如果大二的考試不嚴格，你會緊張得要死

我初中的數學成績也不好，但高中時我不夠好。 初中的數學其實有點難，如果你的孩子在初中能做數學，就說明他或她自己的智力沒有問題，高中一定能學好。 這主要是態度問題。

你想給他找乙個導師，是他的意願還是你的意願？ 如果這只是你自己的一廂情願，我認為它不會很好。 最主要的是他對學習有濃厚的興趣。

告訴我為什麼我在高中數學上做得不好。 主要是因為過於自信。 因為初中數學有點難，如果你願意在課堂上聽懂，理解一下，基本可以拿到高分。

那個時候，到了這個年紀，我的心智還不成熟，我一直想用我的數學和物理成績來證明我有多聰明。 我總覺得自己看書基本能理解，所以高中時不怎麼聽課。 現在已經結束了，第一次月考，連題f（x）=隨便什麼，都別說解題了。

我當時的想法是什麼？ “媽的，我這麼高的智商，居然就這樣考上了數學，我都不知道我是不是被笑死了？ “所以，在這種激勵下，我可以改變自己的學習態度，做好預習，在課堂上認真聽老師講課，基本就能理解了。

但根據我的經驗，理解肯定是不夠的。 理解只是基礎，想要拿到高分，還需要精通。 什麼是理解，為什麼要精通？

理解！ 給你乙個理由，一看到，你就有了乙個想法，你知道如何解決它，這很好，但還不夠。 半個小時或者乙個小時或許能挑出來，但考試時間肯定不夠，不熟練就容易出錯。

這需要更多的問題，沒有必要盲目去做，你學到了什麼知識點，只要有針對性地多做這類題目就行了。 所以我想在高中好好學數學。 1.它有自己的基礎。

我有足夠的智商，能夠看書並理解老師說的話。 2、樂於學習，積極進取。 像我一樣，為了證明自己。

這種動力非常強大，能讓人很自覺地去自學、認真傾聽、複習。 3.有針對性的問題。 它正在做，而不是在看。

當時，我遭受了“看”的失落，乙個問題，看完問題後，我明白了，我有了乙個想法，我通過了。 這是不行的。 一定要自己做幾次數學運算。

這樣一來，我以後解決問題時，不僅可以提高自己的速度，而且在細節上犯的錯誤也少一些，那就是錯誤和粗心大意。 再多說一句，粗心大意，錯誤。 似乎對這次考試的成績沒有影響，成績出來後，你可能還在心裡想，“我明白了這個問題，如果我當時是認真的，我早就拿到分數了，以後肯定不會了。

其實，如果你有這樣的想法，粗心大意會影響一輩子的所有考試。 有這種想法的人，從小到大，都不會因為這個原因在考試中丟幾分。 因此，如果將高考納入以後的考試，也不會有例外，肯定會失分。

只有把這種粗心大意當成自己不足的一部分，我們才會注意它並克服它。 你以後會犯更少的錯誤。

如果你在高中二年級結束時不參加考試，就會對學生產生影響。 期末考試是對學生學習成果的測試，讓學生更好地了解他們在學期中的學習情況。 如果學生不參加期末考試，他們將無法知道自己在學習中的不足，也無法及時做出調整。

而且，期末考試的成績也是老師評價學生的重要依據，期末考試成績的缺失會影響老師對學生的評價。

此外，不參加期末考試也可能影響學生的晉公升和轉學。 在高中教育中，期末考試往往是學生公升學和畢業的重要依據。 如果學生沒有參加期末考試，他或她可能會被判定為無法公升學或畢業，這將影響學生未來的發展。

而且，高二是關鍵時期，學習的重要性更加凸顯。 如果學生沒有參加期末考試，他們可能會放鬆對學習的態度，錯失寶貴的學習機會。 同時，也會影響學生的學習安排計畫，也會對未來的規劃產生負面影響。

因此，在高二結束時不參加考試，對學生來信的乾澀字數有影響。 學生要認真對待期末考試，積極備考，確保考好成績，有助於他們邁向更高的階段，為未來的發展打下堅實的基礎。 同時，也有助於學生更好地了解自己的學習情況，及時調整學習計畫和方向。