雲林幼兒園老師狠狠地毆打孩子，扔進廁所，她為什麼情緒失控？

雲林幼兒園的老師狠狠地毆打孩子，把孩子扔進廁所，真是一種情緒失控。 當孩子因尿褲子而抽泣時，老師應該安慰孩子，而不是因為個人原因和情緒失控而毆打孩子。

可能是因為孩子太多了，然後他們吵鬧，而吵鬧的時候，他們特別煩躁，然後他們的情緒很容易失控，或者是因為她有心理問題。

我個人覺得還是性格問題，沒有耐心和同理心，事後也沒有悔恨。

幼兒園老師因為孩子沒來得及上廁所，弄髒了褲子和地板，就打了孩子，一路拖著孩子上廁所，導致孩子身體紅腫，身心嚴重受損。

一直帶孩子容易抑鬱和煩躁。 孩子很吵，如果一直處於那種吵鬧的環境中，就會煩躁不安，失去對情緒的控制。

平溪一家之主向當地**投訴，孩子身體多處被老師毆打，引發網路熱議，孩子當時在萍鄉開發區廣豐小學附屬幼兒園就讀，下課回家後，家長發現孩子身體多處有瘀傷， 而孩子是家長的心，老師不讓這些孩子被打告訴家長，很多家長都覺得很生氣，很多家長也不願意對孩子粗暴，據了解，因為孩子考試沒有考80分，幼兒園老師很生氣， 他失去了對情緒的控制，毆打了學生。

教育部已介入此事。 廣豐小學負責人對此也做出了回應，經核實，所屬幼兒園確實有老師對該班學生進行體罰，涉事老師已被解雇，孩子身體無形，已被安置在當地醫院**，醫生診斷為輕傷， 同時，負責人還透露，已經與家長溝通，同時安排心理專家對孩子進行指導，儘量減少孩子身上留下的陰影。

每個孩子都是祖國的一朵花，不應該承受校園暴力，學校需要加強對教師的培訓，也要求家長對老師的行為進行監督，如果隨意對學生使用暴力，涉事的老師必須處理，不能助長這種囂張，當然，有些老師體罰學生是為了提高學生的成績， 希望能改掉自己的壞習慣，但有些老師體罰學生完全是出於情緒控制或個人愛好。

加強對孩子的保護，在青春期，孩子的身心是很脆弱的，如果受到暴力、威脅等行為，很容易產生心理創傷，進而影響後續的學習生活，作為老師，我們有責任讓每個孩子都能得到全面發展，而不是在學校對學生施暴，讓孩子快樂， 穩定發展壯大。

孩子是祖國的未來，是民族的希望，是國家的花朵，老師是灌溉和呵護花朵的園丁，是希望和未來的守護神和指路明燈。 希望全社會能夠進一步強化德育氛圍，加強傳統優質文化教育，加強正能量和精華文化的傳遞。

是的。 幼兒園老師因孩子情緒失控而暴力毆打孩子，導致孩子身上多處瘀傷。

是的，據新聞報道，老師經常在監控角落打孩子，導致孩子身體多處受傷。

這樣的老師根本就沒有資格。 作為一名專業教師，你必須學會控制自己的情緒，不要對你的孩子做出暴力行為。

原因是孩子考試沒有考80分，所以學校老師也打了孩子，不管怎麼樣，體罰都是不對的，尤其是作為老師，更應該注意孩子的身心健康。

是的，因為考試成績沒有達到80分，孩子身體多處受傷，嚇得尿失禁。

從這一事件中，我們也可以看出，學校對幼兒教師的選拔標準不合格，教師的心理健康問題沒有得到應有的重視。 原因很簡單，老師認為孩子是在侮辱他，在我看來，就算孩子有虐待行為，幼兒老師應該做的是教育，而不是情緒失控、暴力毆打孩子。 這是乙個職業道德問題。