你應該做乙個更威嚴或更善良的老師嗎？

老師的問題最近在網上引起了很多人的關注，因為大量負面社會新聞的出現，老師的性格問題現在成為很多家長和公眾關注的焦點。 其實，在我看來，威嚴和善良是教育學生的必然狀態但總的來說，我還是希望老師們能善良一點。 <>

對於孩子來說，除了依靠父母，老師也是孩子一直以來的保護傘。 在很多孩子的心目中，老師可以幫助他們解決所有的問題。 教師的角色確實有義務正確引導和保護孩子，但從層出不窮的“校園暴力”事件中可以看出，老師與孩子的引導和溝通其實是不夠的如果從小把師生溝通成良好的狀態，其實很多“校園暴力”事件在一定程度上是可以避免的。

雖然老師對孩子的影響是有一定限制的，因為在我們國家，老師不同年齡不同，乙個老師不能長期指導孩子。 但是，我們不能忽視老師對孩子身心健康的重要影響，如果孩子在解決不了困難或迷茫的時候能夠得到老師的幫助，那麼他們就會習慣性地向老師敞開心扉，讓老師了解他們的問題並提供正確的指導，這將對孩子產生積極和積極的影響。 <>

如果這種現象可以發生，其實是老師需要做出改變，乙個善良的老師比乙個威嚴的老師更容易讓孩子感到親近，更容易讓孩子卸下心頭，更容易得到孩子抱怨煩惱的機會。 乙個端莊的老師會讓孩子有很強的距離感，所以雖然老師在教學中不可避免地要以端莊的狀態對待學生，但整體上情緒化人格較多的老師可以對孩子產生積極的情感影響。

當老師既威嚴又善良，你可以兩者兼而有之，讓學生尊重你，敬畏你，像你這樣的老師是很成功的。

我覺得你應該做乙個更有尊嚴的老師，因為學生不好管理，沒有尊嚴就不會聽話。

作為老師，上課要端莊，課後要和藹可親，讓學生喜歡老師。

不同的老師和不同的學生，對於如何在學生眼中建立適當的權威，可能會有不同的看法。 在處理教育問題時，過於苛刻或過於寬容都會對學生產生負面影響。

一方面，如果老師太嚴格，學生可能會對老師產生厭惡，對學習失去興趣，自尊心受挫。 在這種情況下，學生可能會抵制老師的教育方法，並最終增加逃學或輟學的風險。

另一方面，如果老師過於寬容，可能會導致學生缺乏紀律和紀律，進而影響他們的學習成績和生活態度。 當學生更自由時，他們可以激發他們解決自己內心問題的慾望和才能，但如果沒有足夠的整體規劃和管理，學生就會浮躁、無助，在校期間浪費時間和精力。

因此，教師在教學時需要找到乙個平衡點，既要樹立適當的教育權威和紀律意識，又要充分尊重學生的獨立性和個性，根據不同的學生適當調整自己的風格和強度，為學生創造乙個積極、尊重、體貼、友好、有紀律的學習環境。

作為老師，在學生眼中，嚴格與不嚴格沒有絕對的好壞之分。 關鍵是如何平衡嚴格和關懷，如何使教學方法適應學生的具體情況。

首先，嚴格讓學生了解紀律的重要性，建立正確的價值觀。 適度的嚴重程度可以幫助學生養成良好的學習習慣和嫉妒行為，有利於他們的成長和發展。

其次，關愛是教育的核心。 乙個有愛心的老師可以讓學生感到溫暖和被關心，讓他們更願意接受教育和指導。 同時，關愛也有助於建立師生之間的信任關係，讓學生更願意向老師提問和幫助。

因此，乙個好的老師應該在嚴厲和愛之間找到平衡。 不僅要對學生嚴格要求，更要關注他們的身心健康，關心他們的需求和困惑。 這樣，教師既能激發學生的學習興趣和積極性，又能幫助他們克服困難，實現自我價值。

教師是乙個威嚴的職業，他們不僅傳授知識，而且對學生嚴格要求，以取得良好的教育效果。 他們在課堂上有明顯的尊嚴，學生應該尊重老師，不敢違反任何規則。 老師的話也非常威嚴，他們的話能讓學生恭敬地屏住呼吸，聽老師講話。

老師的舉止也十分端莊，邁著穩健的步伐走著，每乙個動作都充滿了威嚴，讓同學們敬畏地服從。 老師的言行舉止端莊，是學生的榜樣，是學校的靈魂。

在我看來，當老師，該有尊嚴的時候，應該是威嚴的。 但你不可能一直威風凜凜，有時你必須善良。 老師應該親切和親切。

只有更有尊嚴的老師才能管控學生，如果老師太過善良，學生會覺得更容易欺負。 <>

當我還是實習生時，我總是對我的學生很友善。 同學們也覺得我很好相處，但是當我開始自己管理班級時，我發現有些同學根本不聽我在課堂上講什麼，而是在下面喋喋不休。 我還問了同學們情況，我問班上乙個調皮的男生，為什麼上課時沒好好聽課，不聽我講。

那個學生說，那是因為我看起來不夠兇，認為我是個惡霸。 <>

聽完學生們的話，我開始變得嚴格一些。 在我的嚴格要求下，學生們確實變得更加聽話了。 然而，過了很久，我發現學生們都不敢和我說話，於是我開始反省自己，觀察辦公室裡其他老師對學生的態度。

我發現有一位老師平時很兇，但有時她對學生很友善。 而且這位老師很受學生歡迎。 於是我向這位老師請教，老師告訴我，學生不會喜歡太嚴格的老師，但是如果不嚴格，他們就無法控制學生。

因此，教師對學生要嚴格而溫柔。 <>

學生時代，我非常害怕嚴厲的老師，尤其是在初中的時候，當我得知班上的班主任非常嚴格時，我感到壓力很大。 雖然老師很嚴格，但客觀來說也是有益的，因為班主任會嚴格把握課堂作風。 結果，我們班上遲到、不守紀律的學生很少，我們班也是接到最多機動紅旗的班級。

雖然嚴厲的老師在課堂上確實會比其他班級做得更好，但一想到初中的班主任，我就慶幸她只教了我一年，我們就分開了。

我認為作為一名老師，你應該在課堂上認真，這樣你才能阻止學生。 你可以私下善待學生，當然也應該嚴格管教個別頑皮的學生。

我覺得還不如善良一點，因為太認真會讓孩子感到害怕，有的孩子比較自卑膽怯，如果我們一直認真，孩子就很難和我們親近，最好的師生關係應該是朋友一樣。

在我看來，它不可能一直雄偉，也不能太善良。 如果太過氣勢磅礴，學生就不敢說話，也無法及時與老師溝通。 如果你太善良，你將無法很好地聽課。 所以作為老師，你必須有禮貌和有禮貌。