在幼兒園裡拿別人的東西的孩子怎麼教育？

如果乙個孩子在幼兒園從另乙個孩子那裡拿走東西，父母應該告訴孩子這是錯誤的行為，然後要求孩子將物品歸還給其他人。 有些家長太敏感了，發現孩子拿走了別人的東西後，會認為孩子在偷東西，然後會審問孩子，懲罰他們。 其實這個時候，孩子的心智不健全，不知道拿走別人的東西就是偷東西，也不知道自己的行為會帶來什麼樣的影響，所以才會有這種偏差。

其實每個孩子都有小童年，沒有產權意識，所以會對別人的東西產生一些錯誤的想法。 父母應該告訴孩子的是，讓他們主動把東西還給別人，然後向別人道歉。 這不會從一開始就定義你是什麼樣的孩子，而是會給孩子的心靈蒙上陰影，他們會被這種錯誤的教育和理解所束縛。

然而，也有一些父母表現出他們不在乎別人對孩子的事情。 他們認為孩子很乖巧，拿別人的東西就等於佔便宜，所以不會處理孩子。 其實我覺得這樣的父母大多都有一些心理問題，孩子有這樣的問題，就意味著孩子的教育方式又走了一次偏差。

如果你想讓你的孩子在這種錯誤的教育中長大，那麼你孩子的未來將受到很大的影響。

因此，父母必須謹慎對待這件事，在孩子做這件事的動機之後，耐心地教育孩子。 指導您的孩子將來該做什麼，並告訴他這種行為代表什麼。 並讓孩子明白，如果有這樣的行為，那麼以後別人會拒絕他。

我也相信，父母對孩子的正確教育，可以讓孩子走向更好的生活。

我認為最好的辦法是認真批評孩子，讓孩子意識到這種行為是錯誤的，這樣他就會改正。

這時候，一定要正確引導孩子，告訴孩子拿東西是不對的，這種行為已經是盜竊了，讓孩子把東西還回去道歉。

我認為最好的辦法是懲罰他做家務，讓孩子知道這種行為是錯誤的，這樣他就會改正。

導語：家庭有對錯，孩子沒有。 因此，當你發現你的孩子有錯誤的行為時，你必須正確地引導它。

告訴孩子該做什麼，不要強化他的錯誤行為，告訴他正確的方法，帶孩子去做，只有這樣他才能改正自己的錯誤。

當發現孩子把別人的東西拿回來時，父母不要情緒波動太大，不要有偷孩子的念頭，不要隨意給孩子貼標籤。 他們只想把自己喜歡的東西帶回家，父母要注意為孩子做思想工作。 比如，通過講故事或者看相關視訊，告訴孩子別人的東西不能被拿來指出孩子的錯誤行為，並告訴他們如何正確地去做，讓孩子感同身受，如果他的東西被別人拿走了，他會不會特別難過？

當孩子的東西被別人拿走而感到難過時，他們能理解拿走別人的東西是不對的，他們應該在最短的時間內歸還給主人，必要時可以向對方道歉。 不過，你也可以給孩子乙個辦法，讓他們向那些有玩具的孩子借，如果別人不同意，就去找別的孩子，你要知道，班上有那麼多玩具，肯定不止乙個，但你必須得到別人的同意。

了解孩子行為的動機，然後開出合適的藥，要知道愛別人玩具的原因有很多，有成長環境和家庭因素，當然還有心理發展這些影響可能會誘發孩子的這種行為。 讓孩子明白喜歡和擁有是兩回事是很重要的。 而在日常生活中，也要教孩子尊重別人的東西，培養孩子的歸屬感，讓他們學會討論，學會拉攏，當孩子遵守協議時，他們也可以給予一定的獎勵。

而當你看到這樣的問題時，一定要及時和老師溝通，這樣家裡才能配合，糾正孩子的問題。

作為父母，我一定會直接阻止這個孩子，作為父母，我一定會直接告訴孩子，這是不對的，拿走孩子的東西就等於偷東西，長大後就成了賊。

如果發生這種情況，那麼我會告訴我的孩子這是不對的，我會讓他設身處地為他自己著想，想想如果自己的東西被拿走，他會不會難過。

作為家長，你應該直接告訴孩子，你不能從其他幼兒園的孩子那裡拿走一些東西，這種行為本質上是不正確的，如果你一直拿別人的東西，你長大後就會變成乙個小腦袋。

如果乙個孩子在幼兒園從另乙個孩子那裡拿東西，你應該和你的孩子談談你為什麼要從另乙個孩子那裡拿東西。 尤其是遇到這種現象，家長千萬不要責罵孩子，也不要對孩子發脾氣，而是要傾聽孩子的心思。 如果孩子很喜歡孩子的東西或者想擁有，弄清楚真相後，可以告訴孩子自己很喜歡，可以用錢買，如果拿了別人的東西，那就不對了。

畢竟，孩子上幼兒園的時候，因為年齡比較小，可能不知道拿別人的東西是不對的。 而當我看到別人喜歡，想要感受的時候，看到自己要找到別人孩子事情的根本原因，就很容易接受。 教育人的時候，要學會感同身受，尤其是狠狠地責備孩子，孩子心裡會比較不舒服，心理也會有變化。

在生活中，你要懂得尊重孩子，尤其是兩歲以後，就應該讓孩子自己收拾東西，不能要別人的東西。 讓您的孩子保護好他的所有個人物品，不要讓別人拿走它們。 這種教育機會也是三歲最好的，只要孩子懂得照顧自己的財物，他就會知道不拿別人的東西。

家庭教育和社會教育會改變孩子，如果孩子喜歡玩具，家人會給孩子買，在這種情況下，大多數孩子不會碰別人的東西。 如果家裡對孩子比較拮据，喜歡的東西不會給孩子買，孩子可能一看就想擁有自己喜歡的玩具，會想方設法去得到。 關於教育，我希望各家各家還是要重視的，尤其是孩子，他們本來就是一張白紙，只有通過父母的教育，才會有結果。

告訴你的孩子，事情是屬於別人的，別人有權支配它們。 所以如果你把其他孩子的東西還給對方，你也可以控制自己的東西。 這樣，孩子就不會拿走其他孩子的東西。

我認為對孩子這種行為進行教育是不對的，但我們必須用溫柔的話語向孩子解釋這些事情，以免對孩子的心理造成太大的傷害。

我覺得父母應該和孩子講道理，讓他們知道做這樣的事情是不對的。

如果你發現你的孩子在幼兒園總是偷別人的玩具，父母應該教你的孩子，東西不是自己的，不應該隨意觸控。 畢竟是可以感同身受的，如果你非常喜歡的玩具，被其他孩子拿走後一定很傷心。 孩子的心很簡單，其實孩子不應該被形容為偷話。

孩子們可能會覺得自己很喜歡這個玩具，這屬於他們自己的原因。 <>

父母應該選擇正確的教育孩子的方式，在家庭中教育孩子，東西是屬於自己的，是留著的，但別人的東西也不應該被拿走。 如果你喜歡它，你可以告訴你的父母，讓他們為你買。 偷別人的玩具是不好的，也是違法的。

會被警察叔叔帶走，讓孩子心裡知道事情的重要性，及時改過自新。<>

當孩子從幼兒園回來時，作為父母，不要情緒波動太大。 反而問孩子為什麼拿別人的玩具，家長不給孩子貼標籤，有的家長不注意孩子的情況，會讓孩子變得很隨意，甚至把別人的東西當成自己的東西。 不管你做什麼，都要感同身受，拿走了別人的東西後，別人找不到，一定是很傷心的。

每個孩子其實都明白這個道理，但他們並不知道這樣的行為是錯誤的，這當然需要父母仔細教導。 <>

每個人都會做錯事，當孩子拿走別人的玩具時，在最短的時間內讓孩子盡快回到主人身邊，也要真誠地向對方道歉。 但其他孩子借給孩子玩，在別人的允許下，他們可以讓他們嘗試新玩具。 你要懂得珍惜和珍惜別人的東西，在別人受到傷害後，一定要補償別人。

孩子的教育方式不同，會根據家庭的成長環境和孩子的心理影響來決定。

“小偷針，大偷金”，父母千萬不能容忍孩子偷，否則將來會造成大禍。 如果乙個孩子在幼兒園偷了另乙個孩子的玩具，父母應該做的第一件事就是讓他上門向別人道歉，然後恭敬地把玩具還給對方，然後讓他當著所有人的面保證，以後不會再做這樣的事情了。 在表面上解決問題後，父母將不得不在教育上下功夫。

因為孩子不會無緣無故偷東西，這其實反映出家庭教育存在一定的問題，家長必須先反省一下。

為什麼別人的孩子不偷東西，而自己的孩子卻敢跨過雷霆池做這樣的事情？ 這其實是孩子性格的反映，孩子有一種不尋常的佔有慾，卻不知道如何控制。 每個孩子都喜歡玩具，羨慕別人擁有自己想要的東西，這說明有“佔有慾”是正常的。

問題出在對它的控制上，其他孩子能夠克制這種佔有慾，而他們自己的孩子顯然做不到。

孩子之所以缺乏自律，顯然是家庭環境造成的，父母平時對他寵溺得太厲害，導致孩子隨時都有反應，在需求隨時可以得到滿足的情況下，他內心的私慾被無限放大，最終失控，導致他無法得到自己喜歡的玩具的不容忍， 那麼只有一種方法可以偷別人的東西。

一旦他們找到了問題的核心，父母就知道如何幫助他們的孩子。 首先，我們必須開始嚴格教育方式，我們不能在任何事情上滿足孩子的需求。 其次，要用好“延遲滿足”的方法，引導孩子通過努力和正當勞動得到自己想要的東西，這對孩子的成長具有很大的積極意義。

最後，父母應該教孩子合理地表達自己的需求，比如說，在這種情況下，他可以和大人商量一下，如果想要某個玩具，然後按照大人的方法，這樣他自然而然地就能得到自己想要的禮物，而不是直接偷別人的東西。

家長此時必須坐下來冷靜地溝通對方，讓孩子意識到偷竊，這種行為是不對的，如果有什麼想要的東西，可以和父母溝通，也可以耐心地和對方溝通，徵求對方的同意，然後和對方分享玩具。

父母應該告訴孩子，這種行為是不對的，會被其他孩子討厭，以後可能交不到朋友。

首先，向家長說明情況，然後說明孩子沒有產權意識，不知道拿別人的東西是不對的，希望和家長一起向孩子解釋，凡事都有主人，並徵求其他孩子的同意，去玩別人的東西。

就是對事實的簡單描述，希望父母能正確地引導自己的孩子，想要什麼，徵求對方的同意，也可以和別人交換自己的玩具，這樣他們就可以和別的孩子相處，教孩子如何做人，不要用有色眼鏡看孩子， 孩子需要父母和老師的引導，幼兒園老師也是老師，是人類心靈的工程師，有時候父母因為生活疏忽了教，或者沒有老師的能力，沒有意識，如果不知道如何養育孩子，遇到好老師是孩子和父母的福氣， 請！