學習哲學能做什麼？ 學哲學有什麼用？

哲學屬於思想文化的範疇，思想文化對人的影響是深遠的、持久的、難以察覺的，所以哲學對人的影響是巨大的，因為精神在某些方面對人的作用是其他事物無法比擬的，所以不能說哲學的研究能讓我們做任何具體的事情， 而是引導我們去了解生活、社會和生活。這是乙個漫長的過程，在人生的道路上，哲學指引著我們處處處理各種問題，指引我們如何與社會和他人相處。 如果我們決定朝那個方向走，那麼哲學就是朝著那個方向前進的指南。

在學習和工作中使用最廣泛和最重要的能力是寫作能力（說服他人）和批判性思考能力（用客觀事實判斷，而不是用結論、意識形態、理論和常識代替事實）。 其實，哲學中的邏輯學應該在語文課內容的語言部分講授，讓大家在與他人的討論中，通過比較各種觀點，特別是矛盾雙方的觀點，來判斷是非，類似於蘇格拉底的學習方法。

你可以繼續參加研究生入學考試，將來成為一名哲學家！ 你也可以成為大學的哲學老師。 哲學家是聰明的，所以將來你可以做任何你想做的事，只要你努力！

感覺哲學家要麼是聖人，要麼是神經質。 就是這樣。

學習哲學的目的是樹立一種人生態度，了解世界的起源，讓生活更加理性。

學習哲學不是為了成為哲學家，而是學習一點哲學可以引導我們更好地理解世界。 你可以不遵守規則，但你應該了解世界的規律。

哲學中最重要的事情是思考，當你在思考“為什麼要學習哲學”時，思考就開始了。 乙個會思考的人就是哲學家。 “學習”哲學只是為了了解哲學的某些方面。

有時候，我們只知道我們應該思考，卻不知道什麼是真正的思考。 但當我們真正理解了“思考”的意義時，學習哲學才有意義。 對於當代青年來說，學哲學，在於全面掌握知識，培養個人境界，在實踐中學習，向社會學習。

嚴格來說，哲學不是最簡單的知識，它是一門科學，但學哲學的人離不開知識，除了哲學，對其他領域一無所知，那種哲學不叫哲學，所以哲學的研究不應該只在中西歷史、自然科學、文學等領域進行綜合性研究， 全面掌握知識，更要向實踐學習，向社會學習。馬克思主義哲學不同於以往的一切舊哲學，它不是關於認識世界，而是關於改造世界，它既包括主觀世界，也包括客觀世界，既要改造主觀世界，也要改造客觀世界。通過對主觀世界的改造，未來的社會將走向社會對客觀世界的改造，在改造客觀世界的同時進一步改造你的主觀世界，這將成為乙個對國家、民族、人民、世界有貢獻的人。

1.哲學與人類齊頭並進，難以擺脫其影響。 比如，在遇到困難和厄運時，無論是努力工作改變現狀，還是接受命運任由自己擺布，都有左右左右影響的哲學思想，尤其是人生哲學。

2.每個人都必須面對哲學問題，並自覺或不自覺地用自己的方式去處理這些問題，因為人生活在這個世界上，總是要面對客觀世界。

3.任何重大的哲學問題都源於重大的實踐問題; 任何重大的現實問題都包含著深層次的哲學問題。

一方面，哲學讓我們不斷思考我們將來可能知道什麼。 另一方面，哲學讓我們謙卑地認識到有很多知識是合理的。

每個時代，都有一批能夠大膽提出各種假設的思想家和哲學家，他們敢於打破傳統，不斷拓展我們認知的邊界，這在一定程度上促進了人類社會的不斷進步。 當然，哲學家的主要職責不是改變世界，而是不斷改變我們對世界的看法。

哲學之下是科學，科學之上是哲學。

在西方學術傳統中，哲學的作用早已定義，人們認為哲學是根本性的、綜合性的，它不僅能為一切知識奠定基礎，而且能統一一切知識。 因此，我們常稱哲學為“知識的知識”，即一切知識的知識，哲學是最根本的知識，也是高於一切人類科學的“明珠”。

它能使我們正確看待自然、社會和生活的變遷和發展，用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待社會進步和個人發展，正確對待集體利益與個人利益的關係，正確對待進退、得失、名利。 從而為生活和實踐提供積極有益的指導。

《哲學與人生》是東方出版社於2006年8月出版的一本書，作者是傅培榮。 本書是傅培榮十幾年教學的精髓，第一章就介紹了“什麼是哲學”，全書的結尾都放在了“文化視野”上，這是素質教育的目的，有助於拓展人的視野和思想。

在了解了哲學之後，我才意識到，原本以為是自然的“三觀”並不是那麼理所當然，世界上有太多與我不同的“三觀”，更可怕的是，它們都可以為自己辯解，為自己辯護。 從那時起，我開始理解各種不同的想法，能夠容納不同的想法，當我聽到這三種觀點或不可思議的想法時，我不再嘲笑他們，我不再感到驚訝，但我會懷疑他說的話是否有意義。 這就是我認為哲學的意義所在，思想的開放性，思考的開放性。

我可以給出乙個明確的答案，學過哲學，我們可以做任何事情。 當然，我們可以做生意，我們可以進入公共服務領域，包括政治，或者我們可以堅持知識領域或學術界。 我們也可以選擇毫無問題地出售豬肉。

哲學本身並不提供某種知識或技能，而是提供對世界的整體看法。 如果把這種思想落實到生活中，就會體現在乙個人的美德和智慧上，這是基本的東西。

好奇心是哲學的靈魂，懷疑是哲學的智慧，批判性反思是哲學的方法，探究是哲學的生命，活著的哲學不是死的教條，會背誦哲學概念，只能說你看過了，如果你真正理解了它，做事的成功率極高， 這不是哲學本身要做的，而是你的智慧，所以你熱愛哲學，如果你想從中得到一些東西，哲學就會離開你，如果你真的熱愛它，你可以肯定地說，無論你的生活是什麼，貧窮或富有，坎坷或順利，你都會滿足，因為你已經活過乙個人， 乙個真實的人。這應該是哲學的意義，在有用和無用中，但不是形上學的。

時隔多年，我還記得，在電視劇集《李小龍傳奇》的一集中，有這樣乙個情節，乙個人告訴李小龍，哲學可以解決你的迷茫，讓你的生活不再迷茫。 也是從那部電視劇集開始，我慢慢對哲學產生了好奇，哲學是什麼，它有這個效果，我第一次接觸到哲學中的唯物主義和唯心主義，是在高中政治課上，在此之前，雖然我已經有了自己的固定世界觀，但是，在面對那些哲學問題的時候， 我的心徹底破碎了，混亂不堪，越是接觸哲學，越是三觀被重新整理一次又一次。

哲學有兩個特質：相信和懷疑。 有些人強調某個方面，比如強調哲學家最基本的品質是懷疑主義。

其實，我們的很多思考都是從懷疑開始的，從那些常識的懷疑出發，從對某些事情的懷疑中去相信，會為思考提供最持久的動力，幫助我們一步一步地提出問題，直指最根本的點。 但哲學不僅僅是懷疑論，我們知道歷史上的許多哲學體系最終都建立在他們所相信的東西之上。 例如，儒家思想將停留在仁義的概念上，以及對禮儀和幸福等秩序形式的信仰。

比如，王陽明對良心的肯定和信念。 相信在這個不確定的世界裡，我們可以獲得一些確定的東西，讓乙個人獲得作為人的根基。 這也是我們從事商業活動的乙個非常穩定的價值。

哲學有兩個關注點：真理和價值。 追求真理是自古至今所有哲學家永恆的夢想，有些人可能會否認這一點，認為沒有真理，但無論如何，價值是存在的。

我甚至認為，如果有一天哲學還剩下什麼，那麼價值可能會成為哲學的最後位置。 我們在生活中應該遵循什麼樣的原則，我們應該如何理解他人，了解世界，了解自己？

學哲學到底有什麼用？ 我一直無法弄清楚。 而當時，我有很多解決不了的問題，想從哲學中尋找答案，所以為了弄清楚，我買了一本《蘇菲的世界》，看完之後，疑問和困惑多了。

當時我看的導言說，《蘇菲的世界》是學習哲學最基礎的入門書，但即使是最基礎的，我也無法徹底理解。 所以，我現在很困惑，學哲學的人幹什麼，能不能讓學哲學的人賺更多的錢？ 我認為這幾乎是不可能的; 你能給哲學學生各種難題的答案嗎？

我也覺得這是不可能的，我越是思考哲學問題，我的思想就越混亂，我就越是困惑，這根本無法解決。

我認為這其中有很多道理，我鼓勵你。 他的觀點是，只有迷途的人才能理解哲學的真諦，比如，當你傷心委屈的時候，你可能最想的是：生命的意義是什麼？

它困擾著你，讓你對生活更加困惑和失望。 哲學思考可以使我們對生活更加豁達和快樂，使我們在精神上和心理上感受到一種輕鬆的滿足和幸福，使我們的靈魂得到一些寄託。 夠了。

學習哲學是沒有用的，因為它不會讓你不朽或富有，但它會給你有用的視角。 用道家的話來說，它是沒有用的。

簡單來說，就是學醫，如果你願意解剖，如果你不願意解剖，你怎麼可能知道它的結構呢？ 病態的願望？ 所以學習。

任何專業學說的客觀觀點的產生和系統嚴謹理論的形成是哲學的功能。

學習哲學後，他的思想變得更加黑暗和自由，他喜歡摔跤。

我最佩服的就是王東嶽，可惜我沒有資本，聽不上他的課。

雖然你發不了大財，但讓你。 保持開放的心態。 靈魂是乾淨的。

心靈體操。 長句欣賞。 定義榜樣。 邏輯。

哲學是對生與死以及下乙個生命狀態的研究。

哲學對智慧是有用的。

1、學習哲學的目的是樹立一種人生態度，了解世界的起源，使生活更加理性。

2、學哲學不是為了成為哲學家，而是學一點哲學，才能領略雲通的本質，從而更好地理解世界。

3.學習哲學最重要的思想是思考，在思考我們為什麼要學習哲學時，思考已經開始了，會思考的人就是哲學家。

4、學哲學也是為了偶然了解一些哲學知識，有時候只知道該思考，卻不知道該靜靜地思考什麼。

5.當你真正理解了思維的內涵時，你也會明白你為什麼要學習哲學。