小的泥塑講述了什麼故事？

小的泥塑主要講述了和兔子賽跑的故事，驕傲的小兔子最後因為小的沉睡而落在了小的身後，主要是為了講述小的鬥志。

有乙隻小住在乙個小池塘的邊緣。 小有乙個幸福的大家庭，有爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、哥哥、姐姐，還有爺爺、奶奶、岳父、婆婆。 他們從此過上了幸福的生活。

有一天，下起了大雨，空氣變得乾淨清新，樹葉和草都是綠色的。 小乙個人出去玩了。 一路上，小邊走邊東看西看，覺得到處都是新奇有趣的東西。

就這樣，小穿過一片小樹林，來到了長滿青草的山腳下。 小四處張望，發現自己來到了乙個陌生的地方，原來是迷路了，這時，小有些慌張，想回去找家人。 然而，它再也記不起回家的路了。

小驚慌失措地爬上山坡。 當他到達山頂時，小看到山的另一邊有一條小河，河馬叔叔正在那裡喝水。 小想去找河馬叔叔問路，也許河馬叔叔知道他的家在哪裡。

當小走到河馬叔叔面前問，河馬叔叔河馬叔叔，我想回家，但是我迷路了，不記得回家的路了，你知道小的家在哪裡嗎，你能帶小回家嗎？ 河馬叔叔聽了小說的話，抬頭看著小說，原來是小，你住在小池塘旁邊嗎，你也有大家庭吧？ 小高興地插嘴說，是啊，是啊，我家裡還有父母、哥哥姐姐、爺爺奶奶、爺爺奶奶、岳母，我家住在池塘邊，那是我的家，河馬叔叔，你能帶我回家嗎？

河馬叔叔說好，吃飽了我就帶你回家。 河馬叔叔帶著小越過山坡，穿過小樹林，來到小池塘邊，小一眼就看見了自己的家，父母、爺爺奶奶、兄弟姐妹、弟弟妹妹都在等著它回家。 小非常高興，它說謝謝你，河馬叔叔，謝謝你，河馬叔叔。

河馬叔叔說不客氣，然後轉身離開了。 小回到家裡，和父母、爺爺奶奶、岳父母、兄弟姐妹、兄弟姐妹一起幸福地生活著。

主要是關於小的鬥志，雖然沒有優勢，但是如果你不堅持放棄，你肯定會有好的結果。

《小泥雕》是原創的經典童話故事，形象採用泥塑形式，風格獨特，題材突出，畫面清新，視覺衝擊力強，品質上乘。 作為孩子們接觸的最早的文學形式，他們開始在母親的懷抱裡聆聽美麗的童話故事，那種奇異的想象，那種充滿樂趣的歡樂，那種嚮往浩瀚宇宙的神秘感，默默地在他們幼小好奇的心中留下難忘的回憶。 童話為孩子們開啟了一扇窗，迷人的風景印在眼裡，清新的空氣印在心裡。

在這樣的氛圍中，孩子會更健康地成長。 童話是種在孩子們心中的幸福種子。

它講述了聰聰和青蛙哇哇的故事，兩人是一對好朋友，而且也很勇敢，兩人智取狡猾的狐狸時有很多有趣的故事。

泥塑“小”。

1.觀察各部位的特點，能夠用粘土製作。

2、通過抓泥巴，鍛鍊孩子手部肌肉的發育，學會用工具大膽地用各種圖案裝飾。

3、孩子在活動中能充分想象和大膽創造，培養孩子的觀察力和創造力。

4、能夠展示自己的作品，欣賞他人的作品。

小的泥塑講述了乙隻小的故事。 被做成泥塑的故事，也是工匠工匠精湛技藝的生動表達。

小泥塑所講述的故事告訴我們要勤勞，遇到問題時要多動腦筋和動手。 如果你勤奮工作，你會得到好的結果。

這部作品主要講述了男女主人公溫和顏欣之間長達十年的愛恨情仇和紐帶，最後兩人幸福戀情**的故事。

是如此驕傲和傲慢，以至於它失去了生命。 這個故事告訴我們，人不能做到最好，如果太驕傲，就會落得像乙隻小。

在水裡爬來爬去的小是孩子們的好朋友。 當幼兒園老師江給孩子們講繪本故事《聰明的》時，孩子們對故事中的小非常感興趣，不停地向老師詢問關於小的外貌、生活習性、生長環境等問題。 於是，我們邀請了小做我們頭等艙的小客人！

不，你在講什麼故事？ 它講述了小自力更生、不怕困難，最終靠自己的努力取得成果的故事，這是乙個有動力和動力的故事。

野廟的祭壇上坐著一尊泥塑神像，年深，廟破舊不堪，樓破（崔）倒塌，雕像本身也斑駁不堪，已經失去了昔日的光彩。

乙隻棲息的燕子來到廢墟的廟宇前，對神像說：“我看你這裡一年比一年差，這個地方也不是那麼安全，你為什麼不從祭壇上走下來，換個位置？ ”

不，我最好蹲在舞台上。 回答： “偶像說。

為什麼？ 燕子問道。

神像說：“只要我坐在台上，總會有人上香，等我下到墳墓裡，又是另一回事了。 老實說，當我到達觀眾席時，我只是一團普通的泥土，誰願意關注它？ ”

可是如果神崩塌了，你還是要**的，那不是更糟嗎？ ”

偶像說：“即便如此，我也必須順其自然，我的政策是不要墮落。 ”

那麼為什麼呢？ 燕子非常驚訝地說。

這並不深刻，“偶像說，”從降臨到墮落的時間比墮落前的時間要長。 你知道嗎，即使是傻瓜也會選擇在早上度過最長的時間？ ”