我在哪裡可以看《小船，小船》？ 10

如問題填空：1、（彎曲）的船。

歪歪扭扭的船悠閒地漂浮在水面上。

2、（採蓮）船。

采荷船穿梭在荷花的深處。

3.（寂寞的）船。

孤獨的小船靜靜地停泊在岸邊。

1.一條歪歪扭扭的船。

2.精美的船隻。

3.輕型船。

4.輕快的船。

5.堅固的船。

6.堅固的船。

小船歪月的小船。

小船的兩端都是尖的。

我坐在一艘小船上，只看到閃閃發光的星星和藍天。

教科書分析《小船》是人民教育版《義務教育課程標準實驗課本漢語（一年級第一冊）》第三單元的內容。 這是葉勝濤先生寫的一首充滿童趣和幻想的兒童詩，作者用豐富的想象力通過詩歌描寫了晴朗夜空的美麗景象。 這首詩節奏和諧，性格鮮明。

課文前兩行描寫了月亮的美麗，喚起了孩子們豐富的想象力，將彎彎的月亮看作一艘船，激發了學生探索神秘夜空的慾望。 最後兩行說“我”坐在小船上享受美景'藍天星空表達了孩子們的喜悅。 詩中有戲、有情、有韻，孩子們讀起來都樂意，朗朗上口，便於在閱讀中培養情操。

這節課的教學是根據低年級學生的認知特點，把美麗的星空放在教學中"移至"在黑板上，把月亮放上去"入住"教室為學生創造了乙個積極和參與的教學環境，這樣他們就可以在情境中學習並坐下來"月球飛船"面臨"美麗的星空"自由想象，自由表演，自由體驗，自由朗誦。

學習情境分析：一年級學生好奇心強，善於探索，容易被感染，容易被新事物和新活動所吸引。 在教授這節課時，同學們已經能夠熟練、正確地閱讀拼音，識別一些單詞，能夠說出更完整的句子，並能在老師創造的情境中體驗和感受，從而達到情感共鳴，同時也積累了大量與本課相關的生活資料。

這也是學習這節課的優點，缺點是學生可以大聲唱歌和朗讀課文。

《小船》是葉勝濤先生創作的一首優美的兒童詩，作者用優美的語言和意象的比喻，描繪了一幅夜崩的美妙畫面——月亮是一艘小船，“我”坐在船上，望著蔚藍的夜空和閃爍的星星。 它顯示了孩子飛向月球並在太空中旅行的美好願望。 原文如下; 歪月的小船。

小船的兩端都是尖的。 我坐在一艘小船上，只看到閃閃發光的星星和藍天。