做好事和做好事是什麼

把垃圾扔進垃圾桶。

愛護環境，給大家乙個乾淨的世界，提高自己的境界，我們一定要做乙個講究衛生文明的好孩子。

至於幫助奶奶的難度因素，太難了，所以不要做這樣的好事。

有主題也沒關係，這種文章應該自己想吧！ 畢竟，它只有 80 個字，而且很快就完成了。

有時我不寫論文就上網。

有 1 做好事當學生需要幫助時，他們可以及時伸出援手。2.

如果撿到錢或者其他物品，可以主動交給老師。 3.愛護花草樹木，不要隨意破壞環境。

4.不要亂扔垃圾，並按分類將垃圾丟棄在垃圾桶中。 5.

不要將垃圾扔進河裡。

1、去社群養老院安慰老人。

2.找到黃金不是無知的。

3.自願整理圖書館的書架。

4.去社群養老院幫忙清理。

5. 在福利院做志願者和幫助。

6、寫春聯，送給鄰居。

7、如在路上發生交通事故，立即撞上

8、幫奶奶上樓搬食物。

9.幫助鄰居的爺爺下樓。

10、去社群幫忙買年貨。

今年八月的一天中午，我坐地鐵，到了小寨站，熙熙攘攘，人多了，剛出閘門，乙個背著背包的小男孩擋住了我的去路，問道：“我奶奶在**？ “當時，我很困惑地知道孩子只有一歲，而且周圍沒有人，我意識到他可能已經和祖母分開了。

該怎麼辦？ 雖然我還有急事，但眼前的這件事情我不能忽視，小寨站的人很多。 我問小男孩，你認識奶奶**嗎？

小男孩搖了搖頭，那你認識爸爸媽媽**嗎？ 男孩仍然搖著頭。 我問他從哪裡來？

孩子只說他和奶奶一起去游泳，其餘的都不清楚。 我忍不住了，就抱著孩子站在那裡，準備等奶奶來，等了很久，也沒見到人。 我急著去上班，於是領著小男孩到服務台，準備交給地鐵工作人員。

我心想，小男孩已經交給地鐵工作人員了，我還要去上班，已經來不及了，我正要離開，地鐵工作人員卻說我應該再等一會兒。 我不知道為什麼，當時我有點不舒服，是不是有人懷疑我有什麼？也許這是乙個誤會，但好訊息是地鐵站裡到處都是攝像頭。

算了，等著吧。 在這段時間裡，小男孩也一直和我站在一起，如果他不離開我，我就安慰他。 大約10分鐘後，地鐵工作人員說，有訊息說小男孩的奶奶趕來了。

幾分鐘後，一位同樣拎著包，拿著游泳圈的老太太走了過來，在地鐵工作人員的陪同下，老太太顯然很生氣，直接走到小男孩面前。 我和地鐵工作人員也都驚呆了，不解了。 但他還是走上前去問小男孩，這是你的奶奶，小男孩點了點頭。

凶狠的老太太帶著小男孩匆匆走了，不理我們。 我和幾個地鐵工作人員對視一眼，尷尬地笑了笑。 然後我問地鐵工作人員，我可以去嗎？

他們不好意思說，是的！ 雖然沒有得到一句感謝的話，雖然還是被誤會了，雖然上班遲到了，但我還是松了一口氣！

毛大爺在年終分享中表示，終極策略是利他主義思維，我理解的是不要太勢利，做事多為他人著想;

在範鄧讀書社聽書時，範總還說，做一件好事可以讓你快樂幾天，價值觀自發生起;

這種事情只有你自己做過才能理解，不是為了利己利他，而是為了改變一種思維方式，換個角度對待身邊的人和事;

1月1日，我帶著兒子去玩冰雪世界，看到一部手機掉在地上，我只想把它交給主辦方，以便盡快找到失主。

撿金子是人人都有的好品格，我不覺得我是默默無聞的利他，而是做了一件好事，告訴兒子，並以身作則，告訴他什麼叫樂於助人，什麼叫找金子，只是乙個小小的舉動，兒子和我兒子的收穫都比不上賣差;

1月2日，乙個來自知乎的人想調侃我，說澤宇教育幫我走出舒適區，成功幫他找到了最好的助教。

1月3日，同樣值班的戰友們來聊聊，對於剛開始值班的同學來說，我體會了他表達的所有感受，所以我只想告訴他我乙個月的經歷，也許我不能積極地幫助他，但我相信我可以給他傳遞一些信心， 並告訴他我在這個過程中學到了什麼，他也許可以縮短他的適應過程;

當我回首這三天，我突然明白了利他主義的含義，即為第一價值提供價值，這個過程我從來不認為自己是利他主義的，而只是在自我反省的過程中突然想到這不是利他主義，當他們的思維發生變化時，當他們從不同的角度看世界時， 有些事情是無意中發生的，用我的戰友們發給我的話來說：但做好事不要問未來！

自我鼓勵！！

每一天，在我們溫暖的土地上，都有許多好人和善行發生。 有些善行是驚天動地的，而另一些則平淡無奇，但像茉莉花一樣芬芳。 在我的生活中，有很多好人的善行，其中一件雖然很小，卻閃耀著燦爛的光彩。

我記得三年級的一天，我像往常一樣拿起書包，坐校車去學校。 也許是偶然的，校車在小雨開始下前不久就開始了。 我立刻從書包裡掏出事先準備好的雨傘，提前準備好了。

我把它放在一邊，和別人聊天，不知不覺就忘記了！ 過了一會兒，雨停了，學校到了，於是我拿起書包，帶著**從校車上倒了下來，把傘單獨留在了我的座位......回到教室，我仍然沒有注意到。

直到中午，當我們排隊吃飯時，我看著地上的小沙灘，才突然意識到雨傘被遺忘在布莫的公共汽車上。 我一巴掌拍了拍腦袋，跳了起來：“完了！

我的雨傘還在校車上！ 它。。。。。。當你回家時，你如何向你的母親解釋這一點？ “我像火鍋上的螞蟻一樣焦慮，眼淚在眼眶裡打滾，我心不在焉地吃飯。

最後，我決定去車站碰碰運氣。

在老師的幫助下，我終於見到了司機叔叔。 他聽完我的話，一句話也沒說，而是徑直去車站，幫我拿了一把雨傘。 看他汗流浹背的樣子，他一定是來去匆匆。

當他把雨凳傘遞給我時，我的心中湧出感激之情，我張了張嘴，卻說不出話來。 他親切地拍了拍我的肩膀，笑著說：“拿去吧，不要再丟了。

說完，他朝我握了握手，又看了看遠處的背影，百感交集......

校車司機，這個平凡而樸實無華的名字，卻在他樸實無華的外表背後，隱藏著一顆不平凡的心。 這顆心就像天上的一顆星星，在黑暗中指引我們前行......

什麼好事，你還不如把它拿出來。