如何激發三歲孩子的智力？ 10

不要把你的孩子當成孩子，只要他問你什麼，你就要說實話，別說，你還小，你什麼都不知道，因為每次你他都會在腦海裡收集，自然會成為他的東西！

所以你要認真對待孩子的每乙個問題，不要拖出來，如果真的不出來，你可以告訴孩子，我現在不知道，等我看了一本書或者上網了解乙個再告訴你！ 找到答案後，一定要告訴你的孩子！

是的，我的寶寶這麼大，這是十萬個為什麼。 但有一件事你忍不住假裝理解。 它可能會誤導兒童。

說實話，有很多事情我們成年人不知道真正的原因，但和孩子在一起是可以的**。 我的寶寶經常問我一些我沒有學過的英語單詞，所以我和他一起查，一起學習。 昨天我吃了一根冰棍，拿出來很生氣，於是他自言自語道

為什麼生氣？ 也許是因為水蒸氣凝結？ 周圍的溫度太低了。

我說，你看哪兒了？ 他說光碟。 所以我覺得我需要多給孩子看多看各方面的書籍和光碟，他不喜歡，算了，我的寶寶愛看書，我每個月都買幾百本兒童讀物。

告訴他。 他再也不喜歡它了。 孩子不會因為對世界充滿好奇心而感到疲倦。

給她買一本“雙語無教”，很好。 它也不貴。

經常在三歲之前做這些事情，可以促進寶寶的智力發育，讓孩子變得更好。

導語：如果父母想在孩子三歲左右發展智力，就必須掌握好的方法。

很多家長看到孩子三歲了，就想培養孩子的智力。 很多家長看到自己的孩子和別人差不多，就會認為孩子已經適合接受教育了，一定要養成良好的習慣，不要帶孩子坐著享受，如果孩子年紀小，不專心，那麼家長也應該和孩子談談。 父母想要培養孩子的智力，他們需要了解孩子的年齡，看看他們在什麼年齡應該做什麼樣的事情。

很多孩子小時候會遇到一些情況，所以父母一定要在這個時候和孩子談談，讓孩子明白，父母一定知道自己應該做什麼。 如果你看到你的孩子喜歡玩遊戲，你也可以給你的孩子一些遊戲來發展他或她的智力，讓孩子知道他們可以做得很好。

有些三歲的孩子已經上幼兒園了，如果父母想發展孩子的智力，那麼他們應該與孩子的老師交談，並定期與孩子互動。 家長不僅要給孩子做一些有營養的食物吃，還要讓孩子好好表現，這樣孩子才能提高語言能力。 有些孩子在小時候很容易發展自己的智力，所以父母一定要在孩子身邊協助孩子，這樣才能得到更好的提公升，有些孩子小時候不懂得表達，父母要花心思，不想讓孩子出現這種情況， 平時一定要學會保護孩子，雖然孩子有一些不好的情況，但父母一定要通過專業的地方糾正孩子的一些缺點，一定要學會善待孩子，讓孩子進步，這樣孩子才會明白自己能做什麼。

你應該帶孩子多玩遊戲，你可以和孩子一起玩拼圖、樂高積木，你也應該帶著李松帶孩子去自然體打擾自然攻擊鄭，讓你的孩子睡個好覺，你可以去上一堂開發大大小小的大腦來發展智力的班級。

平時，你可以和孩子玩一些幼稚的遊戲，也可以讓孩子玩樂高，也可以通過這樣或那樣的方式與孩子互動，發展自己的智力。

你可以用看電影、看電視劇集、講故事、看繪本、看小友臣磨書來培養智力神。 因為這些方法可以釋放孩子的潛力。

事實上，這更多地取決於孩子喜歡什麼以及他們對什麼感興趣。 梵谷不是說過孩子是天生的藝術家嗎，比如3歲的孩子最有想象力的時候，他們無法抹去自己的想象力，可以考慮一些藝術教育課程，比如創意藝術寶貝的早教班，他們主要是結合藝術的表達來開發孩子的大腦想象力， 激發他們更多的想象力，以及思考邏輯能力和處理問題的方法。這些對於孩子的成長道路更為重要。

<>首先，3歲寶寶的力量已經進入了快速發展期，也就是說，孩子的一舉一動都需要以力量和素質為基礎。 在此期間，要注意孩子力量素質的發展，即全面提公升孩子身體各部位的力量，這不僅有利於孩子的身體健康，而且有助於提高孩子的耐力、運動技能和技巧。

拼圖遊戲：拼圖遊戲是激發智力並帶來無盡樂趣的好方法。 拼圖遊戲不僅讓寶寶熟悉平面組合的概念，鍛鍊他們的思維能力和成就感，增強他們的手眼協調能力，培養耐心和專注力。

大多數能安靜地坐著玩拼圖遊戲的寶寶都非常有耐心。 其次，3歲以上也是寶寶想象力、語言能力、情感表達和社交能力快速發展的時期; 因此，在體育活動中加入角色扮演、職業體驗等遊戲，不僅豐富了寶寶的想象力，也為寶寶創造了更多與他人相處的機會。

對於3歲的寶寶來說，什麼是正確的選擇？ 在這個階段，寶寶的手腳、四肢和眼睛的協調能力逐漸提高，手指力量越來越強，可以進行力量訓練。 適合的玩具往往包括益智玩具、毛絨玩具、家具玩具、汽車、小卡車、軌道列車、大小皮球、兒童三輪車、自行車、小桶、小鏟子、小噴壺等。

我認為3歲的孩子基本可以做一些簡單的事情和**的事情，孩子的語言發展是越來越多的，語言結構是逐漸複雜和快速發展的，玩東西可以遵循3個原則。

小自行車、電動玩具、飛盤、球類等，也可以做一些戶外運動，比如小攀爬、投擲; 視覺和聽覺練習，比如聽力，或者買一把尤克里裡琴，我從4歲開始學習，3歲稍微早一點，但可以鍛鍊孩子的感覺統合能力。 建築玩具：拋光光滑木塊、空心大塊、大塑料塊、幾個鎖在一起的塑料環、塑料螺母和螺絲玩具、需要按特定順序組合的玩具（萌媽筆記：

爸爸媽媽終於可以和孩子一起玩樂高了）;

第一，愛撫寶寶，第二，撫摸寶寶的頭，第三，親吻寶寶，第四，豎起大拇指讚美寶寶，第五，抱著寶寶一起玩遊戲。

三歲寶寶的粗大運動發育已經可以很好了，可以幫助寶寶進一步練習交替上下樓梯。 此外，還可以幫助他們單腳站立、足尖站立、跳遠、跳高，更好地開展大型運動。 此外，還可以帶他們盪鞦韆、蹦床跳躍、玩蹺蹺板等，進一步發展他們的平衡能力。

在精細運動技能方面，還可以幫助寶寶練習畫一些比較複雜和精細的圖案，比如可以讓他們畫出圓形、三角形等形狀，也可以在爸爸媽媽的監督下用安全剪刀示範剪紙，在語言方面，你應該鍛鍊寶寶說出你的名字， 說出完整的句子，有你、我、他的概念，學會下達指令和接受指令，讓寶寶多運動和交流，也猜謎語，達到大腦發育的目的。

當孩子超過3歲時，什麼對智力發展有好處？

1.這可以幫助您的寶寶進一步練習上下樓梯的交替。 此外，還可以幫助他們單腳站立、踮起腳尖、跳遠、跳高，更好地開展重大運動。

此外，您可以帶他們去盪鞦韆、蹦床和蹺蹺板，以進一步發展他們的平衡技能。 在精細運動技能方面，也可以用來幫助寶寶練習畫一些複雜而精緻的圖案。 例如，您可以要求他們繪製圓形、三角形和其他形狀。

也可以在父母的監督下用安全剪刀演示剪紙。 在語言方面，有必要訓練寶寶說出他的名字和完整的句子。

2.在日常生活中，孩子們可以參與更多的智力活動，例如在舞台上表演或演講。 在日常生活中，孩子可以學習口才、繪畫、數學，可以鍛鍊他們的表達能力，鍛鍊他們的計算能力，提公升他們的思維能力。

在日常生活中，父母要花更多的時間陪伴孩子，多與孩子溝通，多玩遊戲，這些都屬於早教。 在日常生活中，乙個三歲的孩子可以正常上幼兒園。 家長要訓練孩子獨立吃飯、獨立上廁所、獨立洗澡，這樣孩子才能更好地適應社會。

3.在培養孩子的獨立意識時，要鼓勵和引導孩子自己做自己的事情，學習自己不會做的事情。 當孩子執行你指示的任務時，父母可以通過觀察和計畫一些獎勵機制來讓孩子糾正錯誤。

當孩子獨立完成某件事時，父母可以獎勵、鼓勵和表揚他們的孩子。 獨立意識主要是培養孩子的思考能力和做事能力！ 家長也可以帶孩子到戶外去，向他們介紹世界上神奇有趣的事物，讓孩子真正接觸和感受冰雹的各種環境。

讓孩子與身邊的孩子多接觸，可以促進孩子的語言發展。 語言能力代表3-6歲孩子的智商，家長應引導孩子與周圍的人交流。

這時，父母要多用語言與寶寶交流，和寶寶玩一些智力遊戲，鍛鍊寶寶的自主性，這樣才能發展寶寶的分支。 那麼父母也應該帶寶寶出去和其他孩子交流，這樣可以刺激寶寶大腦的發育。 在培養孩子的智力時，我們不能強迫孩子，我們一定要尊重孩子，不能擾亂孩子的思想。

關於兒童的智力發展，有必要在心理層面上多鼓勵少批評。 父母或老師很難養育出乙個不斷打孩子的聰明孩子，即使孩子不傻，長期的打擊也會侵蝕他的自信心。 家長和老師要幫助孩子養成閱讀的習慣。

俗話說“書裡有**家，書裡有顏如玉”，有閱讀習慣的孩子一定比不喜歡讀書的孩子更聰明、更開闊。 作為父母，您可以帶孩子去更多旅行。 閱讀 10,000 本書，旅行 10,000 英里。

只有看世界，我們才能有世界觀，看得越多，也會大大促進孩子智力的發展。

1.培養學生良好的學習習慣。 0-3歲是培養孩子良好習慣的最佳時期。 首先，讓孩子有時間感，吃飯、睡覺、玩耍......要按時做，尤其是吃飯的時候，平時經常吃零食，被勸阻的時候不吃，久而久之就會養成不吃飯的習慣，就會養成壞習慣。

其次，要有良好的家庭氛圍。 孩子經常拿著手機，表揚孩子聰明，玩手機; 或者父母每天帶孩子去打牌，那麼孩子的耳朵和眼睛在看什麼呢？ 家長要經常讓孩子翻一些卡片、**、小人書（哪怕是文盲），或者帶孩子去操場玩一些孩子喜歡的、有意義的、有啟發性的遊戲，久而久之，孩子的愛好和興趣就會得到培養，養成良好的行為習慣。

二是要制定科學的學習計畫。 首先，孩子要有規律的作息時間，什麼時候起床，什麼時候睡覺一定要嚴格執行，平時上學時早上要看哪些科目，晚上、週末、節假日要複習哪些科目，要有科學的計畫，而且，越不好的科目，花的時間就越多，才能實現全面發展。

3.培養孩子的提問能力。 孩子愛質疑，愛耍小聰明，有的家長批評孩子不對，這是對孩子創新能力的扼殺。 父母要盡力解決孩子的疑惑，也要循著啟迪智慧的好步驟。

第四，不要在一夜之間留下任何問題。 今天的問題今天就解決了。 如果孩子每學期留下20道題，沒有解決，那麼孩子在義務教育九年後，就會剩下360道左右的題目，他的學習成績還會很好嗎？

5. 培養興趣、愛好和特長。 培養孩子的興趣愛好、特長就是培養孩子的動手能力，動手就是動腦筋。 它不會影響孩子的學習，反而會促進學習（當然，如果孩子喜歡它的話）。

要讓孩子主動學習，才能事半功倍。