長大後，你還會記得那個教過你的老師嗎？

因為畢業後沒考，班上最差的有錄取通知書，而我沒有，所以總覺得沒臉見他，老師節快樂，我的老師。

兩位小學數學老師，乙個溫柔善良，乙個嚴厲甚至體罰。 所以，當我長大後，我覺得自己也是我的小學數學老師，只是表達方式和性格不同，但教給我們的知識卻是最真實的，我一輩子都忘不了。

我想做乙個真正關心孩子的老師，他以心換心，他的每一天都是“教師節”。 身邊被老師關愛幫助的同學們，永遠不會忘記那位老師，每逢節假日，他們都會偶爾去看望他們，打招呼。

如今，作為學生的家長，可以說現在的老師並不容易。 我經常看到家長找老師來“評判”。 我只能代表自己對充滿苦澀但仍然面帶微笑的老師說，你辛苦了！

現在回想起我的初中和高中老師，我非常感激，因為我們班是全校最嚴格的班級，老師當然是最厲害的老師。 現在我會覺得，乙個真正為你奉獻，不怕疲勞和怨恨的老師，值得我們尊敬。

我的班主任，一支粉筆，兩袖塵土，乙個三尺高的講台，感謝你帶領我從暱懂到認知，穿越世界奇觀; 謝謝你教我從天真走向成熟，體會世界的澎湃。

回想起那一年，我的高中專業老師帶我們走得最久，我每天接觸的時間也最長，現在上課有他的風格，但高中畢業後一次都沒見過他。

我的夢想是，長大後想成為一名盡職盡責的老師。 如果我是一名老師，我會把我學到的所有東西傳授給我的每個學生。 我會把我所有的愛都給我的學生。

在我的課堂上，我會給他們講很多不同的故事，這樣他們就可以學習如何做人。 我會帶他們玩遊戲，讓他們的笑聲傳遍整個校園，把他們變成快樂的小鳥。 如果想實現我的夢想，我必須從現在開始努力學習，多讀課外書籍，這樣我才能實現我的夢想。

假設我是一名語言老師。

當我看到一群群大哥哥大姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟樑時，我為那些勤勞的園丁感到驕傲和自豪。 我想成為一名教師，向社會輸送一批批人才，這是我夢寐以求的夢想。

如果我是一名中文老師，我不僅要把課本上的知識傳授給同學，還要讓學生在課堂上更加活躍，這樣才能養成學習和提問的好習慣。

如果我是一名中文老師，我會利用業餘時間輔導成績較差的學生，讓他們提高學習成績。 在教學中，要根據學生的學習情況，適當地引導學生，同時注重思想教育，教育學生如何敬老愛幼，敬師敬教。 讓學生充分利用時間，多讀書課外書籍，增加課外知識。

如果我是中文老師，在講作文的時候，應該多問一些有趣的問題，讓學生在學習課文、閱讀作文的同時，知道如何積累好字好句。

如果我是一名中文老師，我會認真對待我的工作，讓我的學生快樂地學習。

做你最想做的事，但不要影響孩子的未來。

男孩？ 態度好、略顯拘謹、有點風度。