如何教育大寶和二寶相處？

首先，父母不能偏袒，千萬不要讓兩個人爭奪寵愛，可以告訴寶寶，你們倆在父母心中同等重要，我們是一家人，所以你們也應該團結友好。

正確引導大寶，二寶是她在這個世界上除了父母之外最親愛的人。 告訴大寶，他是自己的親人，一定要保護好他，有時候還得放二寶，二寶還太小，跟二寶搶東西，等他長大了，他知道他也會讓弟弟妹妹。

就是為了讓兩個寶寶互相交流，多做遊戲，這樣才能離彼此更近。

第一點是父母要把大寶和二寶的感情融合在一起，才能讓他們和睦相處，第二點是要給兩個孩子這種最徹底的照顧，讓孩子相處得很開心，第三點是要培養兩個孩子的親情觀念， 這樣他們才能相處得很好。

其實，兩寶和睦相處並不難，就看父母如何引導了。

尊重大寶的想法。

心理學上有一種現象叫“兄弟姐妹競爭”，指的是大寶會對媽媽腹中的弟弟妹妹產生敵意，害怕父母的愛會被弟弟妹妹奪走。

家長可以問問大寶的意見，問他要不要玩伴？ 你想體驗一下成為“老闆”的感覺嗎？ 父母應該告訴大寶，就算二寶出生了，大寶的愛也不會被剝奪，因為大寶永遠是媽媽在十月生下的寶寶，父母需要大寶一起照顧寶寶，讓大寶知道責任的重要性，也懂得父母對自己的尊重。

讓大寶參與媽媽的受孕過程。

父母應該分享大寶懷孕的喜悅，告訴大寶現在大寶肚子裡的胎兒是什麼樣子的，大寶以前在媽媽子宮裡是什麼樣子的，媽媽懷孕時有多努力，寶寶有多調皮。

我弟弟生了之後，你要幫好好教他，你不能讓他像你一樣調皮，明白嗎？ 這樣的話題會讓大寶進入迎接新生活的喜悅中，銀書櫻也不會感到被父母“孤立”。

不要在生活中歧視。

很多二胎媽媽會把“你大讓小”掛在嘴邊，雖然初衷是培養大寶的責任感和謙遜，但會讓大寶疏遠家庭，覺得父母只關心二寶而忽視自己，長此以往，他們會不滿意，不僅不會照顧弟弟妹妹， 還有嫉妒和仇恨。所以，父母在生活中要盡量平等對待每乙個人，一碗水是均勻的，這樣大寶才不會有心理上的差距。

堵住“三姨六女”的嘴。

記得小時候，鄰居的奶奶總是對我說：“幸好現在每家只能有乙個，不然就多乙個哥哥了，她也不會管你，把你送到風叢去別人撫養。 然後他笑著看著我哭了。

如今二孩政策放開了，這種三姨六婆的言辭也變了：“生了弟弟就不愛你了”，然後還是看著大寶驚慌失措地哭了起來，心理上得到了欺負弱勢群體的滿足感。 不能說這種人心腸不好，但絕對不善良，這樣的人會一直圍繞著你。

當別人說“媽生了弟弟就不愛你了”時，父母要立即制止，警告對方不要對孩子胡說八道，然後給孩子打一顆“安慰藥”，告訴孩子無論什麼時候，父母都愛他，他才是父母最重要的。 父母的態度會讓大寶相信，無論什麼時候，父母都會把他捧在手心裡。

如果父母能夠平等對待孩子，創造乙個和諧的家庭環境，孩子自然會感受到家庭的溫暖，建立起相互依賴的關係。

教育兩個孩子確實是一項具有挑戰性的任務，但只要方法得當，就可以在大寶和二寶之間建立良好的家庭關係。 以下是一些實用提示：

1.鼓勵大寶在二寶面前展現自己的長處和作品。

這讓大寶感受到了自己的成就和價值，同時也能讓二寶感受到大寶的長處和能力，從而建立起相互尊重和欣賞的關係。

2.培養大寶的責任心和照顧二寶的意識。

大寶在照顧二寶的過程中，能夠發揮自己的責任感和貼心能力，比如幫忙餵奶、換尿布等。 這能讓大寶感受到家庭責任和愛，同時也能讓二寶感受到大寶的關心和愛。

3.尊重大寶的感受和需求。

在呵護兩寶的根基和虛空的過程中，我們也需要尊重大寶的感受和需求。 比如大寶自己的事情要做，我們不能強迫他去照顧二寶。 這能讓大寶感受到自己的權利和尊嚴，同時也能讓他更願意參與到照顧二寶的過程中。

4.建立大寶與二寶的互動與交流。

大寶和二寶之間的互動和溝通非常重要。 我們可以鼓勵大寶和二寶一起玩耍、一起學習，或者一起參加家庭活動。 這使他們能夠建立相互信任和理解的關係，從而帶來更愉快的成長。

5.對大寶和二寶給予同等的關注和愛護。

最後，我們需要對大寶和第二寶給予同等的關注和愛護。 這樣可以讓他感受到尊貴家庭的溫暖和愛，讓他成長得更健康快樂。

總之，教育兩個孩子，需要我們掌握正確的方法和態度。 我們需要尊重他們的個性和需求，我們需要給予他們足夠的關注和愛。 只有這樣，我們才能在大寶和二寶之間建立起良好的家庭關係，共同成長發展。

1.給予大寶和二寶同樣的愛。

不要因為你擁有了兩寶而忽視大寶，也不能因為你已經擁有了大寶而輕視兩寶。 兩個孩子都是爸爸媽媽手中的寶貝，我們想給他們同樣的愛。

孩子的心也極敏感，家長要注意安撫他們。

2. 尊重和理解每乙個孩子。

孩子的心真的非常敏感，他們比我們更細膩，如果有什麼“小情緒”，家長要仔細觀察，並疏通引導。

很多時候，孩子會感受到父母的尊重，他們會更理解父母和兄弟姐妹。

3.不要將大寶與第二寶進行比較。

小時候，父母經常把他們比作鄰家的孩子，以至於長大後，對別人的孩子還是懷有懷念的。 所以，我們不能拿大寶和二寶比較，這樣會增加兩個孩子之間的摩擦，影響兩個孩子之間的關係。

4.引導兩寶相互分享，但不要勉強。

家裡有兩個孩子，總會有一些東西可以分享或互相借用。 這個時候，父母自然會認為兩寶應該互相分享，但孩子的心裡卻不這麼認為。 所以，父母只能引導他們互相分享，不能強迫他們，否則會傷害給予他們的孩子和寵愛他們的孩子。

5、及時表揚大寶、二寶。

大人和孩子都喜歡聽讚美。 如果大寶或二寶做得好，兩人能和睦相處，家長就要及時表揚。

讚美也是技巧！ 這種表揚應該通過指出孩子表揚的行為來注意，而不僅僅是個人。

6.爸爸媽媽為犯錯及時道歉。

人不是聖賢，大人小孩都會犯錯。 如果父母希望孩子改正錯誤，在孩子犯錯時，應該及時向他們道歉。

勇於承認錯誤的父母會給孩子樹立好榜樣，孩子也會更願意向父母傾訴。

注意事項：大寶和二寶相愛是乙個漫長的過程，不可能一蹴而就。 爸爸媽媽一定不能偏袒，要給予孩子同樣的愛。

自二孩政策開放以來，許多家庭都加入了想要二孩的行列。 很多人對二孩政策的開放感到非常高興，但也有一些家庭出現了二孩的兩個孩子相處不來的情況。 最近，寶馬群裡有一位媽媽把自己的煩惱告訴了大家，因為老闆總是欺負敏讓的二胎，兩人經常吵架。

這是許多二孩家庭面臨的問題。 在一些家庭中，孩子關係很好，而在其他家庭中，兩個孩子經常打架。 因此，如何促進家庭中兩個孩子之間的關係確實是乙個問題。

那麼父母會怎麼做呢？

首先，不要比較兩個孩子。

父母在處理兩個孩子的問題時，必須首先從自己做起。 以正確的心態面對兩個寶寶。 有些家長忍不住對兩個孩子的外表和性格做一些比較，比如：

哥哥的眼睛比較大，弟弟不喜歡吵鬧等等。 雖然這是乙個下意識的比較，但比較的過程可能會造成無意識的傷害。 隨著時間的流逝，父母會偏袒一方或另一方，從而加劇孩子的衝突。

因此，家長應該杜絕這種比較，客觀地描述，正面肯定孩子，多看到兩個孩子的長處。

其次，避免偏心。

公平是處理兩個孩子之間衝突的原則和最有效的方法。 然而，許多父母在處理孩子的人際關係時發現很難實現一碗水。 隨著時間的流逝，對乙個孩子的偏袒會給另乙個孩子造成巨大的心理創傷。

因此，家長要充分接受孩子的長處和短處，用欣賞的眼光看待孩子的長處，客觀地對待孩子的問題。 否則，對父母一方視而不見，可能會導致另乙個孩子陷入自卑感，他更不喜歡和另乙個孩子一起玩。 比如，當兩個孩子吵架時，弄清楚事情的全過程，客觀分析兩個孩子的**是錯的，為錯道歉，然後安慰兩個孩子，讓他們握手和好。

第三，教孩子學會分享。

在很多家庭中，兩個孩子相處得並不融洽，主要表現在兩個人對彼此不謙虛，佔自己的東西，不與別人分享。 在處理這些問題時，父母應該首先教導他們的兩個孩子分享彼此的祝福。 你可以給他們講關於謙卑的故事，比如邢中井說孔榮做了梨子，教他們謙卑的美德。

為兩個孩子購買玩具時，購買不同的玩具，並告訴他們以不同的方式玩。 平時可以多和孩子一起做親子遊戲，讓兩個孩子組隊一起玩，合作玩，這樣可以促進他們之間的關係。

當兩個孩子相處不來時，媽媽們一定不要驚慌失措。 在處理這類問題時，媽媽們一定要多關愛孩子，以身作則，公平對待兩個孩子，幫助他們共同成長。

我覺得家裡有兩個孩子的家庭，不可能有一碗水在裡面，有時候當你已經公平地做的時候，孩子會認為這對他們不公平，有偏頗的行為，所以如果家裡有兩個孩子，你還是應該多關心他們， 照顧他們，陪伴他們。

家裡有兩個孩子，怎麼相處。

1、公平對待，凡事要講道理。

公平對待兩個孩子，會讓孩子覺得父母不偏不倚，父母的言行有說服力。 在孩子的心中，他們會把公平正義看得非常重要，他們會仔細衡量父母對他們是否平等，看他們犯錯時使用的懲罰和他們做好事得到的獎勵，比如當孩子在班上拿到第一名時，家庭在物質上尊重和評判乙個孩子， 而且只口頭表揚對方，很容易讓對方覺得不平衡，認為父母有偏見。

2.當你遇到無法決定的事情時，你可以用拋硬幣來解決它。

當兩個孩子吵架，父母無法果斷地決定誰對誰錯時，最好使用最古老的拋硬幣方法來決定誰向誰道歉，或者誰向誰妥協。 這種方法雖然是隨機的，但它是孩子做決定的公平方式，他們不能作弊，無論結果如何，他們都不會生父母的氣。 而且拋硬幣的方式既有趣又具有挑戰性，可以激發孩子的好奇心和嬉戲性，也許在扔硬幣的過程中，孩子會扔掉剛才的爭執，再玩一次。

3.及時表揚表現良好的孩子。

在兩個孩子的成長過程中，為了讓孩子健康成長，養成良好的行為習慣，父母應該發揚與善同時代的教育方法。 例如，如果乙個家庭成員有長處，每個人都應該一起學習。 對於好勝的孩子，家長也可以用這種方法來教育他們，而不是一味地重複“二寶還小，你要讓他”，或者“大寶比你大，你要聽大寶”等等。

這種家長式的做法很容易讓孩子反感。 當乙個孩子表現好的時候，家長應該在另乙個孩子面前表揚，這樣孩子才能在互相學習中變得越來越好，在這個過程中，父母需要做的是，無論哪個孩子表現好，都應該及時表揚。