-
1.我開啟門走了出去。
蕭明開啟書,仔細的看了一遍。
2.貝多芬聽了這話,推開門,輕輕地走了進去。
老師走進教室,看到黑板很髒,老師說"請小明擦拭".
-
關於角色動作描述的句子如下:
1.小男孩跳了起來,後退了幾步,脫掉了外套,擺出一副打架的姿勢。
2.分隊後,我自然是兩隊中最高的人,在投籃方面也是家喻戶曉的人物。
3.小飛坐在座位上,沉浸在寫中,筆下彷彿有源源不斷的泉水湧出,不到一節課就寫完了所有的作文。
4、寧佳音跑到跳高的橫桿上,再次踩在地上,雙臂猛地揮動,身體像乙隻小燕子一樣飛過了水平面。
5、劉奶奶來到榮府門前的石獅旁邊,看到門口有一輛滿載馬匹的轎子。 劉奶奶不敢過去,這時她脫下衣服,教了班兒幾句話,然後溜到角落門口,只見幾個人坐在門口,胸腹疊著,指指點點,說著事。
6.尋找我記憶中的幸運花瓣,在那裡,低頭看,嬌嫩的花朵倔強地仰著頭看著我,我微笑,低下頭,輕輕地摘下齲齒。
7.我找了一塊布,順著邊緣剪開,乙隻手抓住一邊,用力撕開,吱吱一聲撕開。
8、越來越近,越來越近,組長終於來到了他身邊,像一座泰山擺在他面前,喊著要快交作業,趕緊交出帆罩行業。
9、她擠進大門,把包袱從地上扔下來,走上前去,撿起地上的草,用膝蓋壓著,俯下身子,雙手拉緊草的腰,扛起,扔到院牆的角落裡。
10、林相茹往後退了幾步,雙手握著璧璧,靠著柱子站著不動。
11.輪到女同學了,我有點緊張,很快,輪到我們班了,我跳了起來,這時我跳了1.46公尺,我安慰自己不要氣餒,繼續努力,果然,第二次跳好多了。
12.我在一旁,只看到他們像乙隻奔跑的貓一樣從地上跳起來,然後又落在地上。 四年級有個男生跳了1.80公尺,整個場面不禁發出一陣讚嘆。
13. 捉蝴蝶和打籃球都是我們常見的活動,其中一些甚至由學生自己參與。 但這並不是專門寫的。
14.像箭一樣從弦上奔跑,像螞蟻一樣跳躍,在空中行走的表演引起了陣陣驚呼,落地的那一刻,你觸碰到了沙子的柔軟,無論如何,榮譽永遠屬於你。
15、一群傣族姑娘走了過來,肩上扛著小紡車,手裡拿著一盞小燈籠,緊身拖拽的筒裙在風中搖曳。