又累又懵懂，照顧林竹。 這是什麼意思

一代又一代無知的話語; “臨珠”的意思是用毛筆畫紅。 故事是這樣的：有乙個富人，他有乙個富裕的家庭，但他的家庭幾代人都是文盲。

富人覺得這不好，有一年，他從楚國請了一位老師來教他的兒子和文化。 然後老師開始教富人的小兒子用筆畫紅色。 在一張紙上寫一筆，教他說：

這個詞發音為“一”; 他在一張紙上寫了兩筆，並教他用這個詞發音“二”; 他在紙上寫了三筆，並教他用這個字發音“三”。

房東的兒子很開心，原來寫字這麼簡單！ 他扔下筆，走到父親面前說：“我學會了寫字！

我學會了寫作！ 我不需要我丈夫教我，我自己都已經學會了！ 我可以讓我丈夫回家！

房東非常高興，聽了兒子的話。 給了那褚先生一些錢，讓他回去。 沒過多久，房東就要找親戚朋友，乙個萬姓男子，吃喝玩樂，讓兒子早上起床寫邀請帖，好久沒寫。

財主去看看發生了什麼事，問發生了什麼事。 於是兒子抱怨道：“世上姓那麼多，姓有什麼不對？

你要姓萬！ 我從早上起床就開始寫，到現在才寫完500筆！！

這意味著你是理智的，有一點諷刺！

但他的家族幾代人都是文盲。 （使用“相同”一詞）。

拿起一支筆，畫出紅色。

你有一塊田地，乙個繁榮的家庭，但你世世代代都不知道。 一歲那年，他聘請楚時來訓練兒子。 楚軾第一次訓練，負責林竹。

書是一幅畫，訓練說：“乙個字。 “書的第二幅畫，戒律說：

兩個字。 “書中三幅畫，戒律說：'三個字。

汝州有個老農，家境不錯，但幾代都是文盲。 有一年，乙個楚人（南方人）受僱來教他的孩子們。 楚人開始教孩子們用筆畫紅。

寫一幅圖，教孩子說：“這是乙個詞。 “寫兩幅圖畫，教孩子說

這是兩個字。 寫三幅圖畫，教孩子說：“這是三個字。

文盲：“智”和“胡”是最簡單的詞，所以“無知”用來表示文盲。

管：指筆的筆筒。

朱：指練習寫作的紅皮書。

1 他僱了一位南方教師來教導他的兒子。

請解雇（他）。

世上這麼多姓，為什麼姓萬？ 從早上到現在，只寫了五百幅畫。

2 連續幾代文盲; 用筆畫出紅色字元; 替代。

3 學習的敵人是自滿。 如果你不嘗試理解任何東西，你就不會學到任何東西。

說幹就幹）。

【萬字】劉元慶.

你有一塊田地，乙個繁榮的家庭，但你世世代代都不知道。 一歲那年，他聘請楚時來訓練兒子。 楚軾開始培訓林竹管理，一書一畫，培訓說：

乙個字。 書是兩幅畫，訓練說：“兩個字。

“書中三幅畫，戒律說：'三個字。 他的兒子很高興，扔了筆，告訴父親：

它！ 它！ 不過不惹煩惱先生，重金亭谷也，請謝謝。

他爹喜歡聽話，給楚時送來了錢。 加班加點，父親打算招遼岳母朋友萬石喝酒，讓兒子早上起床治病，但久久不見用。 父親的興趣。

他的兒子說：“世上姓很多，但為什麼姓萬？ 從早上開始，只完成了500幅畫。

注意]如有天社榮：如州，在今河南省西部。

楚時第一次練林渚：指長江以南地區。

握住管林竹。 管：指刷子。 朱林：手指畫紅。 硃砂，硃砂，紅色。

Tateya ya 的重筆費用：導師的酬金。

徵召姻親朋友萬氏酒：姻親聯姻。

玲子一大早就起床處理情況：寫寫發帖。

他的兒子高興地扔了筆：立即。

請謝謝：解雇。

超時：交叉。

奈何姓萬：為什麼。

汝州有個有錢人，家產不少，卻是幾輩子的文盲。 有一年，他從楚地聘請了一位紳士來教他的兒子。 這位紳士開始教他的兒子如何握筆。

寫一幅圖，教他說，“這是乙個詞”; 寫兩幅圖畫，教他說：“這是兩個字”; 寫三幅圖畫，教他說：

這是三個字。 男孩扔下筆，高興地跑回家，對父親說：“孩子們沒事！

孩子們都在一起！ 你不必再打擾先生，花更多的學費。 放棄他。

他的父親聽了很高興，就按照他的吩咐做了。 準備付錢，把紳士送走。 後來，他爸爸打算請乙個萬姓朋友的親戚過來喝酒，讓他早上寫一張請柬。

過了很久，我還沒有寫完，就去催促。 孩子生氣地說：“世上這麼多姓，你怎麼姓萬！

從早上到現在，我只畫完了500幅畫。 ”

1.志：指《菪之》的古書和內書，這裡指書。 2.志：這是乙個假詞，無意的。 這是空話的輔助長語。

1 他僱了一位南方教師來教導他的兒子。

請解雇（他）。

世上這麼多姓，為什麼姓萬？ 從早上到現在，只寫了五百幅畫。

2 連續幾代文盲; 用筆畫出紅色字元; 替代。

3 學習的敵人是自滿。 如果你不嘗試理解任何東西，你就不會學到任何東西。

說幹就幹）。

偶爾，膽怯的喇叭聲在遠處尖叫。 人格化。

你好！ an occasional timid horn squeaked off in the distance

偶爾，喇叭會膽怯地在遠處發出“吱吱”聲。