生命的訊息讀出答案，生命讀出答案

第二個層次是使自己的生命有價值，用有限的生命發揮無限的價值。

第三層是我們無法選擇生活中遇到的事，我們必須勇敢地面對一切，努力工作。

因為它衝破了堅硬的外殼，在沒有陽光和汙垢的磚縫中，不屈不撓地崛起，茁壯成長，傲然屹立。 這就是為什麼它有震撼天空的生命力。

1.撼天：捧天震天，撼地，形容強、高、有力，推而廣之，影響深遠。

敬畏：敬畏：恭敬的眼神; 敬禮：

我感到欽佩。 描述因被感動而產生的嚴重欽佩的感覺。

2.小飛蛾的掙扎，是生命受到威脅時的一種對抗，無論多麼危險，它都沒有放棄求生的念頭，這種強烈的求生慾望震撼了我，於是放手了。

3.蕭瓜淼雖然只活了幾天，但他並沒有放棄生存的權利，在如此惡劣的環境下，他依舊能夠頑強地成長。

4.飛蛾生存，瓜苗生長，聽心跳。

5.文章的原標題是“生活生活”，你可以根據你的生活想出乙個話題。

6.你可以通過生存的慾望、你的活力和對自己的生活負責來感受它。

您好，眼看您的問題即將被新問題擠出問題列表，如果問題沒有得到解答，過期後將被扣分，賞金積分將被沒收！ 所以我給你幾點建議：

首先，你可以選擇在正確的類別中提問，或者去與你的問題相關的專業**論壇，這樣就會有更多的人知道你的問題的答案，也會有更多的人回答。

其次，你可以結識更多知識淵博的網友，與經常回答過你問題的網友保持聯絡，有問題直接問這些朋友，他們會更加真誠熱情地為你尋找答案。

第三，該自己做的事，一定要自己做，有些事情要靠自己的聰明才智解決，別人不能替自己做！ 只有你做的才是真正屬於你自己的，別人只能給你指引和建議，最終靠自己。

你不必接受我的回答，但請接受我的建議！

雖然我的回答可能無法解決您的問題，但它肯定會讓您更好地使用問答

1.總結作者給出的三個例子。

答：抓住騷擾我寫作的飛蛾; 在磚縫中生長的瓜苗; 傾聽自己的心跳。

2.作者從這三個例子中喚起了哪些對生活的思考？

A：尊重生命，珍惜生命，讓你的生命更有意義、更有價值。

3.。在第一段中，寫著“我”伸手抓住了飛蛾，我想殺了他，但我忍不住放開了他。 請用你自己的話解釋原因。

答：飛蛾的掙扎讓作者感受到了生命的執著，強烈的求生慾望，以及無法鄙視生命，從而引發了作者對生命的尊重。

4.第 2 段中帶標點符號的短語“驚天動地”是什麼意思？ 瓜子能有這樣的力量嗎？ 為什麼？

答： 舉起天，震動大地，比喻心靈大震動。 它之所以有這樣的力量，是因為它“衝破堅硬的外殼，在沒有陽光和汙垢的磚縫中，不屈不撓，欣欣向上，傲然屹立”的精神令人感動。

5.看完第3段的標點符號句“一切都在我的腦海裡，我必須對自己負責”，你覺得你現在對自己不負責任嗎？ 如何克服？

答：擴充套件問題，結合你自己或你周圍的事物，可以做出積極的分析。

6,。請根據你自己的生活經歷再舉乙個生活的例子。 （不超過100字）。

答：哈哈，省略。

這好像是浙教版四年級第一卷或第二卷的課文吧？ 它似乎被稱為“生命生活”。

對生活的反思和對生命的強烈吶喊，表達了作者強烈的人生感和積極的人生態度。 作者用三個例子來引出對生活的三種思考。 首先，我們要對生活負責，用好生活，讓生活更有意義。

第二，生命是短暫的，生、老、病、死是不可預測的，但我們可以讓自己有限的生命發揮無限的價值，這樣我們才能活出更加輝煌和強大的生命。 三是珍惜生命，珍惜時間，無論命運如何，都勇敢地活著。