是因為初中的基礎在高中沒有打好嗎？

作為乙個剛考完高考的學生，高中數學和初中數學的跨度非常大。

就我而言，我初中的數學很好，120分可以考111分，但高中時數學卻做不了。

例如，第 18 題解析幾何往往是高分和低分之間的分水嶺，知道的人很擅長，完全做不到的人。

熟練掌握公式是關鍵。

高三開始的時候，我的數學很差，160分只能考80分，基本上是40分填空，前兩道大題32分，後面8分。 我覺得就算你不懂得做難題，拿到滿分基礎分，盡量多考中檔題，不考慮一看疑難題果斷跳，其實上上好大學就夠了。 （到大三結束時，我已經能夠獲得 120 分）。

學習在一定程度上取決於基礎知識，但最重要的是當下！ 傾聽並提出更多問題，並相信自己！

初中數學差不多是高中數學的表面，兩者關係不大，但有一些基本的功能知識還是很重要的，建議大家再弄清楚。

有一點關係，就是你初中的數學習慣和方法，已經被你帶到了高中，只要你認真學習，初中的基礎就不成問題，改變自己的方法是根本，不是初中思考的基礎。

總的來說，這真的無關緊要！ 現代數學在高中數學中的基礎有所提高。 背誦與初中關係不大！

不，你在高中或初中學到了什麼並不重要。 䏃。

因為小學的基礎還沒有奠定。

一般來說，對於絕大多數學生來說，如果初中基礎比較差，那麼確實會對他們高中的學習成績有一定的影響，後期要想趕上就需要付出很大的努力。

尤其是英語、數學等專業科目，如果初中基礎不紮實，那麼高中學習就會更加困難，只有平日多花點時間，多花點功夫，才能想辦法找到這部分，差距會盡可能拉近，甚至最終趕上。

但是，如果你在高中選擇文科，比如歷史、政治和地雷，而這些你初中沒有學過，這方面是沒有問題的，因為這些科目基本上都是從零開始學的，只要你對這些科目感興趣，你也可以在這些科目上取得好成績， 從而在一定程度上提高你在高考中的總分。

但是，最重要的一點是要樹立信心，確保自己有乙個正確合理的學習計畫，嚴格執行自己的學習計畫，及時為初中和相對薄弱的科目打下堅實的基礎，這樣才能保證你在高中學習不會太累， 而期末的高考也能取得比較滿意的成績。

是的，雖然高中知識和初中知識是有聯絡的，但如果基礎差，一開始學習會比較困難，但只要你願意學習，後期就可以上去。

初中數學簡單講一些數學思想和一些數學形式，比如勾股定理、三維幾何圖形、簡單的方程和函式等等，這些都實在是太簡單了，不能再簡單了，可以說對於高中數學、高等數學來說，初中是入門級的，基礎的不能再是基礎了。

如果初中基礎比較差，影響不大，因為在高中學習中，你會慢慢覺得數學簡直就是一門新課，哪怕涉及到初中的知識，老師講起來你也會明白，因為你會發現很多當年沒有學過的東西，都會在不知不覺中被理解。

高中學習的心態：

1.明確目標——明確高考目標，同時分析自己的學位，明確差距。 初步了解目標學校的情況（包括歷年招生情況對比，是否有加分限制）。 如果我們不合理地定位自己，我們將無法形成科學的計畫。

2.調整心態——高三要沒完沒了做題，沒完沒了的考試，父母老師沒完沒了的嘮叨，再加上你給自己的壓力，容易產生不耐煩、抑鬱、迷茫、懈怠等情緒。 這個時候，如果能及時調整，心態回到正軌，在高考成功之路上，將是一大步。

初中數學和高中數學確實沒有那麼緊密的聯絡，還有追趕的機會。 總的來說：初中基礎差，肯定對高中有負面影響。

然而，具體的基礎差異也決定了衝擊的大小。 如果你不了解初中最基本、最簡單的定義和操作規則，那就很麻煩了。 雖然我能理解剛開始高中的邏輯術語，但當涉及到具體的主題和計算時，我根本無法開始，我必須重新打下初中堅實的基礎。

有些學生初中成績看似不錯，但因為不懂道理規律，只能靠多做題來提高熟練度，高中畢業後還會繼續養成“不動腦筋”、“只動手”的學習習慣，很難適應高中高強度、快節奏的學習。 初中數學的算術部分主要是整數分數、正負數、有理數和無理數，以及加、減、乘、除等基本的四職運算，邏輯性不太強，很像“常識”和“直覺”，主要是多做題多練習，提高對數字的熟練度和敏感度。 如果你學好這方面，高中算術題會快得多，但對理解高中的知識和概念不會有太大幫助。

其他方面：其實初中、高中、大學的數學、物理、化學、生物等數學、物理科目，不是先建一樓，再建二樓，一樓像樓一樣向上建。 更像是畫畫，初中畫的第一件東西比較粗糙，我看起來很粗糙。

高中的圖畫稍微詳細一點，展示了一些細節，然後稍微著色。 在大學裡，它甚至更加詳細，從構思到構圖再到具體描繪，它的要求非常高。 這也是為什麼從大學的角度來看，中學教科書可能是“錯誤的”，因為在那個階段沒有必要學習更深入和具體的知識。

對於極少數理解能力優秀的天才，可以跳過前面的一些階段，直接從更詳細、更合理的高階階段開始。 對於絕大多數普通人來說，要從最簡單、最簡單的知識做起，逐步深化具體化。

你的基礎並不能決定你的未來，在高中還有很多事情可以改變。 相信你在社會上的一年，已經讓你明白，人生並不容易。 生活不容易，學習不是一件容易的事，當然也不是一件難事。

我們曾經有乙個高中生，基礎很差，但靠著別人的堅韌，他終於考上了清華大學。 所以，我給你的建議是：1.做好應對困難的準備。

基礎上的差異是可以彌補的，你可能要花乙個半小時才能完成別人乙個小時完成的作業。 我想說的是，不要怕困難，面對困難，最長的困難就是高中一年，相信一年下來你一定不會有問題。 2.不要氣餒，要有信心。

也許一開始你會覺得困難，有時你甚至可能會想放棄，但請不要氣餒，不要放棄。 越是困難，你就越要自信，自信可以幫助你渡過難關。 3.學會在世界上表現，結交真正的朋友。

要學好，首先要學會做人“這是我老師告訴我們的，做乙個真誠的人，吃虧是一種福氣。 學習對你來說可能很困難，所以結交幾個好朋友可以幫助你在短期內提高，並互相幫助繼續這樣做。 我說了很多，不知道有沒有啟發你。

無論哪種方式，請相信你的選擇，無所畏懼地去實現你的夢想。

初中基礎差，高中也能好好學習。 前提是要多下功夫，初中是打基礎的過程，高中是乙個逐漸總結這些知識的過程，不管是初中還是高中，掌握學習方法才是最重要的，就算初中基礎很差，如果掌握了正確的學習方法， 高中仍然可以好好學習。

初中基礎差，高中能好好學習嗎？

之前的底氣很差，說不定還需要幫忙，估計找補課要花錢。 在高中開始時，當你知道高中三年級時，你會很忙。

看你的問題，說明你想學好高中知識，在學習高中知識的時候，通過多學點，鞏固初中知識所缺乏的部分，可以學到高中學到的東西。 所謂：世上無難，唯有心怕人！

當然，因為初中知識匱乏，因為要學習和鞏固高中所學的知識，彌補初中的基礎，所以可能至少乙個學年就到了中低水平。

其實初中的時候學的不多，很多初中知識也是高中自學的，我利用課間和午休的時間補了乙個學期，然後所有科目都趕上了。

如果初中基礎比較差。 高中是乙個比較。 我遇到困難了嗎？

所以最好的辦法就是在初中打好基礎，這樣才能在高中學習。 我也簡單一點。 如果你在初中沒有良好的基礎，那麼你必須在高中努力彌補你不知道如何擁有不好的基礎的知識。

是的，多花一點時間彌補不紮實的知識是可以的。

只要你努力學習，多讀書，多做題，多問老師問題，就一定能學好。

是的，你可以，重新學習打好基礎非常重要，這些事情是環環相扣的。

是的，只要你努力學習，補上基礎。

一般來說，沒有，比如數學和英語，初中需要很多知識，如果想努力，可以多問老師，如果問不出來，可以補上。

作為一名高中老師，我認為這與初中的基礎沒有決定性的關係，但如果學生不改變學習態度，沒有積極性，高中和初中的成績會差不多。 但是，如果學生積極主動並願意努力學習，那麼高中成績與初中關係不大。

高中與初中無關。 也許你在初中成績很好，有可能在高中時會排在最後。要學習的東西跨度太大，沒有地方可以連線。

高中最不合理的事情就是花2年時間學習3年的知識，90%的人都消化不了。 大城市有家教可以幫助消化吸收，所以小地方的學生只能死到最後，否則就會被淘汰。

最主要的是要多花點時間打好基礎，然後再整合。

學習永遠不會太晚，只是需要努力和時間。

掌握基礎知識，加深對一些數學公式和概念的理解。 課後的練習一定要認真做，這些問題是每章知識點的指導和鞏固。

以章節的形式總結知識點，了解知識點之間的相互關係。

找出你的薄弱環節，並有針對性地訓練它們。

一步一步來，不要太雄心勃勃。 沒有一種方法可以一下子提高你的成績，當你克服了薄弱環節，牢牢掌握了知識點，你的成績自然會提高。

建立對數學的興趣和對自己的信心。 當你的成績不令人滿意時，你應該反過來看待自己。

花點時間，做正確的事，用心學習。 學習興趣對成績影響很大，持之以恆才能取得突破。

根據“學不好”的原因進行分析。

第乙個原因：不良的學習習慣。

有很多孩子因為學習習慣不好，在初中學不好數學。 例如，有些學生在課堂上不專心，做小動作，隨便說話，環顧四周等。

做作業的時候，總是想抄別人，不想動腦子。 如果是這種情況，則由個人在高中時克服它。 只要你能改正你的壞習慣，還是有可能跟上的。

第二個原因：學習方法。

不好。 有些學生數學成績不好，是因為不想學習，而是因為學習方法不科學，導致“功夫一半”。 如果是這樣的話，那麼上高中後就有必要改變你的學習方式。

及時複習自己做過的試卷，每隔一段時間回來“複習”一次，這樣既能有效彌補自己的不足，又能提高自己的熟練程度。 如果你這樣做，你將能夠跟上工作。

第三個原因：內心對學習的厭惡。

也有少數學生在初中數學學不好，因為他們心裡非常討厭數學，說到數學，他們心裡很反感。 如果是這樣的話，我認為如果你想在高中學好數學，就很難跟上其他學生的步伐，而且希望渺茫。