緊急！！ 生產線的數學建模

1.我看了標題，這個主要是用優化方法，而且需要用多目標優化，當然也可以用單目標優化，把“既省利又節能”乙個作為目標，另乙個作為硬約束，這還行。

2.在最後乙個問題中，有必要制定乙個“”重要性指標，我認為這不是乙個指標，而是乙個指標集，這個指標集有幾個指標，包括每台機器的效率、消耗量等。 這些指標結合在一起，產生乙個最終分數，用於確定機器的重要性。 當然，這是乙個全面的指標體系，其制定應基於一些現成的資訊，而不是隨意決定。

另外，生產線的生產速度取決於最慢工序的速度，而不是每道工序的工時之和，也不是最後一道工序的速度。 希望能給大家乙個解決辦法，大家也可以買一本數學建模的書，這很好用，我上大學的時候有一本很用的，而且10塊錢左右也不貴，一般在學校圖書館都有。

生產線的優化是我們工業工程的重點之一，不妨看一下方法標準和操作設計這本書，其中有詳細的介紹; 還有生產線的生產速度取決於生產線上最慢的工序，瓶頸工序。

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圓錐邊面積的公式為 pi r*l

r = 根數 （h（t） 2 2） 下。

v＝1／3*pi*r*r*h

體積 vpi h（t） 3 6

dv dt=k*pi 根數 （h（t） 2 2） l=k*pi 根數 （h（t） 2 2） 根數 （r 2+h 2） = （根數 6） h（t） 2*k 2

dv dt=pi*h（t） 2*（dh（t） dt） 2= （6） h（t） 2*k 2

簡化（根數下為 3）k=dh dt

同時，將兩邊與t積分，得到c-（根數3）k*t=h（t），使t=0，h（t）=10（2）k在根數下

我們得到 c = 10（根數下為 2）k

設 h（t） 0，即熔化。

10 （根數下 2） k （根數下 3） k*tt=10 3 * （根數下 6）。

你問的是陳文登的原題（理工數學I），這是乙個示例題。 （2005年、2006年版）。 去看看吧。 這是關於微積分應用的部分！

數字建模是其中之一，它使我們能夠將理論知識應用於實踐。 第二，它可以培養理論與實踐相聯絡的品質，第三，數字模擬可以拓寬我的視野，第四，數字建模可以讓我們學習到教科書上沒有的知識。 第五，數字建模可以深化和拓寬我們學到的知識點。

我剛參與完數字模型，說實話，最大的體會是終於讓學到的知識派上用場了，可以解決問題，可以評估問題，太開心了。 然後很痛苦也很開心，參加比賽，和隊友一起熬夜，在團隊中一起工作的能力得到了極大的鍛鍊。 大量的搜尋資料，分析處理，提煉主要資訊對自己的知識和思考也有很大的鍛鍊，核對資訊的方式和方式都與以前不同，了解，接觸很多我發誓，如果不是數字模型，我可能一輩子都看不到知識和方法。

看**是對自己的磨練，然後當你看其他數學題時，你在心理上就沒有那麼害怕了。 數模分為建模、程式設計、寫作，我是程式設計，主要是matlab spass等，程式設計本來就是鍛鍊思維的工作。 這段記憶非常珍貴和深刻，希望對您有所幫助。

數學建模可以鍛鍊乙個人將實際工程問題抽象為數學模型的能力，這對未來非常有幫助。

周蒼毅等，介紹了數學建模實驗。

打電話**，問問楊立偉或翟志剛。

數學，建模 我知道如何寫作，我會為你做。