有兩個問題我不明白

問題 1：問題 A 的意思是：因為你可以保持書的整潔，所以你可以繼續使用它，不需要 B 逗號。

問題2：之前的THE應該是比較水平，用法a是錯誤的，讀起來感覺不舒服，語言感。

希望對您有所幫助

1.答案是b。

2.兩者都可以。

這是怎麼？。。

只要只是手段，和。 長度一樣，顯然不對。

for 的意思是因為，這句話的意思是：無論你想要什麼書，因為你可以保持它乾淨。

困難通常描述需要精力或技術的任務的難度。

難是問題的難點。

它應該是，

1.如果你想選擇B，你必須去掉後面的你。

2.要修飾形容詞比較，請使用 much 而不是 more

問題 1 我也認為是 b。 難道答案錯了嗎？

但 for also 的意思是“因為”，這可能是有道理的。

問題2：我也認為你可以選擇A或B。

x 與無窮大相關聯，前面的方程只需要看到分子的最高分項詞是 x 3，分母是 x 5

則極限等於 x 3 x 5 = 1 x 2，依此類推。

x 趨向於 ， lim1 x 2=0

而 2+cosx-3sinx 的背面，由於 |cosx|≤1，|sinx|1，則其挖掘不得超過2+1-（-3）=6

它是有界的，而不是無窮大的。

最終限制為 0

對神的解釋顯示在下面一段的盲脊椎抓握滲漏圖中。

對不起，可是我好多年沒讀書了，忍不住拉扯。

下面<>應該是 1308 和 1194 感官問題。

他說了兩句話，就謝謝，有風有聲，這個人很有禮貌。 所以我要為他讀完所有的問題！

問題 2：假設每天可以完全生產 X 套配件。

然後每天需要 x C 部分、3x A 部分和 2x B 部分，所以 3x 15+2x 12+x 9=86 x=180,3 180 15=36 人，2 180 12=30 人，180 9=20 人。

所以 A、B 和 C 分別是人。

這是乙個普通的方程組問題，只要設定幾個未知數，求解方程，就很簡單了。

比例級數的前 n 項之和為 sn=a1（1-q n） （1-q），這是極限的性質。

由於 n 接近無窮大，0 q 1，q n 接近 0，所以 sn=a1 （1-q）=9

你的話題是初中。 我是高三學生，我沒有權威，我正在等待跟進。

1：away是乙個句子，後面跟著乙個副詞，需要倒置，c滿足。

2：表示河裡有呼救聲，可能有兩個現在進行時和過去時，選項中沒有現在進行時 有過去時，所以選擇b

3：典型的中文英語：我覺得這個話題有點問題。 牆上不是介詞短語嗎，可以用作主語嗎？

4:we are going , i am going .另外，所以翻轉。

5：我會選擇有語言感的B，D不好讀。 待解決。

6：前一句的意思是他沒有決定，後一句的意思是我也沒有。 兩者都不用於否定，所以用於肯定，兩者都是倒置的。

問大家：這是乙個數學問題，可以衡量乙個人是否具有商業頭腦。 王師傅是賣魚的，一斤魚的價格是45元，現在是虧本大甩賣，顧客買了一公斤35元，給了王師傅100元的假錢，王師傅沒有零錢，於是他向鄰居要了100元。

事後，鄰居在存錢過程中發現錢是假的，被銀行沒收，王老爺子給鄰居賠了100塊錢，王老爺子一共損失了多少錢？

注：斤與公斤的區別。

總損失100+（45 2-35）=100+55=155元。

1.1 除以 （1 10 + 1 12） = 60 112一等艙有一人，二等艙B有一人：A 4 + B 5 = 22; 和 a+b=98

聯立兩個方程：a=48，b=50

3.總共有$A。

陳曾經得到2分，現在有3分5分

3a 5-a 2=200，所以a=2000元。

1.假設兩地之間的距離是x，那麼A的速度是x 10，B的速度是x 12。 假設時間是 t，那麼 x=x 10*t+x 12*t，我們可以計算出：t=小時。

2. 方程：x+y=98

1/4*x+1/5*y=22

計算：y=50人x=48人可以代替驗證3，假設獎金總數為x元，那麼根據問題，可以知道：

3/5-5/2)*x=200

計算：x=1000元可代為驗證。

（1 10 + 1 12） = 60 11 小時 2， 1 班 x， 2 班 y

x+y=98

1/4x+1/5y=22

x=48，y=50

3.陳拿了3個5，李拿了2個5，陳拿了1個5比李多拿了1個5，相當於200，所以總獎金是200（1 5）=1000

11 （1 10 + 1 12） = 60 11 小時 2 個班次 x 人，然後 2 班 98-x 人。

x/4+(98-x)/5=22

x=48 是一等艙 48 人，二等艙 50 人。

3 套獎金 x 然後 3 x 5-x 2 = 200

x=2000

好像是小學題目，好像上大學是白費了，連都做不到。。。