找到以下問題的答案，並找到以下問題的答案

這主要是要弄清楚二次根式的乘法和除法，這樣才能更好地計算，最終了解根數和冪的互換。

（1）2004年增發普通股數量=2000年5=400股（萬股）公司2004年年度債券利息=2000年8%=160（萬元人民幣） （2）公司2004年B計畫下年度債券利息=2000年8%+2000年8%=320（萬元）。

3）A和B兩種方案的每股收益沒有差異：

ebit-160)×(1-33%)/（8000+400）=( ebit-320)×(1-33%)/8000

每股利潤不分差=3520（萬元）。

做出融資決策，因為預期息稅前利潤4000萬元預計大於息稅前利潤3520萬元，發行債券籌集資金更為有利。

3a：為什麼在計算長期債務的每股收益時，分母是8000而不是4000？ **獲得的債券數量為8000

這是數學建模的乙個主題。

六。 對或錯 對錯 對

七。 b b a c c

八。 1.不假思索地學習，就會被知識的表象蒙蔽雙眼; 如果你思考而不學習，你將因為懷疑而一無所獲。

2.人不理解我，我不怨恨，不生氣，我不也是乙個有德行的君子嗎.3 我盡力為大家做事嗎？ 我對我的朋友有忠誠嗎？

4、複習舊知識，再理解新知識，這樣的人可以當老師 5、閱書廣泛、學識廣泛，能堅守抱負，認真提問，多思考當下的事情，仁愛是其中之一。

<>1、以下問題的答案如上圖所示。

2.對於第乙個問題，選擇 B。 題目屬於公微分平方鎮基本過程問題。

3.第二個題目，選擇A，題目屬於旅區的平面圖。

有關問題的具體答案，請參見上文。

1.正面教育與紀律相結合的原則 2討論方法3

教育的統一性和靈活性原則 4示範法5整合原則 這就是我所做的，它應該是對的。

看看它，我認為你做得很好。 呵呵，如果你還有其他問題，就來找我吧。 我會耐心回答的。

第乙個問題是將正面教育與紀律和約束相結合的原則。

第二個問題是討論方法。

第三個問題是依靠積極因素和克服消極因素的原則。

四是道德修養的引導方法。

五是鞏固原則。

看書上做，應該沒問題。

如果你了解自己，你就知道你在尋找什麼。