尋求優秀的閱讀體驗、具體的選擇方法和操作方法 50

1）簡要描述原文的相關內容。如書名和文章、作者、寫作年份、原書或原文內容摘要等。 寫這部分的目的是解釋感受的來源，並為接下來的討論鋪平道路。

在這一部分，要突出“簡化”二字，不能大段地描述我們讀過的書和課文的具體內容，而要簡要描述一下與我們的印象直接相關的部分，省略與我們的感情無關的事情。

2）明確基本點。選擇你感受最深的一點，用簡潔的句子說清楚。 這樣的句子可以稱為“意見句”。

這句話表達了文章的中心論點。 “意見句”在文字中的位置可以靈活，它可以在文字的開頭、結尾或文字的中間。 對於剛接觸寫作的學生，最好使用直截了當的方法，在文章開頭寫下你的想法。

3）圍繞基礎知識證明你的觀點。這部分要注意文章的具體內容，不能空，要有具體的例子。 這需要您非常熟悉內容，並知道該材料將服務於您的觀點，然後才能寫下您的印象。

4）圍繞基本思想與現實聯絡。讀完後的好感覺，要有時代氣息，有真實感。 要做到這一點，你必須善於與現實聯絡。

這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。 在與現實對接時，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是一味地把觀點聯絡起來，從前到後脫節。

我個人對這個問題的看法是：同一本書只訂購一本，這樣大家就可以照顧好。 然後在書的空白處寫下自己的感受或一時的好想法，或者在書上附上單獨的一頁，可以是簽名（真名; 名字; 或者不是，因為筆跡是公認的。

這是由您自行決定的）。然後互相傳閱，如果後來閱讀的人看到後有同樣的想法或贊同，可以用不同的注釋進行標記。 認可度越高，想法越好，它符合您的要求。

但你也要仔細考慮一下，你的方法是否太強硬，因為現在的人不喜歡被控制得太嚴格，尤其是除了工作之外還要加班的話。 你要讓每個人都覺得這個方法真的可以提高自己，當然我想你會做到的，加油！

哦，這很容易！ 你閱讀了你給自己的所有雜誌，然後在評判時相應地審查了這篇文章。 只要根據自己的理解來判斷。

優秀的在四個部分的區別一**得到它。雜誌編號、貨號、？ 頁、標題、體驗主題、撰寫體驗的人、時間、評分、評分者、綜合評分,。。

你可以用多人或乙個人來評價它，呵，這很簡單。 那就找出來吧。 它可以是多個人或乙個人。

建議以迴圈方式獲獎，適合勤奮動腦、勤於筆耕的人。 這就是你激勵你的方式，只是不要讓這些人感覺到。 你沒發現嗎？

許多公司使用這種方法，因為，人們，需要鼓勵！

1.活動的目的。

在班主任的指導下，自覺引導孩子們在讀書會的組織下，嘗試記錄自己的閱讀作文、感悟、體會，從而培養閱讀、思考、思考、運用的良性閱讀迴圈。 幫助他們養成獨立學習和思考的習慣，加強對一切事物的思考，對自己未來的世界觀和人生觀進行明智的描述。

二、活動主題。

學與思的結合，知行合一。

3、活動時間：讀書會假期練習活動。

4.地點：學校閱覽室，社群農村書店。

5. 參加物件：學校所有班級自願報名參加。

6. 活動安排。

1）早期作品集。

在活動前期，參賽者及參賽作品要求將通過公示方式公布。 分為初級組和高階組，填寫報名表，分別提交作品; 每個小組確保兩名活動負責人負責對提交的作品進行保管和分類。

2）中期工作選擇。

將徵集作品按不同組別進行梳理，評委根據評審標準進行評審，評選出優秀作品，對獲獎作品和作品進行統計，並將表格提交給文化節閉幕式和頒獎典禮負責人。

3）後期獎勵。

在文化節閉幕式和頒獎典禮上，將給予表揚和物質獎勵。

6.獎項設定。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名; 其餘作品中，選出“最佳王早穗構思獎”、“最佳寫作獎”、“最佳博學獎”; 其餘作品為“快樂成長獎”。

一等獎是一本精裝書; 二等獎經典書籍; 三等獎精裝筆記本一本; “最佳創意獎”乙份，“最佳寫作獎”乙份，“最佳博學獎”課外書籍一本。

7.法官安排。

每組設1名主考官、2名副考官，指導員全程參與評審指導。 所有評選結果應在評選後交給賽事負責人公布，並由全體團隊成員審核通過，確保評選的公平性。

8. 準備貨物和財務安排。

1）獎品：精裝書3本，經典書籍6本;9 本精裝筆記本; 一本作文書，一本精美的書法，一本課外書籍。 一些精美的鋼筆。 25個證書。

2）活動文字：閱讀體驗比賽報名表。評委評分表。 選擇規則的副本。 一些筆和紙。

3）宣傳材料：海報、畫板、傳單。