因為他們經常閱讀，更容易深入思考，而不讀書的人更容易停留在表面，無法深入思考。

2.願景：讀書的人更有可能擁有更廣闊的視野，因為他們經常閱讀，因此更容易獲得更多的知識，而不讀書的人可能只停留在自己的小圈子裡，缺乏新鮮知識。

3.自信：讀書的人更容易有自信，因為他們經常閱讀，因此更容易擁有更多的知識，而不讀書的人可能缺乏自信，因為他們缺乏知識的積累。

千里迢迢可能有點困難，但我可以讀萬里書，通過書中的描述看世界的生活，了解生活。

他是著名的腦科學家，腦科學創意經濟的領導者，是日本腦科學應用的第一人。

1.人們在閱讀時，不斷吸收大量的知識，然後儲存起來，使我們大腦的顳葉（負責人類的記憶、聽覺和視覺）變得更大。

如果顳葉受損，會導致多種疾病，如癲癇、言語障礙、記憶障礙和聽力障礙。

還有海馬體，它在學習和記憶中起著關鍵作用，也會因為閱讀量的增加而變化和增加。

可以說，你讀得越多，結構性變化就越明顯。 所以你讀得越多，你就越聰明。

因為他們都比較勤奮，勤奮可以彌補自己的不足。

因為讀書可以開闊我們的視野，可以學到一些以前不知道的知識，同時也可以了解詩人的視野和心境。

不一定，現在有很多書。

建議培養孩子的學習興趣，不要施加太大的壓力，陪孩子一起讀書，為孩子樹立正確的學習觀念，讓孩子多讀書或受益。

如果發生這種情況，我覺得父母應該營造良好的家庭氛圍，父母自己也應該以身作則，熱愛閱讀，讓孩子在不知不覺中受到影響。

我認為父母可以引導他們的孩子，然後如果他們能以身作則，孩子們看到父母這樣做就會去上學。

一是我不喜歡讀書，我希望別人不能吸收像我這樣的人的智慧。 二是我發現自己從閱讀中學到了很多東西，但我不希望別人超越我。

當我們比較非讀者和讀者的生活差異時，很容易看出這一點。 乙個沒有養成閱讀習慣的人，在時間和空間上被眼前的世界所禁錮。 讀者經常被書籍帶入思考和反思的狀態。

一本好的讀物是有靈魂的，它能讓我們沉浸在對書的渴望中，達到書中有自己的顏如玉，書中有**房子的境界。 不要聽別人告訴你不要讀書！

我不喜歡讀書，或者我有自己的看法，這樣的人也有自私的一面，但凡事都要聽好壞，還不如自己判斷，不讀書沒有文化，就會被社會淘汰，所以要好好讀書，以後才能有穩定的收入。

不讀書的人，腦子裡總是會缺乏精力，但只要有空，就只能通過玩遊戲、看劇、睡覺來打發時間。 而那些熱愛閱讀的人，無論身處何種孤獨的境地，都永遠不會失去他們最後的談話物件，也就是他們自己。

一定是你不喜歡讀書，所以你不應該讀書。

恐怕你以後會超過他，但多學習還是很有用的，所以要好好學習

因為閱讀是一種努力，而在現實中，努力工作可以帶來成功。 人們心中的慣性，讓人願意相信，不學習（不用嘗試）就能成功。 閱讀無用的理論是人們為了放棄學習的辛苦而找到的心理安慰。