關於創造力的論文,關於我心中創造力的論文

發布 教育 2024-05-18
5個回答
  1. 匿名使用者2024-02-10

    勇於創新,實現夢想。

    在這個高科技時代,創新是必不可少的一環。 每一次創新都有它的主人,它的主人懷揣著夢想付諸行動,大膽創新,實現夢想,讓夢想不再是只能想夢的夢想。

    創新往往是出乎意料的,在古代,人們只能依靠蠟燭在夜晚獲得光明,照亮眼前的黑暗。 如今,地球上的每家每戶都裝上了愛迪生創造的電燈,這樣就不用擔心一陣風吹走了它的光。 春節期間,會掛上燈籠,為新年的歡快和美好氣氛增添色彩。

    有些家庭安裝了吊燈,看起來像歐式皇室風格。 燈具的豐富性和多樣性取決於人們的創新。

    當人們感到疲倦時,它可以釋放你想聽的東西**,放鬆你的神經。 無聊的時候,我會玩遊戲和看電視。 它的服務一直在改進,變得更快、更方便,這要歸功於人們的創新。

    創新是基於人們異想天開的想法,讓事情變得更加出乎意料。 他們就像魔術師一樣,在人們不注意的情況下變出不可思議的東西。 它們是神秘的,默默地改變著世界。

    熱愛創新的人,只因為有與常人不同的夢想,他們失敗了數百次,卻不輕易放棄。 最後的新鮮感是他們夢想和創新的巔峰之作,它就像一件獨一無二的手工藝品陳列在博物館最顯眼的地方,館長將其視為小鎮的寶藏。

    有夢想並追求夢想的人往往會創新。 他的夢想可能是成為一名飛行員,但他不會駕駛飛機,而是火車。 就像中國“雜交水稻之父”袁隆平一樣,乙個普通的農民。

    他的夢想造就了雜交水稻,讓中國的糧食與日俱增,讓中國人民不再為糧食短缺而煩惱,他的大膽創新使他的事業取得了成功。

    不同的人有不同的夢想要追求,發明家創新是他們的夢想。 如今,長得像人的機械人很受歡迎,它們可以幫助人們做各種工作,那些老人看到它們可能會想到戰時這樣的事情,他們從來沒有想過這樣的事情。 現在科學技術發展迅速,已經發展成為現代化的高科技大都市。

    世界日新月異,每個人的夢想依舊在這個世界上飛翔,展現出自己大膽獨立的精彩,讓世界精彩紛呈。

    夢想往往是美好的,但實現夢想的道路往往並不容易。 夢想是黑暗中的一縷陽光,航行時的指南針,口渴時清澈的泉水。 沒有理想的人,就像行屍走肉一樣。

    我想這是因為沒有夢想的人沒有人生目標,他們不知道自己為什麼活著,因為他們變成了行屍走肉。 而夢境不僅僅是基於大腦,還要依靠自己的行動來證明一切,否則就會變成白日夢。 一些人夢想的實現,是一種創新和進步。

    在這個高科技時代,我們需要年輕人的夢想,需要下一代的創新。 每個國家都不希望技術停留在目前的水平,他們有更高的追求,而這一切都需要人們的創新來灌溉。

  2. 匿名使用者2024-02-09

    你想要幾百字左右。

  3. 匿名使用者2024-02-08

    你可以從你的想法開始,直奔主題,然後寫下你現在或將來想做什麼或想做什麼,然後結束。

  4. 匿名使用者2024-02-07

    設計理念:我們的孩子喜歡去小房間玩,我覺得很好奇。 於是,我跟著走了進去,卻發現小房間裡一片漆黑。

    孩子們躲在裡面,也許他們只是喜歡黑暗的感覺。 有一次,張欣偉帶了個手電筒,然後他們擠進了乙個小房間,彷彿發現了乙個新世界,東西兩邊閃耀著光芒。 所以,我決定為孩子們做乙個閃亮的活動。

    為孩子提供探索的機會。 激發他們探索的積極性。

    活動名稱:Shiny Shiny。

    活動目標: 1.能夠尋找物體,並願意告訴別人他們的發現。

    2.知道手電筒在黑暗中具有明亮的光線。

    3.知道小貓可以抓老鼠。

    活動資料: 1、每人手電筒乙個。

    2.大紙箱內部全部發黑,貼上大大小小的老鼠,盒子裡有一些小孔。

    3.大型貓科動物和小貓的頭像。

    做法:1.談:小貓的能力。

    2、引導孩子用手電筒在暗箱中尋找老鼠,感受黑暗中的光明。

    3. 願意談談你所看到的?

    4.幫小貓一起抓老鼠,說說老鼠的顏色。

  5. 匿名使用者2024-02-06

    乙個令人難忘的事件。

    時光荏苒,轉眼間,我們就要告別難忘的小學生活,成為初中生,六年來,我們經歷了許多難忘的事情,其中五年級的一堂道德課令人難忘。

    當天,劉總一走上講台,就宣布:“今天我們有一堂戶外道德課,在操場上舉辦'雙人三足'比賽,鍛鍊團結協作精神。 說這話的時候,我們都用期待的眼神看著她,她的話停了下來,問我們:

    你想在操場上玩這樣的遊戲嗎? 當然,如果沒有體育課,我們也不會錯過在操場上玩耍的機會,所以我們大聲而一致地回答:“是的。

    就這樣,我們興奮地跟著劉老師走到教學樓後面的操場上,走到塑膠跑道前,老師用手圈了一圈,說:“你把這個當起點,還有終點,比誰都短。 話音剛落,人群中就有人喊道:“誰有紅圍巾,就借給我一條。

    看到這種情況,劉老師讓一組人完成旅程時,他把紅領巾借給了下一組學生。 比賽開始的時候了,我和李佳怡排在第五組,第一組學員出發了,配合不好,在路上屢次摔倒,跌跌撞撞地走到終點線,第二組、第三組......最後到了我們小組,我們一遍又一遍地喊著“一、二、一”的口號,同時有節奏地向終點線走去,雖然速度很慢,但我們終於沒有在路上摔跤,平穩地走到了終點線,老師宣布了成績,雖然沒有拿到第一名, 但我們感受到了團結合作的重要性,也給我們帶來了快樂。

    雖然這次活動不大,但它給我們留下了深刻的印象,並教會了我們在與他人合作時默契的重要性。

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