“比例”問題 比例是多少？ 解釋原因。 快！！！ 好加上賞金!!!!!!

1.不成比例地缺乏恆定數量。 2.

不成比例 沒關係 3按比例，半徑越大，面積越大，反之亦然，半徑越小，面積越小4不成比例，因為它不是 5 的一步乘法和除法

這是成比例的，因為你走的距離越遠，你花費的時間就越多，反之亦然。

6.不成比例的不變金額7成比例，因為你擁有的時間越多，你擁有的時間就越多，你擁有的時間越少，你做的就越少8。

比例比例與上述問題9相同不成比例地缺乏恆定量10不成比例地不存在不變數 11

成比例，反比 12反比，速度越快，時間越少，時間越少，時間越多13反比，因為底面的周長高於邊面積，邊面積是確定的，所以是反比的14

與生活的常識成反比，桿子越高，影子越短15。比例分母越大，比例除數越大，商越大，反比例。 16.

不成比例的加法和減法不能成比例 17不成比例與 18 無關的周長等於直徑或半徑乘以 2，兩步計算不能與 19 成正比

加法和減法不成比例20比例：假設 x 是 5y，是 4，結果是 20，但 x 越大，y 也必須越大，x 變小，比例假設 a 是 1，b 是 a，2 b，所以成比例，假設 x 是 1，y 是 x，2 y，所以成比例，四分之一 x 5/y，假設 x 是 5， y 是 4，所以它是成比例的，4 的 x 等於 5/y，證明 y 比 x 大倍，所以它是成比例的，四分之一 x 是 5/5 y，假設 x 是 5 y，證明 y 是 x 的倍數倍。

多項選擇題 1選擇 d 是因為 2 2 等於 4 等於 5 並且是它們的 2 的相同倍數d 3/10 以 3 個比率的形式變為比率。

對/錯問題 1因為任何數字都可以由比率組成，但（0 除外）2零不能是最後 3 個自己練習就好了。

房東見我打字這麼辛苦，就給了我獎勵。

你應該問你的老師。

購買同一臺電腦，購買的電腦數量和總價。

單位數的總價=單價（一定），按比例成正比。

每個綑綁包中的書籍數量相同，練習冊中的書籍和綑綁包總數相同。

練習冊中的書籍總數 綑綁書的數量 = 每個綑綁的書籍數量（一定） 比例分數值是常數，分數的分子和分母。

分子分母 = 分數值（確定）比例。

圖上的距離是確定的，實際距離與比例相同。

實際距離 比例尺=圖上的距離（一定） 成反比，小麥的麵粉產量是恆定的，小麥的品質與麵粉的質量有關。

麵粉的質量 小麥的質量=小麥的麵粉產量是確定的。

比例的。

購買同一臺電腦，購買的電腦數量和總價。 每個綑綁包中的書籍數量與書籍和練習冊綑綁的總數量成正比。 成反比的分數值是分數的某個分子和分母。 比例的。

圖上的距離是確定的，實際距離與比例相同。 比例的。

小麥的麵粉產量是確定的，小麥的品質與麵粉的質量有關。 比例的。

購買同一臺電腦，購買的電腦數量和總價。 單價是固定的，電腦數量與總價成正比。

每個綑綁包中的書籍數量相同，練習冊中的書籍和綑綁包總數相同。

每個綑綁包中的練習冊數量是固定的，練習冊總數與綑綁包數量成正比。

分數值是常數，是分數的分子和分母。

分數值是恆定的，分數的分子和分母成正比。

圖上的距離是確定的，實際距離與比例相同。

圖上的距離是恆定的，實際距離與刻度成反比。

小麥的麵粉產量是確定的，小麥的品質與麵粉的質量有關。

小麥的麵粉產量是確定的，小麥的質量與麵粉的質量不成正比。

1.成比例。

2.成比例。

3.成比例。

4.反比例性。

5.成比例。

兩者之間的關係是分裂的和成比例的;

兩者之間的關係是成反比的。

只要記住比例的基本性質。

比例的基本性質：兩個內部項的乘積=兩個外部項的乘積。

（1）小紅：小亮是2：3

蕭亮：蕭剛是3：4

小紅：小亮：小剛 2：3：4，小紅：小剛 2：4 1：2（2）8+4 8+8 2 8 3 2

問題1：36（2-1）=36（元）--**36+36=72（元）--手機。

第二個問題設定為 A = 1

答：B=1：2，則B=2

B：C = 2：1，然後 C = 1

C：D = 2：3，然後 D =

D：E = 1：2 然後 E = 3

所以 E 最大，A 和 C 最小。

問題 3 10 [ 4 5）- 7 12）]=600 13

教中文的X教數學的Y

x/y=13/7

x-2/y+2=3/2

求解第二個問題 y=14 x=26。

問題 3. A 有 x 個副本。

B 有乙個 y 副本。 x/y=4

x/4=20

x=80 y=20

成反比，乘法是恆定的。

這裡的總份數=單價。

也就是說，分裂是恆定的。

所以它是成比例的，而不是成反比的。

基本高度 = 區域 2 是乙個常數。

所以它是成反比的。

在比值中，（比）是確定的，（前項）是（正）與（後）成正比的;

後一項）是確定的，（前一項）與（比率）成正比;

前一項是確定的，（後一項）與（比率）成反比。

男孩有 5 倍，女孩有 3 倍

男孩是 2 歲，女孩是 2 歲

垂直方程為 5x+2y=32

3x+y=18

解：x=4，y=6

因此，幼兒園班級的女學生是3x=3*4=12

大類的數量是 x，小類的數量是 y

然後是 x+y=32+18

5/8)*x+(2/3)*y=32

同樣，您也可以找出乙個公式並自己解決。

答案是 3 8x