關於泥塘，小青蛙告訴我們什麼

青蛙賣泥塘

告訴我們：面對困難，我們必須通過自己的實踐來改變原來的不良狀態，我們必須用自己的雙手和頭腦來解決問題。 同時，這個故事也告訴我們，要善於傾聽別人的建議，集思廣益，不斷改善現狀。

《青蛙賣泥塘》原文。

青蛙生活在泥濘的池塘裡。 他覺得這不是乙個好地方，所以他想把泥塘賣幾塊錢，搬到城裡去。

於是青蛙在泥塘邊豎起了一塊牌子，上面寫著：賣泥塘！

賣泥塘，賣泥塘！ 青蛙站在牌子下面，大聲喊道。

一頭老牛走了過來，他看到泥塘，說：“嗯，這個水坑，在裡面打滾很舒服。 但是，如果周圍有一些草就好了。 ”

老牛不想買泥塘，就走了。

青蛙想，如果他在泥塘周圍種一些草，他就可以賣掉它。 於是他去收集草籽，把它們撒在泥潭周圍的地上。

春天，泥塘周圍長滿了草。 青蛙又站在牌子下面，喊道：“賣泥塘，賣泥塘！ ”

乙隻野鴨飛了進來。 他看了看泥塘，說：“嗯，這個地方很好，只是池塘裡的水太少了。 ”

野鴨不買泥塘，飛走了。

青蛙想，如果他能把一些水帶進泥塘裡，他就能賣掉它。 於是他跑到周圍的山上尋找泉水，砍下竹子。

把竹子折斷，一根一根地連線成乙個槽，用它們把水引到自己的泥塘裡。

泥塘裝滿水後，青蛙站在牌子下喊道：“賣泥塘，賣泥塘！ 但他的泥塘還是沒有賣掉。

鳥兒飛了，說樹有缺點; 蝴蝶飛來飛去，說花有缺點; 小兔子跑著說這裡還缺路; 小猴子跑來跑去，說這裡要建房子; 小狐狸說......

每次我聽動物說話，青蛙都會想：是的！ 右！ 在這種情況下，泥塘將被出售。 於是他照著他們的吩咐去做，在泥塘邊種了樹、花、路和房子。

賣泥塘，賣泥塘！ 有一天，青蛙站在牌子下面，喊道：“真是個好地方！ 有樹木、鮮花、草地和池塘。

您可以觀看蝴蝶在花叢中飛舞，聆聽鳥兒在樹上唱歌。 您還可以在水中游泳，在草地上曬太陽。 還有通往......的道路城市說到這裡，青蛙頓時愣住了，他想，這麼好的地方，自己住就好了，為什麼要賣呢？

於是青蛙們就不再賣泥塘了。

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為了賣掉泥塘，青蛙們紛紛做：在泥塘周圍種了小草; 引入了彈簧; 植樹; 花; 路; 蓋房子的六件事。 《賣泥塘的青蛙》講述了乙隻青蛙不想住在泥塘邊，想賣掉泥塘的故事，在賣泥塘的過程中，它聽從了夥伴的建議，一步步改造自己的泥塘，最終把泥塘變成了乙個環境優美的好地方。

青蛙聽從了老牛的建議，在泥塘周圍種了草; 聽從野鴨的勸告，引來泉水; 他還聽從了鳥、蝴蝶、兔子、猴子等的建議，種了樹、花、路、屋。 最終，泥塘的環境得到了改善，泥塘變得非常漂亮，青蛙們也不再賣魚塘了。

這個故事告訴人們：在生活中，如果我們覺得自己的生活不好，就要想辦法改善它，如果我們只是一味地抱怨生活，那是沒有用的，因為你的心情改變不了事實，只有想辦法改善才能讓我們的生活變得更好。

因為它是新增的，所以紋身是可以的。

原因：如果不是小青蛙的精力和行動，泥塘是不會改變的。 如果不是小青蛙能聽別人的勸告，泥塘也不會改變。

每個人都喜歡好地方，改變之後，渾濁的池塘也可以變成好地方，這就需要我們努力工作，善於傾聽別人的意見。

《賣泥塘的青蛙》是乙個童話故事，這個故事講述了青蛙為了賣泥塘，根據小動物們指出的問題，一次又一次地改造泥塘，泥塘逐漸變成了乙個有花草、有鳥、有蝴蝶的好地方。 最後，青蛙決定留在這裡，不再賣泥塘。

青蛙之所以賣泥塘，是因為青蛙認為泥塘環境不好，想把泥塘賣錢，搬到城裡去。

《青蛙賣泥塘》內容：

青蛙想賣掉泥濘的池塘搬到城裡去，但沒人買。 於是他聽從了小動物們的勸告，種了樹、種花、引水、修路，在泥塘旁邊蓋了房子。 在不知不覺中，曾經泥濘的池塘已經被青蛙用勤勞的雙手創造出來，變成了乙個美麗、舒適的住所。

看到如此美麗的環境，青蛙決定不再出售泥塘。

《賣青蛙泥塘》告誡人們在遇到困難時要學會用自己的雙手和頭腦解決問題，善於傾聽他人的建議，集思廣益，不斷改變現狀。

青蛙賣泥塘告訴我們，面對困難，要通過自己的實踐來改變原來的壞狀態，要用自己的雙手和頭腦解決問題。 同時，這個故事也教會了我們，要善於傾聽別人的建議，集思廣益，在不破土動工的情況下改善現狀。

主要講述了乙隻青蛙不想住在泥塘邊，想賣掉泥塘的故事，在賣的過程中，聽從大家的建議，逐步改善泥塘的環境。 我意識到，正是因為青蛙的工作，他才能生活在環境的巨大變化中。 這個童話故事告訴我們，孩子們可以通過以不同的角色大聲朗讀來突破課文的困難。

大聲朗讀以體驗和感知情感和真理是一種學習方式。

青蛙之所以賣泥塘，是因為青蛙覺得泥塘不好，想搬到城裡住，所以就想賣泥塘。

1.正文的主題

《賣泥塘的青蛙》是童話故事，文字按照發展順序，寫青蛙聽從老牛、野鴨、鳥、蝴蝶、兔子、猴子、狐狸的勸告，不斷改造泥塘，最後泥塘變成了花草叢生的好地方， 鳥和蝴蝶，青蛙不再出售泥塘。經文還告訴我們，勞動可以創造乙個美麗的環境。

2.對文字的精彩解讀

經文中有 12 個自然段落，按事件順序排列。 第二部分圍繞“為什麼賣（原因的第一自然段落）”、“如何賣（2-11個自然段落後）”、“你賣了嗎（結果的第12個自然段落）”三個部分為故事的主體。

第一段自然：說說青蛙賣泥塘的原因。

第二段自然：談青蛙賣泥塘，豎牌。

第三、第五自然段落：講青蛙第一次賣泥塘。

第六、第八個自然部分：講青蛙第二次賣泥塘。

第。 9 和 10 自然部分：談論青蛙繼續出售泥塘。

第十一段：寫青蛙的叫聲和青蛙喊叫時突然出現的念頭。

第十二段：青蛙不再在泥塘裡出售。

3、青蛙賣泥塘的過程分析

文中，青蛙前兩次賣泥塘時，結構是一樣的：先是青蛙喊著賣泥塘，然後寫誰來到泥塘，然後寫他們提出什麼建議離開，最後寫青蛙改造泥塘。 泥塘的這兩筆銷售寫得更具體一些，老牛和野鴨具體說了什麼，青蛙聽了怎麼想，怎麼做，都有清楚的解釋。

自從青蛙第三次賣泥塘後，書寫手法就變了，只列舉了哪些小動物指出了什麼問題，從那以後，青蛙也對泥塘做了不少改動。 最後，當青蛙再次賣泥塘時，改良青蛙的介紹具體而生動。

四、陸淮問答環節

1.青蛙的泥塘是什麼樣子的？

答：文中有兩個插圖。 第一張圖對應的是改造前泥塘的內容：

泥塘裡的水很少，周圍光禿禿的，青蛙們在腐爛的泥塘旁邊豎起了一塊牌子，上面寫著“賣掉泥塘”。 第二幅圖與泥塘改造的內容相對應：泥塘裡裝滿了水，荷葉綻放著圓圓的笑臉。

泥潭邊，草綠了，花開了，蝴蝶在花叢中飛舞，青蛙在咧嘴笑。 它似乎在快樂地唱歌。

2.青蛙為什麼要賣泥塘？

答：從第一部分可以看出，青蛙想把泥塘賣掉換點錢，搬到城裡去，因為城裡乾淨方便。

3.青蛙如何出售泥塘？

答：青蛙不斷聽取別人的建議，並根據建議不斷翻新泥塘。

4.青蛙的泥塘賣了嗎？ 是什麼原因造成的，答：沒有。 因為青蛙聽從了別人的勸告，泥塘越發漂亮，它想自己活下去。

講述了青蛙為了賣掉泥塘搬到城裡生活，根據小動物的缺點，通過種草、引水、植樹、種花、修路等方法，一次次改造泥塘，使泥塘成為花草叢生的好地方， 鳥兒和蝴蝶，最後青蛙決定留在這個好地方，不再賣泥塘。

全文共有12個自然段落，圍繞“賣”字展開，按照故事發展的順序。 第 1 段到第 2 段是關於故事的起因：青蛙想賣掉泥濘的池塘。

第 3 節到第 10 節講述了這個故事：青蛙是如何賣掉泥塘的？ 第 11 至 12 段是故事的結果：

青蛙不再賣泥塘了。

從為什麼“賣”，到怎麼“賣”，再到不賣，完全再現了青蛙賣泥塘的全過程。 文中，前兩次青蛙賣泥塘，寫法是一樣的：先是青蛙喊賣泥塘，然後是老牛和野鴨來了，然後他們指出泥塘裡的問題就走了，最後青蛙把泥塘改了。

這兩筆泥塘的銷售都寫得更詳細，老牛和野鴨具體說了什麼，青蛙聽了之後想了什麼，做了什麼，都有清楚的解釋。 自從青蛙第三次賣泥塘後，文字就變了，籠統地列舉了小動物，指出了泥塘的缺點，青蛙也多次摸過泥塘。 最後，青蛙在賣泥池的時候，以一種具體而生動的方式介紹了改造後的泥塘。

青蛙賣泥塘的原因是什麼，結果如何？

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講述了青蛙為了賣掉泥塘搬到城裡生活，根據小動物的缺點，通過種草、引水、植樹、種花、修路等方法，一次次改造泥塘，使泥塘成為花草叢生的好地方， 鳥兒和蝴蝶，最後青蛙決定留在這個好地方，不再賣泥塘。全文共有12個自然段落，圍繞“賣”字展開，按照故事發展的順序。 第 1 段至第 2 段是關於故事起源的

青蛙想賣掉泥濘的池塘。 第 3 節到第 10 節講述了這個故事：青蛙是如何賣掉泥塘的？

第 11 節到第 12 節是故事的結果：青蛙不再出售泥塘。 從為什麼“賣”，到怎麼“賣”，再到不賣，完全再現了青蛙賣泥塘的全過程。

文中，前兩次青蛙賣泥塘，寫法是一樣的：先是青蛙喊賣泥塘，然後是老牛和野鴨來了，然後他們指出泥塘裡的問題就走了，最後青蛙把泥塘改了。 這兩筆泥塘的銷售都寫得更詳細，老牛和野鴨具體說了什麼，青蛙聽了之後想了什麼，做了什麼，都有清楚的解釋。

自從青蛙第三次賣泥塘後，文字就變了，籠統地列舉了小動物，指出了泥塘的缺點，青蛙也多次摸過泥塘。 最後，青蛙在賣泥池的時候，以一種具體而生動的方式介紹了改造後的泥塘。

主要內容：青蛙住在泥濘的池塘裡，覺得這個家不太好，就想賣掉。 動物們來看泥塘，覺得缺草缺花缺水，缺路，青蛙們就把這些缺點一一改了。

最終，青蛙突然意識到自己的家已經變成了天堂，他不再賣泥塘了。

主要內容：青蛙王子