個體功能學說的常識理論、場論、社會科學理論

個人功能學說是指關於個人在社會中的角色和功能的理論。 根據這一理論，每個人在社會中都有獨特的功能和責任，而這些功能和責任是由教育、家庭環境、文化背景等因素塑造的。 個人功能學說認為，每個人都有自己獨特的才能和潛力，如果發揮這些才能和潛力，就可以為社會做出貢獻。

場論是指個人在特定情況下表現出的行為和思維方式。 根據這一理論，每個人在不同的環境中都表現出不同的特徵和行為。 場論強調環境對個體行為的影響，認為環境可以激發個體的潛能，可以通過改變環境來影響個體的行為。

社會科學理論是指系統地研究和解釋社會現象的理論。 根據這一理論，社會科學可以通過觀察、實驗、調查等方法研究人類行為和社會關係。 社會科學理論包括許多不同的學科領域，如社會學、心理學、經濟學等。

在個體功能的學說中，我們認為每個人都有自己獨特的功能和責任，需要通過教育和環境來發現和培養。 在場論中，我們強調環境對個體行為的影響，認為個體在不同情境下會表現出不同的特徵和行為模式。 另一方面，社會科學理論通過對社會現象的系統研究和解釋，幫助我們更好地理解人類行為和社會關係。

個體功能理論、場理論和社會科學理論都是幫助我們更好地理解人類行為和社會關係的重要理論。 通過研究這些理論，我們可以更好地理解個人在社會中的角色和責任，並通過改變環境來影響個人的行為。 社會科學還可以幫助我們改變社會，解決社會問題。

因此，在學習個人功能理論、場論、社會科學理論時，我們可以從多個角度思考問題，並努力將這些理論應用到現實生活中。

一類文獻研究是客觀、系統、定量地描述印刷文字、電影、廣播、電視和其他傳播媒體中的露骨內容的研究技術。 特點：客觀性。

系統性。 定量的。 露骨內容。

溝通的個人功能可以分為兩種型別：社交和以自我為中心。 根據瑞士心理學家讓·皮亞傑（Jean Piaget）的說法，社交對話是試圖影響對方或與他人實際交流想法的嘗試。 以自我為中心的“談話”是自言自語，或者樂於與碰巧在場的任何人保持聯絡。

美國心理學家托爾曼（Tolman）認為，大部分溝通都是工具性的，即使是最明顯的自我意識溝通，也往往以被用作工具為目的。 溝通既是有目的的，也是認知的。

英國心理學家史蒂芬·林恩（Stephen Lyn）認為，溝通的目的不是為了完成任何事情，而只是為了獲得個人的滿足和幸福，並貶低某些導致行為的溝通是不愉快甚至痛苦的。

英國傳播學者丹尼斯？ 根據McGuire的說法，這些研究的大部分都可以歸入受眾研究的“使用和滿足”理論。 他把傳播的功能和受眾關注媒體的動機看作是一回事，認為個人的動機只是一種主觀慾望，這是不恰當的。

英國傳播學者丹尼斯？ 根據McGuire的說法，這些研究的大部分都可以歸入受眾研究的“使用和滿足”理論。 他列舉了媒體個人功能的四個方面：

資訊救濟功能; 發展人格的功能; 與社會融合的功能; 娛樂功能。

麥奎爾把傳播的功能和受眾關注媒體的動機看作是一回事，個人動機只是一種主觀慾望，這是不恰當的。