什麼是空間，什麼是列？ 什麼是空間???

空間是您的個人環境

從理論上講，真實空間是非物質的（反物質），沒有零體積。

從幾何學上講：真正的空間是幾何學的負數。

空間概念是指人腦對空間中物體存在形式的間接、廣義的反映。 它涉及形狀、大小、距離、深度、方向等。 在空間知覺的基礎上，它是空間知覺的抽象化和泛化。

它不僅依賴於個體從生活經驗中獲得的各種空間表徵，還依賴於表達空間關係的各種詞語。 個體空間的概念隨著歲月的流逝而不斷提煉和豐富，經歷了從直觀影象到抽象文字的轉變過程。 兒童左右概念的發展經歷了三個階段：

5歲 7歲的孩子能以相對固定的方式識別自己的左右方向; 7歲、9歲的孩子能初步具體地掌握左右方向的相對性; 9歲 11歲的孩子可以更普遍、更靈活地掌握左右的概念。

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空間是非物質的，有三個非零度。

在數學上：空間是負數（負數的大小是體積）; 而物體是乙個物體（物體的大小是體積）。

在物理上，空間是（看不見的、摸不著的、不可把握的）反物質（非物質）; 然而，物體是一種可以看到、觸控和抓住的物質。 空間是相對於物體的共存而言的。

自然，空間是物質和反物質的混合物，我們周圍的空隙被稱為自然空間。

定義空間。

從漢字文化的角度來看，它的特點是詞語的結合。 通過從字面意思來分析“空間”一詞，我們基本上可以理解空間的含義。 在中文空間一詞中，“空”的意思是“無”，但這個“空”也必須能夠“容納物”，而“虛無”又能容納物的“空”是空間的基本要素; “之間”可以理解為“間隔”和“邊界”，即對“空”的限制和限制，而這兩個詞的結合，即“空”和“之間”的結合，就變成了具有實際意義和人類感知的“間隙”的空性，即：

空間不包含任何物件，並具有特定的邊界。 例如，將花瓶壁和花瓶內部的空隙組合在一起，形成花瓶空間; 以牆面為房間，建築空間可以受到限制; 在無限之間有乙個自然的宇宙空間。 老子是這樣評價這個空間的：

埏埴作為工具，當它對儀器沒有用處時。 鑿子是乙個房間，當它沒有空間時。 因此，如果有，它將是有利可圖的，如果沒有，它將被使用。

空間的物理意義。

就物理意義而言，空間是“具有特定邊界的區域”。 矩形空間是由其六個面邊界的矩形範圍; 定義球體空間的球體介面。 一棵草定義並佔據了它自身範圍內的空間，草本身既是“空的”又是“中間”的，兩棵草限制了兩棵草之間的空間，而這棵草只是“之間”; 廣袤的草地定義了草原的空間，其中的“中間”是所有的草，也可以是草地的邊緣; 一粒沙子佔一粒沙子的空間，一堆沙子佔一堆沙子的空間，連綿不斷的沙丘限制了沙漠的空間; 山佔據了山的空間，限制了海洋的空間; 地球佔據了地球本身的空間，為世界上萬物提供了生存的空間。

空間的物理意義決定了空間不僅指“空”，還包括“之間”，即空間與空間結合成空間。 所以，一切物件都具有空間屬性，陶器、青銅器是空間，玉器是器皿，也可以是空間; 建築物和道路是城市設施和空間; 火車既是工具，也是空間; 地球既是乙個物體，也是乙個空間; 森林既是森林，也是空間。 這樣，一切都是一切和空間。

空間既有物質意義，也有非物質意義。 就空間的形式而言，空間的形狀可以是物質的，空間的“狀態”或形式必須是非物質的，這就是空間非物質性的表象。

什麼是空間？ 如果要解釋空間，就必須從微觀世界做起。 我們知道物質是由原子組成的，而原子又由原子核和電子組成，而原子核又由質子和中子組成，而質子和中子又由夸克組成。

那麼，夸克和電子是由什麼組成的呢？

空間到底是什麼？ 你真的了解太空嗎？

空間，英文名稱，是相對於時間的物質客觀存在的一種形式，用長、寬、高、大小（體積和形狀不變）、時間來表示。 它通常是指上下四個方向（方向）。 空間包括宇宙空間、賽博空間、意識形態空間、數字空間、物理空間等，都屬於空間範疇。

地理學和天文學是指地球表面的一部分，分為絕對空間和相對空間。 空間是由不同的線條組成的，線條形成不同的形狀，空間在線條之內。