孩子只有四個月大就當班主任，合理嗎？

有些人不明白其中的意思。

孩子的母親工作能力強，以前當過班主任。 Hug Hug 出生已經四個月了。 我正在母乳餵養，但學校仍然安排班主任。 老法官很麻煩，呵呵。

我了解學校的情況。 能當班主任的老師不多，而且往往專業水平高，這正是學校在安排班主任時所想的。 但學校不考慮你家的情況，孩子這麼小，作為班主任會對孩子很多，早走晚歸，甚至耽誤母乳餵養。

我的建議是，你先去把家裡的情況說清楚，給副校長或者負責教學的校長，不是你不想當孩子，而是孩子太小了。 如果校長就是不懂人性，以“大局為先，舍小戶人家照顧大家”，你就去找他媽就不幹了。 你應該去你的班級，你會堅決不理會班級的事情。

因為班主任不是你。

這樣一來，它肯定會奏效，但有一點機會成本，你必須關注。

每個人都誤解了他們的意思！ 是孩子媽媽值班，很合理，一般單位都是這樣，四個月都差不多，照顧好就行了，很正常。 （但是孩子在子宮裡是四個月大還是四個月大？ ）

未成年人可以是未成年人，那麼為什麼需要監護人呢？

不是很合理，寶寶這麼小，誰來照顧你上班。 但如果你能照顧好你的寶寶，有時間，你就可以去上班了！

很合理，工作和生活沒有衝突，只要照顧好就行了。

你不能當四個月的班主任，你必須在18歲時成為成年人。

不講道理，他什麼都不知道。

最重要的是要有責任感、愛心和自信，懂得關心和理解孩子，只看他們可愛的地方，不去想他們討厭的地方。

當他們都是小天使時，讓你在心裡愛他們，能夠和孩子們打成一片，懂得勸說和教育他們。

孩子怕老師，所以你不必每天談論他們，甚至責罵他們。

這不僅是非法的，而且你會變老，所以你不會漸行漸遠

你要了解孩子在那個年紀喜歡什麼，和他們建立信任關係，讓他們把你當成最親近的人，想告訴你一切，不要太苛刻，但獎懲要明確，獎勵表現好的小事或者郵票之類的，表現不好就不要嚴厲批評， 但要和他講道理！希望對你有所幫助！

我也是一名幼兒老師，我當了3年的班主任，現在班上所有的孩子都是精英！ 呵呵！ 同時，他很調皮，但他一直把他們當成自己的兄弟姐妹，成為他們的好朋友。

如果你想領導好乙個班級，首先要了解每個孩子的性格特徵。 其次，家長的工作不容忽視，家長也要多溝通，讓家長信任你，和家長成為好朋友，這樣你才能在開始工作的時候掌握好自己的班級！

要有耐心，要溫柔，最好知道小孩子想要什麼。 了解他們，了解他們......

多和你的孩子談談，了解他的想法，如果你從他的話中得到他的消極情緒，你需要溶解他，理解他為什麼會這樣。

這，呵呵，就是教育孩子做日常生活中的小事，養成良好的行為習慣，孩子有問題的時候盡量不做任何事情，多跟孩子講道理，幼兒園很重要。

哄孩子是可以的。 不要讓他們受傷，胡鬧，讓他們聽你的。

如果你喜歡孩子，就用你的愛來照顧他們，如果你不喜歡孩子，就盡快換工作。

愛，照顧好每乙個孩子。

就我個人而言，我認為它弊大於利，原因只有乙個，原因有三個

1.首先，在孩子和家長的眼裡，你的孩子已經和他們不在乙個水平上了，就像你看你的學生，看他們的第一印象一樣。 他們的初步印象可能是：

父母：他們會偏袒自己的孩子，這難道不是很明顯嗎？ 孩子：他爸媽是班主任，跟他溝通好，這沒關係，跟他溝通不好，他埋怨，我一定不能被罵，他雖然是初中一年級，但心裡的年齡還在小學，你知道的

2.從你的角度來看，這次你能不能在課堂上平等對待所有人，你對他好，他覺得這是對的，但其他同學卻相反，你對他不好，你忍不了。

3.從他個人的角度來看，父母是班主任，在兩個方面，第一，如果他性格好，就會被當作努力學習的動力，成為班上的尖子生。 第二，如果他性格不好，他會利用你的背景欺負別人，孩子，愛一切

我說的這些都是壞事，也有很多好事，就像一樓說的一樣，但我的觀點是，弊大於利

我覺得首先，你不應該讓你的孩子有優越感，你應該讓他覺得你對他沒有偏袒，平等對待所有同學。

好處是可以觀察兒子的學習情況，缺點是他可能受到同學的壓力，所以要表現出最公平平等的態度。

盡量不要讓你的兒子與他的同學發生衝突，否則你將很難處理它。

我想你的兒子會努力學習，不讓你丟面子，總的來說，利大於弊。

最好不要這樣，即使你的孩子很懂事，但你對自己的孩子很好，其他孩子也會對父母說你偏心，你對孩子不感興趣，孩子可能會抱怨你不照顧他，你可以找乙個關係好、教得好的老師帶他去。

我認為不是，因為孩子們在自己的課堂上會很抗拒。 而且在班級的很多選舉中也存在著非常尷尬的問題。

願意花錢，能說句好話，還能邀請對方吃飯。 做朋友不容易，畢竟和你一樣想和他們交流的人很多，那又怎麼了。 班主任沒有太多時間，只是在桌上處理，吃飯也太多了，談起友情就很容易了。

孩子學好，不惹麻煩自然是好的，否則多跟老師溝通孩子的學習情況，送點禮物，不要給錢，最好是特品什麼的，不要太直接。

經常送禮物，順便吃一頓飯。

對於乙個母親來說，給孩子當班主任不是很合適。 孩子會有優越感，作為媽媽在學校教育孩子並不容易。 而其他孩子的父母也容易有想法，他們會認為你不公平。

最好讓孩子在另乙個班級和另乙個老師上課，這樣你就可以照顧孩子，隨時與孩子的班主任溝通，了解孩子的情況。 對你有好處，對你的孩子也有好處。

不合適，孩子的心理肯定和別的孩子不一樣，有時候會有優越感和依賴感，對於剛開始上學的孩子有這樣的感覺，對他以後的影響肯定會很大，而且不好！

不合適！ 因為孩子才上一年級，所以無法區分母親和老師的角色。

不要對孩子太難！

最好不要這樣做，我接觸過幾個這樣的例子，無論是對孩子的學校還是生活有一定程度的負面影響，雖然也有一定的好處，但總的來說，弊大於利。

不，在我上小學的時候，我最害怕見到我爸爸作為我的班主任，幸運的是，這沒有發生。

在我看來，如果你讓你的孩子擔任班長的角色，那就意味著他有能力。 我覺得要想扮演班長的角色，就要用心，首先要當班主任的好幫手，其次要當同學的好朋友，在老師不在的時候扮演老師的角色，站在老師的角度幫助解決班上的問題; 最後，要做好“軍事顧問”，為了這個班級的整體利益和成績，和班主任一起制定計畫，把班級帶到乙個更好的地方！

你好！ 孩子要想當好班長，首先要注意自己的言行舉止和對人的態度！ 要幫助學醫有困難的學生，成為老師的得力助手！ 自己帶頭！

你好！ 首先，在課堂上，你的孩子也應該在課堂上表現出色，這樣別人也應該在課堂上被說服，然後是平等對待自己的孩子和其他學生。 最後一件事是建立助教在班級中的聲望，這當然不是在你的幫助下建立起來的。

首先，從我開始，不要對別人大吼大叫，如果你有權利當班長，你可以讓他們得到他們，他們聽你的，你不能用不正當的手段來換取別人的支援，所謂不正當就是打架或恐嚇，班級各方面的任務都必須和同學一起監督完成。 教師也要積極完成任務，積極參與學校活動。 積極表現 不做紀律事件 從你開始 希望滿意 如有任何問題，請提出。

像長女或長子，像大姐或大哥。

這要看你上什麼樣的幼兒園，有些正規幼兒園不被錄取，他們不被錄取，但是現在這樣的幼兒園很少，門檻也很高，要進去的孩子也很多。 大多數幼兒園都被錄取了，如果你看看那些被老師帶領或抱著的孩子，他們都是家長送給他們的禮物，並給予特別的照顧。 但我覺得還是不要送吧，不要讓孩子從小就開始接觸腐敗，現在有很多幼兒園的孩子在和父母開的車比較好，這對孩子的成長發展不利。

這是必須的，不要發給老師，還有評論。

這要看是什麼樣的禮物，也要看是什麼樣的老師，我們不接受兒子老師送的貴重禮物，只接受代表孩子內心的東西。

作為家長，你要理解他，孩子很敏感，如果老師對她態度不好，他就不會高興，所以你要關心她，告訴他講道理，不要在乎老師的態度， 1.心情不好，沒有學習的心情，所以你要調整他的心情。

鼓勵他進步，不要總是批評他。 不要特別使用分數，鼓勵他努力工作，這將是有益的。

2、遇到不開門的同學，稍等片刻，或者喊一聲報告，就不能去上課，也開不開門。 或者早點去。 幫助她想出乙個回應。

不要指望老師有一碗水，你要格外顫抖才能鼓勵他。

一定要讓小孩子喜歡你，讓他們和你在一起感到快樂。

發現每個孩子的亮點，並鼓勵他們根據自己的愛好發展。

建立班級幹部制度，按照公平公正的原則進行提拔任用。

壞學生和調皮的人可以單獨說話，最好不要當眾批評他們。

作為幼兒園班主任，不能太嚴格，也不能太鬆。 將糖果和棍棒組合使用。 獎懲明確，制度建立。

例如，如果你做了一件好事，你將獲得最終排名的獎勵，看看誰擁有最多的小紅花。 另乙個例子：

做壞事減去一朵小紅花。 多開展康樂活動，增加孩子的興趣。 你希望你的孩子喜歡你，但尊重你。

注意課堂上的任何內容。 如果任何孩子不快樂或誤入歧途，就必須及時教導和照顧他們。 總是面帶微笑，乙個小弧線就足夠了。

不要責罵你的孩子，但不要忽視任何事情。 （以上內容僅供參考）。

如何管理？ 看看你能不能和孩子們一起玩得好！ 或者也許是黑臉讓他們害怕看到你！

努。 今天的孩子瘋了。

打，如果你不聽話，你會把它抽起來放在你的身上。

和孩子談權威，很多孩子不怕家人，只怕老師，這意味著幼兒園老師很有權威。

讓小傢伙們喜歡你。 讓他們感到很高興和你在一起。