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匿名使用者2024-02-11我們寫了這本書。
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匿名使用者2024-02-10東南亞位於亞洲東南部，包括中南半島和馬來群島。 印度支那半島因其位於中國南部而得名，南部的細長部分稱為馬來半島。 馬來群島分布在太平洋和印度洋之間的廣闊土地上，有20,000多個島嶼屬於印度尼西亞，馬來西亞，東帝汶，汶萊和菲律賓。
東南亞有11個國家：越南、寮國、柬埔寨、泰國、緬甸、馬來西亞、印度尼西亞、汶萊、菲律賓、東帝汶、新加坡，面積約457萬平方公里。
東南亞位於亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋的十字路口。 馬六甲海峽是這個交界處的“咽喉要道”，其戰略地位非常重要。 馬六甲海峽位於馬來半島和蘇門答臘島之間，全長約900公里，最窄處只有37公里，可以穿過一艘載重20萬噸的巨輪。
與馬六甲海峽接壤的國家包括泰國、新加坡和馬來西亞，新加坡位於馬六甲海峽的最窄處，其位置尤為重要。
填寫其中任何乙個]。
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匿名使用者2024-02-091.印度馬六甲。
2.沙地阿拉伯，波斯灣，荷姆茲，蘇伊士，大溪。
3.蘇伊士，埃及，埃及，長絨棉，尼羅河。
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匿名使用者2024-02-081.馬六甲海峽，印度洋。
2.中東、波斯灣、荷姆茲海峽、蘇伊士運河、大西洋 3蘇伊士運河，埃及，埃及，大公尺。
幾乎！ 我已經好幾年沒學地理了，差點忘了）
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匿名使用者2024-02-071.馬六甲海峽，印度洋。
2.沙地阿拉伯、波斯灣、荷姆茲海峽、蘇伊士運河、大西洋 3蘇伊士運河，埃及，美國，棉花。
前兩個問題是關於波斯灣中學地理的 3 條石油運輸路線。
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匿名使用者2024-02-06人口密度：港澳 16618 北京 上海 新句子 蓬加浦 1在表中列出的五個城市中，人口密度最高的是奧恆州，人口密度最低的是上海。
2.香港的土地短缺是由於其人口眾多和地形複雜。
也就是說，有很多人的地峽。
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匿名使用者2024-02-051.澳門、上海。
2.數量眾多，堅固耐用。
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匿名使用者2024-02-041。東南沿海是中部和西部。
2。大陸。 3。坎培拉政治。
4。雪梨經濟。
5。墨累河大堡礁。
6。Wool Wheat Minerals （不確定）
7。南非是最發達的工業和農民。
8。用鈾、煤、鐵、油覆蓋。
9。大分水嶺、平原-大明謨、自流盆地、古高原。
10。區域：島嶼、澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞、南部、六個。
ps。我是一名高中歷史學生，我自己做過，所以我不能保證 100% 準確或任何東西。
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匿名使用者2024-02-03首先要明確到底是要寫初中還是高中的地理課堂，初中地理講的是感性知識，比較膚淺，所以初中的地理課堂要放開知識的一面，多挖坑少井， 掌握各地人文地理學和自然地理學知識，逐步培養興趣，可以多互動，小組討論，演講等。 高中的地理課是知識層次很深，以高考為目的，所以在高中地理課上，要培養學生從高一開始看地圖的能力，拋開輪廓，用經緯度判斷地理位置， 這樣才能回答問題，先認地圖再回答問題，對於很多地理現象應該知道為什麼，而不應該含糊不清，對於許多典型的國家來說，首都、著名的江山、海峽、港口等都應該好好理解，比如美國、墨西哥、巴西、潘帕斯草原、格陵蘭島、白令海峽、 中東、阿拉伯世界、埃及、好望角等等，這裡沒有列出。所以對於教師來說，應該有一種責任感，乙個注重培養學生興趣的老師，乙個優秀的初中地理老師，乙個知識面廣、頭腦清晰的老師，才是合格的高中地理老師。
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匿名使用者2024-02-02你可以從老師的講課方式和性格中學習。
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匿名使用者2024-02-01我在4號學習了三個學期，並擔任了203班的地理課代表。 在這三個學期裡，我和203班的同學們認識了兩位地理老師。 乙個是何先生，另乙個是周先生。
何老師是我們認識的第一位地理老師。 她從教多年，早已以桃梅聞名於世，臉上的皺紋足以證明她為傳授知識而付出的艱辛。 在第一堂地理課上，我憑藉暑假在家初步學習地理知識，贏得了何老師的注意。
說實話，當時同學們對地理不感興趣，自然對地理老師也沒什麼好感。 這也成為我這個地理課代表最頭疼的問題，每次地理課前，我總會和何老師商量如何上這堂課。
雖然同學們對地理課不感興趣，但何老師對我們還是很負責的。 每次上課，我們總會新增一些課外知識; 我們班同學第一次交地理《基礎訓練》的時候，《基礎訓練》最多交了60多份，最多交了30多份，何老師還是孜孜不倦地幫我們批改作業; 每次上地理課，再吵，她還是堅持上課，我都沒看到她皺著眉頭......一次
畢竟何女士年紀大了，第一次期末考試後，她過度勞累，被送進了醫院......
幸運的是，在第一學期，何老師向我們介紹了第二位地理老師周老師。
據班主任楊老師介紹，周老師雖然是新老師，但口試和筆試成績都是最好的，教學能力非凡。 雖然楊老師口頭上這麼說，但我們班畢竟是難骨頭，開學才幾個星期，我們班上很多老師都生氣了，我不禁為周老師捏了一把汗。 何老師已經看出了我的想法，讓我盡力幫助周老師。
在周老師教的第一堂課上，我們班的幾粒'鼠糞'當場就給周老師“下了馬”，這讓我很生氣，當時我真的很想揍那些人，但周老師一句話也沒說，繼續教她的課，好像什麼都沒發生過一樣。
在接下來的幾節課中，周老師展現了她驚人的教學才華，在上課時，她用幽默的語言，經常逗我們笑。 她的教學實用且易於理解; 她認真批改作業，對我們很負責; 她很謙虛，總是說何老師有豐富的教育經驗......總之，她讓我們對地理產生了濃厚的興趣。
乙個學期很快就過去了，何老師回來了，周老師也該離開了......
在我心中，無論我找哪位老師，他們都是我的良師益友，他們的辛勤付出為我們未來的成長點亮了許多明燈，他們的無私奉獻值得學習。
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匿名使用者2024-01-31有時候人生的哲理會在地理學上實現，理想的課堂不僅能學到知識，還能懂得人生的道理。 珠穆朗瑪峰讓我知道我將在山頂，一眼山巒，地殼的運動讓我知道，我只知道自己在山頂，很容易知道山外有山，人外有人。 這是乙個非常深刻的想法。
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匿名使用者2024-01-301.，d（0°子午線以東為東經，西為西經，180°子午線以東為西經，西為東經; 緯度越高，離赤道越遠; 本初子午線是0°子午線，所以經度越大，離它越遠）。
2.A（緯線卷在赤道最大，遞減到兩極，赤道為0°，南北極為90°，因此最大為10°N）。
3.D（0°30°為低緯度，30°60°為中緯度，60°90°為高緯度，故重慶為中低緯度）。
4.b（東半球和西半球分為東經160°160°，東經160°以西為東半球，東半球為西半球，東經160°與此相反，北緯度越低，北緯度越高，南緯度越高， 北方度越低，所以得到答案）。
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匿名使用者2024-01-291。東南沿海是中部和西部。
2。大陸。 3。坎培拉政治。
4。雪梨經濟。
5。墨累河大堡礁。
6。Wool Wheat Minerals （不確定）
7。南方最發達的產業是棗農。
8。鈾、煤、鐵、石油。
9。大流域、平原大子目、察家流盆地、古高原。
10。區域：島嶼，澳大利亞大陸，塔斯馬尼亞南部，六個。
ps。我不知道我是否能保證 100% 的準確率。
看來剛才的那個也是你的。
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匿名使用者2024-01-28度範圍：南緯0-90度; 北緯0至90度; 西經0至180度; 東經 0 至 180 度。
符號：E經度;
W，經度，w; 緯度 n;
南緯 s 的變化規律：橋的子午線，橋的主子午線為東西 0 度，向東（東經）、向西（西懺悔）、東西 180 度。
對於一行。 緯度，赤道是南北緯0度，向南（南緯）增加，向北（南緯）增加，向前滾動到北緯90度是北極和南極。
半球劃分：北半球和南半球的分界線是赤道，東西半球的分界線是西經20度和東經160度。
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匿名使用者2024-01-27度範圍：緯度（0至180度南北）、經度（0至180度東、西）表示符號慢埋：東經E、西經西、北緯N、南緯S（按英文首字母東、西、北、南）。
變化規律：緯度線的本初子午線為0度，向東（東經）和西（西經）增加。
赤道為0度，向北（北緯）和向南（南緯）增加。
半球劃分：哪種型別的球位於東半部和西半部，以本初子午線為界。
北半球和南半球以赤道為界。
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匿名使用者2024-01-26豫東平原耕地覆地和拆地的主要型別是旱地，耕作制度為一年一次，主要糧食作物為小麥。
2）夏春生的農業生產已初步機械化，專業化化，大棗產業化。
3）從農業結構和農產品銷售情況可以看出，夏春生家基本沒有發展常年、季節性經營。如果你是農業科學家，我會充分利用豫東平原的地理環境，在農業上實現機械化、專業化。 ：-求。。。
白斑呈乳白色或淡白色，白斑表面光滑、清晰、不脫屑，邊界模糊，有向正常擴散的趨勢**。 如果是這種情況，可以做出白癜風的初步診斷，但具體診斷只能在專業儀器檢查後才能確認。 初期是白癜風的最佳時期，用科學的方法可以及時控制白癜風。 >>>More
我個人認為，虛偽是因為外在和社會因素，比如你年輕時接受的教育，或者為了得到某種好處，或者為了不寂寞（有時候人們找朋友來緩解自己的孤獨感，說白了，需要利用別人，依賴別人）， 或者為了面子不想被人說自己不好，他們強迫自己把每件事都做好，很有道德，很有資格，很友好，很有禮貌......其實他心裡很不情願，也覺得那種虛偽，可是他還是忍不住這麼做了！ >>>More