我的孩子現在 2 歲零 9 個月大，我認為他患有自閉症，我可以問專家我該怎麼辦嗎？

應該帶去看醫生。

= 必要時需要服藥，很多精神疾病都需要輔藥**，如抑鬱症和強迫症需要服用“鹽酸舍曲林”。

趕快去看兒童心理醫生吧！

先去看心理醫生，或者考慮改變環境，看看你的孩子有什麼反應。 要早點。

乙個兩歲的正常孩子被誤診為自閉症，對父母和孩子來說都是一件有害的事情。 要確定孩子是否患有自閉症，有必要去正規的專業醫療機構進行鑑定。 【公尺小公尺】是針對自閉症譜系和普遍性發育障礙兒童的專業服務平台，提供一流的干預、融合支援、家庭指導、家長培訓、科普諮詢等綜合服務，醫療技術先進，值得選擇。

2歲兒童早期自閉症的症狀如下：

1.在嬰兒期，孩子表現出迴避眼神交流，對人聲缺乏興趣，沒有期待被抱起的姿勢，或被抱起時僵硬，不願與他人親近。

其次，在幼兒時期，他們仍然不看人，經常不回應電話，無法培養對父母的依戀，對與其他孩子交往和玩耍缺乏興趣，不會與他人分享快樂。 當他們遇到不快樂或沮喪或受傷時，他們不會尋求幫助。 第二種是與孩子交流，儘管他更相信動作和姿勢，除了牽著大人的手走向他想要的物體。

很少有其他動作和姿勢用來表達自己，他們往往不用點頭或搖頭來表達自己的意義，表情很冷漠。 語言能力有不同程度的障礙，語言發育遲緩或不發達，有的患兒在2-3歲時就已經表達了短暫的言語，但隨後逐漸減少甚至完全消失。 嬰兒在模仿語言、刻板和重複語言、語法結構、人稱代詞和語調、語速、節奏和重音方面存在問題。

公尺粟公尺公尺體系倡導以社會互動為核心，為中高功能自閉症兒童提供自然場景，可有效提高兒童融入社會和適應學校生活的能力，從而更好地融入後期的學校生活和學習; 同時，根據兒童不同的能力、年齡特點和發展需求，在干預目標和內容上採取差異化干預，干預方式多樣化實施，受到廣大家庭的好評。

原則上，自閉症的診斷應該在三歲以後，一般大型醫療機構不會在三歲之前給出明確的自閉症診斷，比如我的孩子兩歲就去醫院，給出了疑似自閉症的診斷。 究其原因，首先是因為孩子三歲前的發育還沒有形成，有的發育早，有的發育較晚，所以不容易給出明確的結果; 其次，由於孩子不配合，容易造成誤診; 最後，醫生不願意為此承擔責任，所以他們不會在三歲之前給出自閉症的診斷，最多懷疑是自閉症或發育遲緩。

在進入一些自閉症干預機構時，需要提供自閉症的診斷證明，所以為了這個證明，有些家長會帶著孩子去一些醫院，通過關係，或者給醫生說些好話，拿到這樣的診斷證明，這些家長已經和孩子接觸了很長時間， 而經過學習了解，了解了自閉症的典型症狀，他們對自己的孩子是否是自閉症非常清楚，同時機構中的一些老師與自閉症兒童接觸較多，對自閉症的了解也比醫生多。他們可能比醫生更了解，醫生理解，經過一些檢查，他非常配合地開出自閉症證明，這是可以理解的。

的確，有些孩子在兩歲之前就被診斷出患有自閉症，我認為這是有原因的。 首先，可能是他的自閉症症狀太明顯，診斷時間長，比如有些孩子出生後每兩個月就會去托兒所（我家是二寶），所以經過長期的隨訪診斷，有可能盡快得出自閉症的結論， 而且診斷不是在十分鐘、半小時或半天內做出的。

就我而言，直到我的第二件寶物誕生後，我才意識到正常的孩子都是這樣的！ 能這麼聰明，就算沒有語言，也能和你很好的溝通，用手指指著西邊，讓你告訴他那是什麼，當你不坐起來的時候，你會對他做出凶狠的表情，你會嚇得哭出來，拿到玩具的時候你會開心地看著你看， 我有這個。而大寶從出生起就沒有這些溝通行為，他覺得自己只是比別人發育得晚，如果能知道那些細節，他本可以早點介入。

有的孩子學習能力強，單一興趣突出，但這並不意味著孩子就擺脫了自閉症，他仍然會受到生活三大障礙的困擾，有的孩子有嚴重的學習障礙，無法集中注意力，記不住東西，但在其他方面，比如唱歌， 如跳舞，如繪畫等，會有特別的表演。

普通孩子兩歲左右，也需要父母的耐心指導，而自閉症孩子更需要父母的耐心指導。 它也可以讓父母有時間進行心理調整，盡快接受事實，並積極干預以幫助孩子。 為了更好地過渡到小學融合，在幼兒園融入普通幼兒園需要付出很多努力。

早期干預沒有錯**，因為對自閉症和發育遲緩的干預是相似的。 還需要注意的是，進入自閉症干預機構時，必須進入正規機構，提前了解自閉症知識，即干預培訓方法。 有人說，孩子這麼小就折騰是不對的，而且大多數正規機構經驗豐富，也很有愛心。

有些人可能不明白為什麼沒有智商問題的自閉症兒童不能正確理解世界並建立正常的社互動動，例如，例如，乙個正常人，失去了乙隻手臂，即使大腦沒事，也無法指揮那只手臂完成某項活動，但畢竟還是不可能， 這是乙個自閉症兒童，即使智力沒有問題，但其他神經元的發育不平衡，發育不發達，發育超出正常水平，他們都有少數高功能自閉症，具有特殊才能。

寶寶還小，可以經常帶孩子出去，多接觸人，跟其他孩子一起玩，不要一直呆在家裡。 這可能是由於家庭原因或生活環境。

可能是家庭環境太封閉，所以他雖然會說話，但不和同齡人交流，多帶他出去玩可能會有所改善。

寶寶兩歲零乙個月，會說話了，醫院檢查說是自閉症，應該是孩子的系統神經紊亂引起的，所以多帶孩子到戶外去，激勵他說話，和朋友一起玩，提高他，會更好。

不知道醫生給你診斷了沒有，但兩歲就得了自閉症是不可能的，你一歲就學會走路，兩歲才學會咿呀學語，簡直是一張白紙，怎麼會是自閉症？ 至少他連自己的想法都沒有，只是根據自己的吃喝，和拉扎爾來決定生活規律，很多孩子會因為發育原因，會比一般孩子慢一點，包括說話和走路，但不是自閉症。

但是4歲以上孩子的自閉症一般都是父母的功勞，我說每個孩子出生其實都是一張白紙，上面能出現什麼內容都和父母有關，尤其是孩子自閉症一般發生在城市孩子身上，農村孩子很少會出現這種情況，但農村孩子在11-15歲的時候會有青春期的叛逆期（這個後面會說）， 主要是因為孩子在城裡的父母很珍貴，而夫妻倆都是雙職工家庭，工作忙，沒時間帶孩子不說，又怕孩子乙個人在這個鋼筋水泥交通的大城市裡有危險，都把孩子鎖在家裡做作業和看電視劇集， 忙碌了一天，沒有時間與孩子交流，即使爺爺奶奶害怕出事，呆在家裡也不敢讓孩子出去跑步，就讓孩子面對電視和電腦，尤其是但是到了青春期，因為父母不在身邊，爺爺奶奶管不住，很容易走錯路，毀了你的一生！

去佛門問，找因法，沒有治不了的病。這應該是業力病，醫學上很難**。

胡說八道，當然有，不要放棄希望。

兒童自閉症，又稱兒童自閉症，是一種心理發育障礙，始於3歲之前，以社交溝通或溝通障礙、侷限性、刻板印象和重複行為為特徵，是最具代表性的普遍性發育障礙疾病。

兒童自閉症**：

1.調整家庭氣氛。 首先，要調整心態，正確面對這種疾病，給孩子提供乙個充滿愛和安全感的家庭氛圍。

2.心理學**。 心理諮詢是自閉症兒童中最重要的。 要注意幫助孩子減少自卑情結和孤僻心理，嚴禁打罵孩子，積極鼓勵和溝通。

3.遊戲方法。 博弈法是一種基於心理原因理論的心理學方法。 比如在平衡木上走路、盪鞦韆等遊戲，孩子在玩的過程中，創造了乙個可以接納他的環境，能夠充分體會到他的喜怒哀樂。

有兒童專家指出，自閉症不能輕易治癒，自閉症的目的主要是逐步融入社會。 2-4歲的自閉症兒童，經過培訓，具備正常的語言能力和溝通意向後，應允許及時聯絡小組，及時送至幼兒園。 達到入學年齡後，符合入學條件的可以正常入學，條件較好的可以逐步從普通小學公升入初中、大學。

1.培訓干預方法。

儘管有許多針對自閉症的干預措施，但其中大多數缺乏循證證據。 其中，教育和培訓是最有效和最重要的方法。 目標是促進語言發展，提高社交溝通能力，掌握基本的生活和學習技能。

自閉症患者一般在家中、特殊教育學校、醫療機構接受教育和培訓，因為他們無法適應學齡前階段的普通幼兒園生活。 學齡後，語言和社交能力有所提高，一些患者可以去普通小學與同齡兒童一起接受教育，而另一些患者可能繼續接受特殊教育。

2.藥物**。

藥物可以改善患者的一些情緒和行為症狀，如情緒不穩定、注意力缺陷和多動、衝動行為、攻擊性行為、自殘和自殺行為、抽搐和強迫症狀、精神病症狀等，有利於維護患者或他人的安全，以及教育培訓的順利實施和心理**。

希望對你有所幫助。

對於自閉症兒童來說，往往伴隨著成年期，自閉症兒童缺乏語言交流，整天生活在自己的世界裡，導致學習成績差，經常受到批評，心理陰影，因為孩子在心智上還很不成熟，所以對於自閉症兒童來說還是需要盡早去醫院**。 自閉症的主要症狀是：

1.社交溝通障礙一般表現為缺乏與他人的溝通或溝通技巧，以及與父母缺乏安全的依戀關係。

2.語言交際障礙：語言發育落後，或語言發育正常後出現語言退化，或語言缺乏交際性。

3.重複的刻板行為。

4.智力異常的自閉症兒童中，約有70%是智力落後的，但這些兒童可能在某些方面具有很強的能力，20%的智力在正常範圍內，大約10%的自閉症兒童智力異常，並且大多數具有良好的記憶力，尤其是在機械記憶方面。

5.感覺異常表現為疼痛的遲鈍，對某些聲音或影象的特別恐懼或偏好等。

6.其他常見行為包括多動、分心、發脾氣、攻擊性、自殘等。 這種行為可能與父母教育中越來越多地使用責罵或懲罰有關。

當你發現你的孩子有與其他孩子不同的發展，有社交障礙、興趣愛好狹隘、行為單調刻板、言語發育遲緩等症狀時，應及時到正規的專業機構進行診斷和治療，以便及早發現和治療。

不，越早干預越好。 **方法堅持教育訓練的原則，根據孩子的實際需要選擇**，在飲食等方面有所輔助，不要盲目嘗試新方法，不要小白鼠。