有乙個關於志願者教學的問題，志願者教學需要什麼條件

你好，因為乙個大學生知識比較多，另乙個大學生時間比較多，尤其是寒暑假的時候，可以去教滴，但教學不僅限於大學生，其他普通老師也可以參加。 教學需要一些基本條件：首先，你需要有很強的專業知識基礎，既然你要教書，就是要把知識帶給那些山區的孩子，不能誤導別人的孩子; 身體健康，無重大疾病和不良病史等; 服從組織和學校的安排; 遵守當地民族習俗; 其次，在志願者教學過程中會出現很多問題，比如蚊蟲叮咬、孤獨、語言障礙、不公正和不平等，這就要求我們不要退縮，不要情緒化，不要抱怨，要堅持完成志願者教學。

您可以到相關**進行諮詢。 但是志願者區的孩子上幼兒園嗎？ 你不是從小學開始的嗎......

志願教學需要具備以下條件：年滿18周歲; 大專及以上學歷，普通話二級乙級或以上; 身體素質好，適應能力強，性格隨和寬容，樂於助人，尊重志願教師任教地的文化、生活和習俗; 有較強的學習能力、愛心、耐心、責任心和團隊意識，善於與他人溝通和合作。 教師的義務是：

1、遵守憲法、法律和職業道德; 2、貫徹落實國家教育政策，遵守規章制度，落實學校教學計畫，完成教育教學任務; 3. 對學生進行憲法基本原則和愛國主義與民族團結的教育。

中華人民共和國教師法

第8條. 教師應當履行下列義務：

1）恪守憲法、法律和職業道德，以身作則;

2）貫徹執行國家教育政策，遵守規章制度，執行學校的教學計畫，履行教師合同，完成教育教學任務;

（三）對學生進行憲法基本原則、愛國主義、民族團結、法制、思想、道德、文化、科學技術教育，組織帶領學生開展有益的社會活動;

4）關心和關愛所有學生，尊重學生的人格，促進學生在德、智、體質方面的全面發展;

（六）不斷提高思想政治意識和教育教學執行水平。

昨日，上級主管部門專門寫《關於明確農村學校和弱勢學校教學經驗的通知》，給城市學校教師乙個訊號：志願者教學經驗是青年教師向上發展的必由之路，這是不可迴避的現實。

Y老師給了我**，並特意問了一下，其實對於很多有變職的老師來說，“義工教學”的經歷是很容易呈現的。 只要在鹹衝的“兩鄉一鎮”或原為郊區的學校任教兩個學期，雖然很多學校已經是城市學校或已經退出，但並不影響對工作經驗的認可。 反倒是一直待在市裡或者市裡（廠校和軌道轉學）的學校老師很不舒服，不想交流教學，卻沒有給相應的機會（也許有，但沒把握），而且之前的晉公升根本沒有考慮過這一點，現在這是必須的條件， 沒有教學經驗否決權，其實這部分同事有點狠，好不容易挺過來了，可是沒有友情經驗卻不能參加，農村學校有30年的服務“直通車”，但是，如果乙個城市的學校工作了30年沒有教學支援，老師有委屈是正常的。

特別是去年夏天開始實施的“區管校用工”政策，教師的難崗位已經固定下來，這個時候在農村教書就特別困難。 如果存在“單向”溝通，那麼對城市學校的壓力是非常大的，領導一般不會同意。 總而言之，出去教書非常困難。

正是基於此，小Y向我求助，我非常支援她參與志願者教學，因為她還有提公升的空間，無論是在職稱上還是名師之路上，她都非常有前途。 她現在是教務處的主任，業務能力不容置疑，而且在教務部也培養了幾位高手，個個都能獨善其身，出去一年不會給領導造成太大的困惑，所以積極鼓勵她早點申請，爭取得到領導的支援。 但其實多的同事要想獲得志願者教學經驗並不容易，年紀大的不再奢侈，有的年紀小的對此並不在意，很多同志認為，有志願者教學經驗就不容易考核，甚至連錄用都錄用不了。

當然，國家教學政策要有目的性，均衡發展，讓弱勢農村學校的孩子們能夠享受到以前公平的教育機會，需要更多城市地區優秀的教師來幫忙，一年不短，能真正讓孩子體現新思想、新技術，而且每一年都是不間斷的，通過迴圈改進， 區域內的公平性會逐漸提高，然後通過“雙減”政策，壓制課外補課的現象，讓孩子有更多的時間去感受世界和生活，真正擁有快樂的童年這是我們教育的最終目標，所以政策不會因為你我的困難而改變， 我們也必須適應並努力合作。

1、商務部、參與扶貧接力計畫的事業單位正式職工（含應屆大專、中專畢業生參加工作）可計入志願服務年限; 參加扶貧接力計畫的專業技術人員在專業技術崗位評審中，應當與其他學歷、資歷相同的人員同等待遇，工作成績突出的，可根據需要優先推薦和考核。 2.應屆高校畢業生考入研究生院並參加扶貧接力計畫，可保留其研究生入學資格。 在服務期間，招聘單位將支付基本生活費。

1、遵守法律法規，無不良嗜好; 2、年齡：年滿18周歲，由家屬贍養; 3、學歷：高中或中專以上學歷（無需資格證）; 4、具有完全民事行為能力; 5、身體素質好，適應能力強，能吃苦耐勞; 6、有團隊合作精神，服從組織安排，容易相處，善於溝通; 7、有一定的經濟基礎，能負擔教學過程中的自費; 8、具備一定的自理能力和後勤能力，能夠在照顧好自己的前提下幫助他人。

教學路徑：如應屆畢業生，可參加教育部等四部委聯合主辦的“西部大學生志願服務計畫”。 如果你是應屆畢業生，還可以參加省組織的志願者教學活動，實際是各省在省內仿效團西計畫實施的。

如果你是應屆畢業生，也可以參加學校組織的研究生教學小組活動。 如果你在職，可以參加聯盟的“鏈助群扶貧接力計畫”，一般是半年到兩年的服務。 如果你有一定的條件，你也可以找一所西部的窮學校幫你教書。

志願教學是指對落後地區中小學教育教學管理的扶持，主要分為半年以上的長期教學支援、1-3個月的接力教學支援和寒暑假假期教學支援。

1. 必須年滿 18 歲。

2.知識紮實，但不需要高學歷或教學資格，因為主要教學是小學。

3.並教至少三個月。

4.你也要得到家人的理解和支援，否則你就去不了了。

5、有愛心、有責任心、隨和、寬容，尊重邊山和當地人民的情況。

申請貧困山區志願教師工作的方法和流程如下：

1.如需參加民間組織的志願者教學活動，可到中國志願者教學與學生資訊中心（CTA）報名，並通過其面試、複試和培訓。 波段段。

它是 NBCO（非利益參與組織）的先驅、倡導者和實踐者; 那。

主要負責教學和助學資訊的收集、驗證、發布、宣傳、統籌規劃。

它整合了中國大部分的草。

根教育組織的志願者教學資訊。

2、（1）如為應屆畢業生，可參加教育部等四部委聯合主辦的“大學生志願服務”。

西部計畫“，這個計畫始於03年。

2）如果你是應屆畢業生，也可以參加省內組織的志願者教學活動，其實是各省效仿的。

根據該團的西部計畫，在本省開展志願者教學活動。

一般這類資訊都可以在省團、省委的網頁上找到，大家可以去看看。

3）如果你是應屆畢業生，也可以參加學校組織的研究生教學小組活動，一般是傻玲教完回來後再學習。

研究，我必須諮詢我所在的部門。

4）在職人員可參加團聯“扶貧接力計畫”，一般為半年到兩年服務。

5）如果有一定的條件，可以找一所西部的窮學校來支援教學。

通常參加有組織的團體。

該計畫需要註冊。

例如，在西方計畫中，個人在通過體檢和培訓後就可以上崗。

此外，西旺陵計畫專案。

各大學成立團委。