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當人們尋求學習(或學習)時,他們要麼每天都在上公升,要麼每天都在倒退。 如果乙個人學習,不與朋友交流(互相激勵),難免知識淺,難以成功; 如果你在乙個地方生活了很長時間,你會不知不覺地沾染上某種習慣。 如果你不幸生活在乙個貧窮的國家,沒有錢買一輛戰車或一匹馬,你應該廣泛而詳細地研究,並與古人和諧相處,找出什麼是對的,什麼是不對的,這樣你就可以得到十分之五或十分之六的收穫。
如果你不出門(拜師拜友)不學習,你就是乙個不學不學的人,就算你有紫羔羊、袁仙這樣的德行本事,終究對社會也無濟於事。 孔子說:“就算是只有十戶人家的小村子裡,也一定有像我這樣忠心耿耿的人,但他們沒有我那麼好學。
對於孔子這樣的聖人來說,他仍然要努力學習,這難道不是一種鼓勵嗎?
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如果你在乙個地方生活了很長時間,你會習慣那裡的世俗,不會被喚醒。 〔如果〕不幸你身處乙個貧窮和偏遠的地方,沒有馬車的費用,你仍然必須廣泛地學習和詳細研究,〔因此〕可以。
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我不知道你想把這本書翻譯成什麼語言
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題目:第一卷啟示錄:不管你是什麼樣的人,都要努力學習。 你不能僅僅因為你是“聖人”而停止努力學習。
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如果乙個人一天天不進步,他就不可避免地會一天天倒退。 如果你乙個人學習,沒有朋友,你的視野會很狹隘,很難有所作為。 如果你在乙個地方生活了很長時間,你會習慣那裡的世俗,不會被喚醒。
倘若你身處窮困潦倒、地處偏僻之地,又沒有馬車的開支,你仍得廣泛地尋找學問,詳細研究,〔這樣〕你就可以和古人〔一樣〕知道它是否正確,並得到大約十分之六的〔學〕, 不上門不上學,就如同一堵牆,見不學之人,就算有紫羔、袁仙等德行,到頭來對國家也無濟於事。孔子說:“哪怕是只有十戶人家的小村子裡,也一定有像我這樣信打挖的人,但不如我好學。
有孔子這樣的聖人,我們還是要好好學習的,這難道不是對今天的人(指現代人)的鼓勵嗎?
中心。 乙個人不進取,就注定要退步,好學是進取的前提,所以要努力學習,忠心耿耿,做乙個愛學受教的人。
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我曾經認為這篇文章只是宗教政治的代表。 寫在書上並上傳給人們的內容通常可以歸因於這些方面。 所謂“文字不加修飾,久久不流傳”,就是說文字不能不說,但這不是孔子對文章的根本看法。
孔子死後,過了許久,韓愈出來仰望聖人,在千年後繼承了聖人的道教,這是非常不平凡的。 只有劉宗遠和韓宇同樣出名,劉宗遠還不足以與韓宇、索高相提並論,但他的文章最終還是能和韓宇相傳,他也是乙個值得敬畏的作家。 韓愈曾經跟人講過寫文章的問題,說應該這樣,劉宗元也說應該這樣。
我懷疑他們倆只是談了語言表現的問題,寫這篇文章的初衷並不像他說的那樣。 孟子說:“乙個鑽研知識而獲得深刻成就的君子,必須能夠有自己的經驗。
如果你有自己的經驗,你可以堅定不移地牢牢地保持它; 不動搖,就能積攢深; 如果你存得很深,你可以用它來左右走動。 孟子所說的話,不僅用來寫文章,也用來解釋寫文章的基本原理。
而且,所謂的文章無非是它們必須對社會有益; 語言的表達就好像物體上有雕刻和繪畫一樣。 如果它精緻而華麗,它不一定適用; 如果適用,它不必精緻和華麗。 總之,要以適當的勸誡和尊重為依據,以雕畫為外觀裝飾。
如果它不適用,則不會將其稱為工件。 如果你不修飾它的外觀,你就不能稱它為人工製品,就像它不適用一樣嗎? 當然不是。
但是,外觀修飾不能不被觸及,只是不要把它放在第一位。
我研究文章的時間很長,我經常用這個觀點來指導我的自學。 目前,我想把自學的結果寫出來,傳給別人,但至於文中提到的試用和實際業務,就需要時間了。 我不確定我對這篇文章的看法,以及我寫的是否真實。
你的朋友是乙個正直的人,而不是乙個追隨別人喜歡的人。 願我對是非有乙個明確的認識。
樓上沒有意義,解釋是完全錯誤的。
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