抄襲和模仿有什麼區別？ 如何區分？

Insui 只是卵生動物（例如，雞、鳥......後天行為，是通過模仿個體破殼後看到的第乙個動作來學習的，是一種後天行為！

印記學習是動物出生後早期的一種學習方式，具有特定的敏感期。 如果新孵化的生物沒有看到它的母親，它就會跟隨它看到的第乙個大目標。 例如，如果沒有雌性天鵝，新孵化的天鵝會跟隨人或其他行動目標。

著名的奧地利生物學家康拉德·洛倫茲（Konrad Lorenz）對灰腿鵝（或小鴨）進行了一項不同尋常的實驗。 他把灰腿鵝產下的蛋分成兩組。 第一組是由母鵝孵化的，第一批孵化的活體動物是它們看到的母親，所以它們會跟著媽媽走到哪裡。

第二組蛋被放入人工孵化器中，鵝出生後，它們就不會看到母親，而是讓它們先看到洛倫茲本人。 所以洛倫茲走到哪裡，小鵝就跟到哪裡，小鵝就把洛倫茲當成自己的“媽媽”。 然後，勞倫斯把兩群小鵝放在一起，把它們放在乙個盒子下面，讓母鵝在不遠處觀看。

當洛倫茲舉起箱子時，受驚的小鵝向兩個方向跑去：記得母親的小鵝跑向鵝媽媽，記得洛倫茲的小鵝跑向洛倫茲。 根據實驗，能產生印記行為的動物有很多種，大多數鳥類、豚鼠、綿羊、鹿、山羊、水牛、昆蟲和各種魚類都能產生印記行為。

印記學習在進化上具有重要意義。 雛鳥跟隨母鳥，可以得到母鳥的有效保護和培育。 許多哺乳動物通過基於印記的學習建立親子關係，使母體動物不會誤認自己的後代，這有利於自身基因的傳遞和物種基因庫的儲存。

模仿

一種通過觀察和模仿他人的行為來提高自己的技能並學習新技能的學習方式。 許多鳥類可以通過模仿其他鳥類來學習它們的聲音和人類語言，例如鸚鵡、椋鳥、烏鴉、椋鳥、園丁鳥和琴鳥。 已經發現，琴鳥（menura novaehollandiae）中多達80種聲音是從外界學習的，包括其他動物的叫聲，樂器和各種噪音。

鳥類的當地方言也是通過個體之間的模仿而繼承下來的。 雛雞經常向母雞學習，如果提供機器母雞，它們不僅可以增加啄公尺的頻率，還可以啄食與機器母雞相同顏色的公尺粒。 狗和貓一起長大，狗狗可以學會用爪子洗臉，通過模仿從貓身上捉老鼠。

觀察了一組獼猴，發現乙隻年輕的母猴首先學會了用水洗掉土豆表面的沙子，其他個體很快就學會了這種方法，同一只母猴也學會了將混有沙子的麥粒扔進水裡，以便將沙子與穀物分開， 後來全民也學會了這種餵食技巧。

區分複製和模仿的關鍵是了解它們是為誰服務的。 印記是針對新孵化的動物，而模仿是幼小動物學習長輩行為的過程。 您可以記住一些常見的示例，這些示例列印有; 新孵化的天鵝總是跟隨它看到的第乙個大目標，專注於“新孵化”的天鵝。

雛鳥模仿母雞爬行覓食，幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩，用蘸水的小木棍從洞穴中清除白蟻作為食物。 關注“童年追隨成年”。

陰穗就是剛出生的時候，比如小雞出生的時候，它跟著乙個會動的東西，就算這個東西在原地旋轉，它也是一台機器。

模仿是你長大後有意識的模仿。

也可以說印章是無意識的，模仿是有意識的。

烙印是指新生動物對它第一眼看到的物體的印象，而模仿是幼畜對長輩動作的學習。

例如，小鴨子與銀穗一起游泳。

大猩猩的石頭砸核桃吃是模仿。

從行為習得方式來看，動物行為分為先天行為和習得行為; 先天性行為包括無條件反射、計程車和本能，習得行為包括模仿、印記和條件反射。 從動物行為的功能和意義來看，動物行為可分為：進食行為、領域行為、攻擊行為、防禦行為、生殖行為、節律行為和社會（群體）行為

所以答案是：

其實，尹穗就是要遵循別人的做法或某些想法。

主要是跟著別人的動作或者技術，核練習等等，恆亮也可以說是抄襲別人。