瓜豆的原理是什麼，瓜豆原理的配方是什麼？

刮豆原理：如果兩個移動點到乙個固定點的距離比是固定值，角度是固定角度，則兩個移動點的運動路徑相同。 瓜豆原理是乙個主從聯動軌跡問題。

活動點叫甜瓜，驅動點叫豆子，甜瓜沿直線運動，豆子的軌跡也是直線。 甜瓜是繞著轉圈移動的，豆子的軌跡也是乙個圓圈。 關鍵是要使從動點的運動軌跡，並根據活動點的特殊位置點使從動點的特殊點，從而形成軌跡。

雙移動點隱藏了圓圈。

型號特點：“固定比率和固定角度”。

我們先來解釋一下固定比例和固定角度。

P 和 Q 是移動點，A 是固定點。 但是，P和Q在運動過程中始終保持線段PA與QA的比值固定，線段PA與AQ之間的角度是固定值。

瓜豆原理有兩個內容：

1.當線段的某個端點在某個圖形上移動時，線段中點的軌跡與該圖形的軌跡相似。 相似比例為1：2。 當然，也可以使用其他比率。

當點A在圓O上移動時，AB的中點軌跡也是乙個圓，半徑之比等於1：2

甜瓜豆原理是乙個軌跡問題。 當乙個移動點（稱為活動點，瓜）和另乙個點（稱為驅動點，豆）的軌跡形狀相同時，兩個移動點到乙個頂點的距離之比是確定的，這兩個距離之間的夾角是乙個點。 這一原理在機械傳動中得到了應用。

瓜豆原理是乙個動態問題——主從聯動。 在回答時，我們需要有軌跡的概念，即首先要明確活動點的軌跡。

然後就要弄清楚活動點和從動點的關係，然後確定從動點的軌跡來解決問題，但是在求解的時候，要符合解不超類的原則，所以最後還是用旋轉相似性的知識來解決問題， 即動態手拉手模型。

涉及的知識和方法：

知識：相似，三角形。

兩邊之和大於第三條邊，從點到線的距離是最短的垂直線段，而點到圓上點是共線的具有最大值。

方法：步驟一：求活動點的軌跡。

步驟2：找到驅動點和活動點之間的關係。

第 3 步：找到活動點的起點和終點。

第 4 步：通過相似性確定驅動尺洞點的軌跡。

第 5 步：根據軌跡確定點線和點圈的最大值。

瓜豆的原理是“種瓜得瓜，種豆得豆”，又叫“鵬程原理”。

具體來說，如果兩個移動點到乙個固定點的距離比是固定值，並且包含的角度是固定角度，則兩個移動點的運動路徑是相同的。 甜瓜是繞著轉圈移動的，豆子的軌跡也是乙個圓圈。

關鍵是要使驅動點的運動軌跡，並根據活動混沌點的特殊位置點製作驅動點的特殊點，從而形成軌跡。

結論：1.C的軌跡與B的軌跡相同，為乙個圓。

2.B圓與C圓上對應線段的夾角等於A。

3. AB AC是固定值K。

4.C運動的長度與B運動的長度之比等於K。

5.圓B的半徑與圓C的半徑之比為k。

6.如果AB不等於AC，則有ABM AM'c， 相似度比。 對於 k。

瓜豆原理是由張建全提出的。

瓜豆原理又稱鵬程原理：如果兩個移動點到乙個固定點的距離比是固定值，角度是固定角度，那麼兩個移動點的運動路徑是相同的。 瓜豆原理是乙個主從聯動軌跡問題。

活性點稱為甜瓜，驅動點為豆類。 甜瓜是直線運動的，豆子的軌跡也是直線。 甜瓜繞著圓圈移動，豆子的軌跡也是乙個圓圈。

關鍵是要使從動點的運動軌跡，並根據活動點的特殊位置，使從動點的特殊點形成軌跡。

數學：數學是對數量、結構、變化、空間和資訊等概念的研究。

數學是人類用來嚴格描述事物的抽象結構和模式的一種激進方法，可以應用於現實世界中缺乏的任何問題，所有數學物件本質上都是人為定義的。 從這個意義上說，數學屬於形式科學。

而不是自然科學。 不同的數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有不同的看法。

在人類歷史上。

數學在發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術不可或缺的基礎工具。

以上內容參考百科-數學湮滅。

瓜豆原理是乙個動態問題——講主從聯動。

在解決問題的時候，要有軌跡思路，即首先要明確活動點的軌跡，然後要弄清楚活動點和從動點的關係，然後確定從動點的軌跡來解決問題，但是在解決問題的時候， 要符合解不超類的原則，所以最終利用旋轉相似性的知識，即動態手拉手模型，把問題解決了。

涉及的知識和方法：

知識：相似性，三角形兩邊之和大於第三條邊，點與直線之間的距離最短，圓上到點共線的點具有最大值。

方法：步驟一：求活動點的軌跡。

步驟2：找到驅動點和活動點之間的關係。

第 3 步：找到活動點的起點和終點。

第 4 步：通過相似性確定驅動點的軌跡。

第 5 步：根據軌跡確定點線和點圈的最大值。

考慮一下：當點 p 在圓 0 上移動時，點 q 的軌跡是什麼？

分析]觀察**表明，點 q 的軌跡是乙個圓，我們需要確定的是這個圓和圓 0 之間是什麼關係？

考慮到 Q 點始終是 AP 中點，連線 A0 並取 A0 中點 M，則 M 點是 Q 點軌跡圓的中心，半徑 Mq 是 OP 的一半，並且隨時都有 AMQ-AOP，Qm：PO=AQ：AP=1：2。

摘要]確定Q點的軌跡圓就是確定其圓心和半徑，可由AQP總共線：AM0三點共線得到，Q為AP的中點：AM=1點軌跡與P點軌跡按比例縮放。

根據移動點之間的相對位置關係，分析圓心的相對位置關係。 根據運動點之間的定量關係，分析了軌跡圓半徑的定量關係。

瓜豆原理的數學應用：

瓜豆原理可以用數學嚴謹的論證，如果不能嚴格證明，也可以用整體思維和等價思維來解釋。 第一種是個體與整體的辯證關係，它是由多個個體組成的，例如，一條直線或乙個圓是由多個點組成的，是空的。 在瓜豆問題中，單個移動點是乙個個體，軌跡（直線段、圓、多邊形）是乙個猜測整體。

瓜豆原理的口頭禪是“不種瓜得瓜，不種芮豆得豆”。瓜豆的原理來源於成語“種瓜得瓜，種豆得豆”，比喻你做什麼，得到什麼，得到什麼，取笑畝。